創造力的行為表現
❶ 行為創意是什麼意思
何為行為創意?其實就是是廣告的靈魂，有了創意，廣告才有了存在的實質性價值，才能調動用戶的感性需求。但是我們的廣告創意卻一直沒有質的突破。也許會很是疑問何為行為創意是什麼概念?以下就是何為行為創意等相關資：
現有所謂「新的創意」一般都是基於原有的創意進行延伸和擴展，而不是產生那種全新的、突破性的、新鮮的創意。
因此有業界人士曾提出：「真正新奇的有趣的創意就是那些你從來沒有見過、沒有嘗試過的東西。」
消費者對廣告行為要求日漸嚴格，廣告行為變得越來越需要技巧。以身體行為營造廣告創意環境——行為廣告的核心競爭力就是它吸引消費者眼球的能力。當一個從未見過的、非常有趣味性的傳播方式出現在受眾眼前時，受眾的第一反應不會是迴避而是好奇，這樣就會把受眾對廣告的參與從被動轉變為主動，行為廣告對企業主的最大吸引力就是它能夠促成這個轉變的形成。
當人類社會出現了商品生產和商品交換之後，為了推銷商品、招徠顧客，廣告便應運而生，至今已有數千年的歷史。但是，把廣告與心理行為聯系起來，不過是19世紀末的事情。
據1953年的報道，美國廣告研究基金會公布了80多個商業機構的購買動機研究結果，其中，具有代表性的工作是對銷售速溶咖啡的研究。
該研究揭示的消費者行為不願購買這種新產品的深層動機，有力地促進了對該廣告主題的修正以及採取有效的策略。還值得一提的是，這一時期還出現了對潛意識廣告的研究和消費者對商標忠誠性的研究。
1895年，美國明尼蘇達大學心理實驗室的H.蓋爾從事的關於消費者對廣告及廣告商品的態度與看法的調查研究，可以看做是廣告心理的最早工作。而更有影響的工作則首推美國心理學家斯科特(W.D.Scott)。1901年底，斯科特在美國西北大學的一次會議上，提出廣告工作應發展成一門科學，而心理學可在其中發揮重要作用的見解，受到與會者的熱烈支持。
其後，他陸續發表了一系列有關文章，還於1903年匯編成《廣告理論》一書出版。該書的問世標志著廣告心理學的誕生。而廣告心理學可以看成是消費心理學的雛形。1908年，斯科特進一步將廣告心理的知識系統化，出版了《廣告心理學》。同一時期，有關廣告心理的實證性研究也有所開展，例如，H.閩斯特伯格關於廣告面積、色彩、文字運用、行為廣告編排等因素與廣告效果關系的研究等。
這些早期的研究，其目的是服務於以生產者為中心的賣方市場，其特點是單向的，即指向於推銷商品中的心理活動。隨著經濟的發展，由賣方市場逐步轉向買方市場，對消費者自身的研究越來越受到重視，特別表現在20世紀40年代之後對行為專題深層動機的探討。
❷ 具有高創造力的人在心理和行為方面有哪些特點
思想上天馬行空，表現在語言上就是跳躍感強，有幽默感，行為方面要有行動力和執行力，否則就是空想社會主義了
❸ 能舉出一些孩子創造性方面的表現
肌肉動起來，創造力Update 2歲前的嬰幼兒處於探索自己肢體的階段。從學坐、爬、站立到會走路，是每個寶寶必經的基本過程。而手部的精細動作，我們可以看到1、2月大的嬰兒在媽媽餵奶時，無法自己扶奶瓶，但到了3、4個月大，他就漸漸能自己用手去抓握奶瓶;到了1歲半，寶寶就進步到能自己抓握湯匙吃飯、拿蠟筆塗鴉、按壓會發出聲音的有聲書，當媽媽要他幫忙拿東西過來時，他也能達成媽媽的期望。 當寶寶到了3、4歲的階段，在小肢體的精細動作會比嬰幼兒時期更加精細，能做更多難度較高的動作，比如畫畫、玩黏土、玩玩具、拿剪刀、作美勞、能自己進食、自行穿脫衣服等;在大肢體的動作上，這個階段的孩子不僅走路走得很穩，還能攀爬、盪鞦韆、溜滑梯，這些都是因為寶寶隨著生理年齡成長，大小肌肉動作也隨之成熟的緣故。 心智技能發展好，創造力上升 除了大小肌肉的發展之外，寶寶的心智認知能力也與創造力緊密相依。寶寶的的心智認知能力包括記憶力、語言能力、對空間與方位的辨識能力、數字能力……等，會隨著寶寶的成長而增長。 一般而言，嬰幼兒的心智認知發展，會影響到寶寶未來的語言表達能力及學習能力，通常1歲多的孩子只能用單字或疊字溝通，3歲的寶寶，就可以講出一連串有組織且有意義的語句；到了4歲，寶寶則已能表達出內容更充實且完整的話語。如：3歲的孩子在幼稚園放學後，能向爸媽簡單表達他今天在校園里聽到且記得的內容，在數字能力方面，能從1數到3;到了4歲的孩子，除了講述今天發生過的事情之外，還能與父母進行討論，在數字能力方面，也進步到能從1數到5，對於前、後、上、下、左、右的空間感基本概念，也較3歲時來得好。 生活能自理，創造力加分 在生活中，寶寶在食、衣、住、行的生活自理能力，也是影響日後發展創造力的要點之一。自寶寶4～6個月大開始，在飲食方面，父母可以開始為他補充副食品，到1歲半，則開始讓寶寶嘗試完全固體的食物，這都能提高寶寶的生活自理能力。 其他如如廁、穿衣等，寶寶出生後，從包尿布到1歲多，聽話能力與自我控制能力逐漸發展，漸漸減少孩子包尿布的時間，固定每隔幾小時如廁，或要寶寶想上廁所時，要告訴大人等，這都是寶寶學習生活自理的一環;3歲的孩子可能在上廁所時，能自己脫褲子，但卻需要大人幫忙穿好褲子，但到了4歲，他就能自己穿脫自如，在生活行為中，各方面都愈來愈成熟、精準。 同樣地，在幼稚園里的寶寶，3歲時自己吃點心，可能會吃得滿地都是，到了4歲，他拿湯匙的技巧變好了，能夠自行吃得很乾凈，並遵守用餐禮儀。 社會化行為，寶寶創造力大跨步 創造力的涵蓋范圍非常廣泛，因此寶寶的社會化行為，也與之相關。嬰兒在4～6個月大時，就能辨識大人的臉部表情，並隨之作出情緒反應，若有人對他表現出很兇悍的臉，寶寶可能就會感到害怕並哭泣，也會影響到孩子的情緒發展。 在情緒發展方面，通常愈小的孩子自我意識愈強。以2歲前的寶寶來說，在此階段仍尚未社會化，慢慢地，當他3歲上幼稚園後，踏入團體生活，雖然開始和別人接觸，但仍比較自我，例如玩玩具時，會自己玩自己的，不想和別人一起玩，也較少和他人有互動、討論;然而到了4歲之後的孩子，他們開始會喜歡和別人互動與分享、討論、輪流、等待，過程中當然也可能伴隨著爭執，例如：玩具互不相讓、破壞別人完成的成品……等，但在爭執中，孩子就會有社會化的情緒發展，這時，老師與家長或照顧者，就應該扮演引導的角色，讓孩子學習如何處理這樣的狀況，如：讓孩子討論是否能一起玩，或是輪流玩等概念，讓寶寶在同儕中互動關系更加良好，也能促進激發孩子的創造力。22種特徵表明孩子創造力高 1.在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。如「哦，我沒聽見你叫我吃飯。」 2.異常的活躍、難以安靜。例如他會說：「我正在思考問題，我不能坐下。」 3.說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如「我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。」 4.有向權威思想挑戰的傾向。如「為什麼書上說的都對呢？」 5.有追根究底的傾向。如「媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且問過老師，可我還是不知道上帝在哪裡!」 6.觀察事物很仔細。如「嗨，這只蜈蚣只有41條腿。」 7.渴望把自己的發現告訴別人。 8.即使在閑暇的時間也不放棄創造性活動。如他會說「休息時，我做了樣東西。」 9.把兩個毫無關系的東西聯系起來。如「嘿，媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟。」 10.堅持把自己的某種想法付諸實施。 1 1.對各種事情表現出好奇，並渴望了解它們。如「我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什麼樣子的，所以我就爬上了房頂。」 1 2.自發地運用實驗檢驗自己的想法。如「我以為麵粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發霉了。」 1 3.有做各種試驗的習慣。如「我往洗鳥池裡放過清潔劑，可是沒有一隻鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。 1 4.忠實於真理並強烈地探求真理。如「我覺得世界上真的不存在什麼妖精。」 1 5.有獨立的行為。如「讓我一個人想一會兒可以嗎？」 1 6.敢於提出新觀點。如：「我覺得應該允許兒童投票表決。」 1 7.不易分散注意力。如「我還不能出去，我必須等我的試驗做完了才能和你出去。」 1 8.善於獲得物體間的新組合。如「就用線和鉛筆做圓規吧。」 1 9.具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。如「雪融化後，白色到哪兒去了呢？」 20.有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。如「這只舊皮鞋可以做個花盆。」 2 1.能自覺地獨創性地學習。如「昨天我去圖書館把所有關於蚊子的書都查過了。」 2 2.樂於思考或提出一些調皮的問題。如「如果狗是主人而人是寵物，會怎樣呢？」 雖然，家長不能指望以上22個特徵會在同一個孩子身上表現出來，但只要經常細心地注意孩子的表現，就能不失時機地發現孩子身上隨時閃現的創造性火花
❹ 關於廣告創意表現的一些詳細概念
廣告創意表現簡稱廣告表現，是傳遞廣告創意策略的形式整合，即通過各種傳播符號，形象地表述廣告信息以達到影響消費者購買行為的目的，廣告創意表現的最終形式是廣告作品。
廣告創意表現的意義[1]
廣告創意表現在整個廣告活動中具有重要意義：
（1）它是廣告活動的中心；
（2）它決定了廣告作用的發揮程度；
（3）廣告活動的管理水平最終由廣告表現總和地體現出來。
廣告表現的基本原則
廣告表現沒有固定的模式，一個好的廣告表現形式，如果社會上摹仿多了和濫用，那就不是一個好的廣告表現。盡管如此，廣告表現還是有其基本的創作原則：
一、以企業的基本形象為基礎，不能有損企業形象
企業整體形象是由一系列要素組成的，如企業文化、企業精神、企業風格、經營宗旨、企業名稱等等，這些要素系統地構成了企業的整體形象。任何具體產品廣告，都應以企業的基本形象為基礎，有責任按企業CI戰略的要求製作。其作用不僅是有利於提高消費者對產品的信心，也有助於在社會上逐步加深企業的形象。
二、所表現的內容必須真實、准確、公正，不能虛誇、欺騙，要公平競爭
即使是採取各種藝術手法，也都是在真實的基礎上進行的。脫離廣告商品的實情況，虛構或無限誇大其功能用途，給消費者一些不可能實現的承諾，等等，是不誠實的表現，不僅是屬於對消費者的欺詐行為，違背有關法規道德，而且從廣告表現的角度看，也是不成功的，不會得到受眾的認同。
三、所採取的形式應做到新穎、恰當，簡潔、引人
各種藝術手法、信息符號等，應能有機地組合成為整體，為廣告主題服務，使人賞心悅目，令人感到愉悅。如一則表現牛奶產品的電視廣告，再現了大草原的寧靜、溫馨，加上演員恰到好處的表演，就給人一種美好的感覺。如果廣告作品毫無新意、味同嚼蠟，或冗長煩瑣、不得要領，或大哄大鬧、低俗不堪等，就不會對受眾產生有的刺激，只能令人生厭，出現膩煩甚至產生逆反心理。
四、要有益於社會生活、符合公共利益
廣告具有公共性，廣告表現必須考慮對社會可能發生的影響。廣告所反映的消費傾向，往往有模仿和暗示的作用，因此，廣告表現應該提倡積極向上的方面，體現社會大眾的利益，採用健康、文明的手法和形式。如果不加以注意，廣告效果往往適得其反，違背了廣告主的意願。2000年有家制葯廠邀請一位著名影視明星為該廠產品「蓋中蓋」做廣告，虛構了一個明星向希望小學捐贈該產品的情節，就損害了希望工程的良好形象，由多位名人為該廠「蓋中蓋」所做的廣告，受到全國絕大多數人的批評。而引起的鈣類產品廣告大戰，似乎造成全國人民都缺鈣的印象，影響並不好。
五、廣告表現要自律，不能違反有關法律
廣告內容和廣告表現形式，雖有獨特的創意和藝術的表現形式，但都不應違反廣告的有關法令、准則和社會道德規范。
廣告創意表現的媒體特徵[1]
（1）強調品牌和產品的外形、包裝時，單一視覺形象吸引力和視覺沖擊力是創意表現的重點；
（2）戶外廣告易於表現大形象的視覺張力、誘惑力；
（3）創意訴求簡潔、廣告信息非常單純時，戶外廣告同樣會因為其誇張的面積和先要的設置場所而產生視覺沖擊力；
（4）廣告創意的焦點在於展示格調或營造一種意境時，雜志廣告的精良印刷和閱讀速度會使廣告表現力最佳；
（5）創意重點在於營造超現實意境，傳達豐富的聯想時，廣告的音效會讓受眾的想像力大為活躍；
（6）需要以表演、情節來傳達廣告訴求的創意時，使用電視媒體的表現力最強；
（7）當商品的功能、服務的細節以及銷售網路等信息需要同時向受眾傳達時，報紙廣告優勢明顯；
（8）希望受眾即時反饋並參與營銷活動的廣告創意，使用互動性強的網上廣告最能迅速調動受眾的情緒。
廣告創意表現的發展趨勢[1]
戲劇化：增強感染力，提高關注。
知識化：傳達知識，改變消費觀念。
柔性化：從硬性推銷到柔性廣告。
廣告創意表現的基本要素[1]
1、構圖
（1）、構圖的視覺平衡；
（2）、構圖的比例
（3）、構圖的力場
（4）、構圖中不同部位給人的心理感覺是不一樣的
（5）、構圖的對稱法則也會影響人的心理
（6）、構圖的均衡法則，可形成新穎、別致、醒目和充滿現代氣息的感覺
（7）、構圖空白的運用可給人留下想像和思考的空間
（8）、構圖的分割。
2、色彩
紅色——是一種激奮的色彩。刺激效果，能使人產生沖動，憤怒，熱情，活力的感覺。
綠色——介於冷暖兩中色彩的中間，顯得和睦，寧靜，健康，安全的感覺。 它和金黃，淡白搭配，可以產生優雅，舒適的氣氛。
橙色——也是一種激奮的色彩，具有輕快，歡欣，熱烈，溫馨，時尚的效果。
黃色——具有快樂，希望，智慧和輕快的個性，它的明度最高。
藍色——是最具涼爽，清新，專業的色彩。它和白色混合，能體現柔順，淡雅，浪漫的氣氛。
白色——具有潔白，明快，純真，清潔的感受。
黑色——具有深沉，神秘，寂靜，悲哀，壓抑的感受。
灰色——具有中庸，平凡，溫和，謙讓，中立和高雅的感覺。
三、音響
同期聲：指與電視畫面同步發生的聲響。
效果聲：即聲響基本上與畫面情節合拍，但對位不一定非常准確。
模擬效果聲：是指用人工方法製造的各種音響。
廣告創意表現手法[1]
一、寫實
直接向消費者訴說廣告產品與服務的情況、特性及對消費者的利益點，動員消費者去購買。真實、明顯、藝術性。
二、比較
（1）與競爭者比較
（2）與相關事物比較
（3）與自身產品比較
三、權威
（1）利用權威時刻及關鍵時機進行廣告宣傳
例如：1988年《莫斯科新聞》派克：筆比劍更強。畫面為1987年美蘇里根與戈爾巴喬夫用派克筆簽署銷毀中程導彈條約的大幅照片。
（2）借用名人形象進行廣告宣傳
四、示證
通過實物的實際表演、操作、使用、品嘗等方式來證實商品質量優良、功效良好。
五、抒情
3B原則：Beauty、Baby、Beast
（1）對動物或植物的感情
（2）對兒童的感情
（3）對俊男美女的欣賞之情
六、幽默
幽默廣告是指運用理性倒錯，寓庄於諧的表現手法，造成風趣幽默效果，引起受眾樂趣，並在此心態中認知廣告意向的廣告形式。可以吸引受眾注意，激發購買欲。
七、誇張
（1）藝術誇張：誇大型誇張、縮小型誇張、關系型誇張。
（2）事實誇張：功能特點誇張、產品業績誇張、使用效果誇張、背離常理誇張、警示勸誡誇張。
八、敘事
敘述故事，突出產品效用。
九、排比
（1）平行排比
（2）遞進排比
（3）遞減排比
❺ 人類創造的表現有哪些
１、創造的基本定義
創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。
創造的本質在於甄選！甄選出真正有建設性的聯系（事物或概念之間的聯系）。
例如，當你想拿到桌子上的一個花瓶而又因為自己太矮而夠不著時，你撓撓頭往周圍看了看，發現旁邊有一個凳子！你突然想到也許可以通過站到凳子上而夠到花瓶，這是最關鍵的一步，通常稱為靈感（這個現象類似於生物中的突變，這里發生的變化是改變了凳子只是用來坐的這樣的觀念），做到這一步時你已經將「凳子」和「自己的身體」這兩個概念在頭腦里聯系起來了，並且進行了一個思想試驗過程：首先看了看凳子的高度，大概判斷了下自己如果站在上頭很可能就可以夠著花瓶了，並且覺得自己肯定可以爬到凳子上去。於是你頭腦中迅速閃過了你爬到凳子上然後順利夠著花瓶的圖景。這個思維過程完成後，你就完成了一個「手續概念」的創造。為了方便陳述，你還可以把剛才這個手續概念命名為：「通過站在凳子上拿到桌子上的花瓶的方法」。
為了驗證剛才創造的這一手續的可行性，你將你的想法付諸實現，結果也許真的可行，也許不可行，或者造成了你沒有想到的結果。比如凳子翻了你摔倒了，還把花瓶打碎了。這都是因為你在頭腦中模擬的過程忽略了某些應該考慮的重要因素（比如凳子的穩定性，地面的摩擦系數，或者對凳子和自己的高度判斷不準確等等）造成的。如果可行，並且拿到了花瓶，那麼你就進行了一個「概念的物理實現」的創造過程。也就是說你將你創造的概念的「物理實際」也創造出來了。它本質上就像你完成了一個建築的設計，並且親自把它建造出來一樣。經歷了這件事後，再遇到類似的問題就能夠馬上想起已經建設完成的這個概念，這就是你增長的知識。 可見創造可以分為概念的創造和概念的物理實現創造兩種。
２、創造的起點
人們通俗的理解為創造意念，簡稱為「創意」！科學的、完整的創意必須是一整套解決方案。盡管只是停留在技術設計的層面上，畢竟是為一切的創造活動提供最初始的構想藍圖。
３、創造力
人們運用科學的原理和方法，不斷的創造出新的適合人類需求的各種精神、物質產品，形成一定規模的產業產能，簡稱為創造力！也可以稱之為：創造產能！這是人類科學技術前沿的發明家們的艱辛而又快樂、奮斗的事業！
一個人的錯誤，有可能僥幸地成為另一個人的發現。
蘋果里的星星
兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新聞，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一隻蘋果，說：「爸爸，我要讓您看看里頭藏著什麼。」「我知道蘋果裡面是什麼。」我說。「來，還是讓我切給您看看吧。」他說著把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然後，他把切好的蘋果伸到我面前：「爸爸看哪，里頭有顆星星呢。」
真的，從橫切面看，蘋果核果然顯一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什麼隱藏的圖案我尚未發現！於是，在那麼一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。
不論是誰，第一次切「錯」蘋果，大凡都僅出於好奇，或由於疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什麼地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處說，就是蘋果——切「錯」的蘋果。
❻ 廣告創意表現手法有幾種
這個問題，基本上，很難。
廣告的形式很多，通過某個平台或載體可以把廣告者的意圖版和訴求進行消費者傳達權。
廣告上的創意就是廣告的核心內容，在信息爆炸的當下社會，如果沒有新鮮、新奇、能吸引眼球注意產生情緒共鳴的咨訊發布出來，很快就會被無情的淹沒掉。所以在廣告的角度和視角方面關鍵在於能不能瞬間刺激到消費者的隱性和顯形需求，從而讓他產生後續的廣告效應行為。
簡單來講，創意的手法在於「換個角度看世界」，比如大的能不能變小，熱的能不能變冷，沒有的能不能發生……等等，具體到廣告媒介表現的話就是文字、圖片、語言的重新組織和創新，當你以消費者的行為和需求作為依據，一定能夠找到創意的思路。
❼ 創造力是人類行為中最復雜的表現之一其核心特徵主要有哪些
正確答案:正確 第 5 題:創造力是人類行為中最復雜的表現之一,其核心特徵主要有:A.創造力是多種要 素的整合 B.具有創造力的個人存在內在動機
C.激發創造力...
❽ 創意有哪些特徵
特點：
主題構想單純
表現方式構想新穎
廣告形象構想確切
情感效應構想自然create new meanings 創意是創造意識或創新意識的簡稱，亦作「剙意」。它是指對現實存在事物的理解以及認知，所衍生出的一種新的抽象思維和行為潛能。漢王充 《論衡·超奇》：「 孔子 得史記以作《春秋》，及其立義創意，褒貶賞誅，不復因史記者，眇思自出於胸中也。」 宋程大昌《演繁露·納粟拜爵》：「秦始皇四年，令民納粟千石，拜爵一級，按此即鼂錯之所祖效，非 錯 剙意也。」王國維《人間詞話》三三：「 美成 深遠之致不及 歐 秦 ，唯言情體物，窮極工巧，故不失為第一流之作者。但恨創調之才多，創意之才少耳。」郭沫若《鼎》：「文學家在自己的作品的創意和風格上，應該充分地表現出自己的個性。」
創意是一種通過創新思維意識，從而進一步挖掘和激活資源組合方式進而提升資源價值的方法。
❾ 想像力和創造力表現的文學上的區別是什麼多題
我覺得原創作品是創造力和想像力的統一。小說寫作是一種創造行為，而創作過程中必內然需要想像容力的加入來發展情節。
根據別人的小說來創作，相同處屬於模仿，而自己編寫新內容則是創造力，而創造建立在想像基礎上。
想像力和創造力的側重點不同，在自由想像的基礎上進行梳理、設計、結合，構成創造。
以上僅為個人淺見。
❿ 創造力的行為表現的自身特點是________、________、________
創造力的行為表現的自身特點是變通性、流暢性、獨特性。