創造了3
A. 馬克思主義的三大創造
1、馬克思主義哲學
馬克思把自己的哲學對象規定為作為現存世界基礎的人類實踐活動，把哲學的任務規定為解答實踐活動中的人與世界、主體與客體、主觀與客觀的關系，從而為改變世界提供方法論。
2、馬克思主義政治經濟學
馬克思主義政治經濟學研究在一定生產力狀況基礎上的社會生產關系及其發展規律的理論。其邏輯要點可以用「五個一」來概括。一個基礎、一個關系、一個中心、一個矛盾、一個結論。
一個基礎就是以勞動價值論為基礎。一個關系就是勞資關系。一個中心就是指著重闡述剩餘價值。一個矛盾是指生產的社會化和生產資料的私人佔有的對抗性矛盾。一個結論就是社會進步。
3、科學社會主義
科學社會主義理論體系包含了兩部分內容：
1、第一個組成部分，科學社會主義原理設計，這部分內容是由馬克思本人完成的。科學社會主義原理設計，是指導人們完成科學社會主義建設的理論依據。
2、第二個組成部分，科學社會主義理論的應用設計，又稱為科學社會主義的實踐設計。這部分內容是由科學社會主義實踐者完成的。科學社會主義應用設計，是指導人們完成科學社會主義建設的應用設計。
(1)創造了3擴展閱讀
馬克思主義誕生歷程：馬克思主義在19世紀40年代產生於西歐，當時西歐資本主義已有相當發展。英、法、德3國是其發源地。因為當時英、法，德，等國已經或正在實現產業革命，生產力和科學技術達到前所未有的水平。
無產階級已經由自在階級開始向自為階級轉變。英國憲章運動、法國里昂工人起義和德國西里西亞紡織工人起義標志著無產階級已經作為獨立政治力量登上歷史舞台。是資本主義矛盾激化和工人運動發展的產物。以《共產黨宣言》的問世為標志 。
它吸收和改造了人類思想文化的一切優秀成果，特別是18世紀中葉和19世紀上半葉的社會科學和自然科學的成果。它的主要理論來源是德國古典哲學、英國古典政治經濟學和英法空想社會主義。
此外，法國啟蒙學者的思想和法國復辟時期歷史學家的階級斗爭學說，它也為科學社會主義理論提供了有益的思想資料。
19世紀科學技術的新成果，特別是細胞學說的確立，能量守恆和轉化規律的發現、進化論的新發展為馬克思主義的產生奠定了堅實的自然科學基礎。 馬克思和恩格斯完成了這一歷史使命。
B. 他什麼創造了3次新記錄。先用續字組四個詞
1、簡述：
連續、陸續、持續、繼續
他連續創造了3次新紀錄。
連續是指一個接一個；一次連一次。因此句中使用連續。
2、拓展：
連續、陸續、繼續、持續這四組詞都含有「進行下去、連接下去」的意思,不過,四者也有差別,應區別清楚。
連續,是一個接一個、不間斷的意思。一般後接表示時間、數目的短語或句子。在後接表時間的短語或句子時,時間單位不能太大,一般以小時、天、日、夜等單位計算。如:
老王連續工作了一夜。
(水滸傳)連續十回介紹了武松這一形象。
陸續,是表示時斷時續、先先後後、有先有後、先後分明。一般前接或後接對象是人或具體事物的先後順序,並可構成重疊詞以加強語勢。如:
上課了,同學們陸續走進教室。
公路上陸續(陸陸續續)馳過五輛卡車。
繼續,是連續下去、延長下去、不間斷的意思。一般的後接對象是事業、活動、工作或具體動作等,如:繼續革命、繼續演出、繼續紡線、繼續說(做、干)。有時也可作名詞,表示跟某一寥有連續關系的另一李,如:
中國革命是偉大的十月革命的繼續。
持續,是延續不斷的意思。它僅能後接表示時間的短語或句子,與「連續」後接表時間的海語或句子的區別在於:時間單位很大,多以月、·年計算,甚至百年、千年。如:
持續兩個月的干早使大地都龜裂了。
兩國友誼已持續了三十多年。
C. dnf里、巴卡爾、創造了哪三條龍、他什麼意思啊
狂龍赫斯、邪龍斯復皮茲和冰龍斯卡制薩
以下是任務原文： 艾麗絲：「如果我沒記錯，這些事情和當年號令天界的巴卡爾有關。據說巴卡爾想征服阿拉德大陸，他派出形同自己分身的創造物來阿拉德大陸收集情報。巴卡爾派到阿拉德大陸的創造物，其實是三條龍。一條是狂龍赫斯，在幾百年前被人類英雄卡贊和奧茲瑪所殺。另一條是邪龍斯皮茲，被暗精靈分解後封印了。第三條，就是坎納克山的冰龍斯卡薩。雖然這些龍都是巴卡爾用魔法創造出來的生命體，但它們實際上更像是巴卡爾的分身。如果我們能善用這些創造物，或許就可以假扮成巴卡爾，順利通過環繞在天界四周的魔法陣。狂龍赫斯很久以前就死了，邪龍斯皮茲也已經粉身碎骨了，因此，只有打敗冰龍斯卡薩。我們才有可能拿到想要的東西。年輕人，請你去班圖族居住的斯頓雪域北方的坎納克山，打敗盤踞在那一帶的冰龍斯卡薩，並把冰龍的角奪過來。冰龍的角上凝聚著巴卡爾的魔力，那東西肯定大有用處。」
D. 創新創造與發明三個概念的異同並舉例
「發明」是發現規律,製造出前人沒有看到的事物,強調原創性,一般用於具體事物回,如蔡倫答發明了造紙術,中國人首先發明了火葯等等；
「創造」是想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西,一般用於抽象事物,如創造新記錄,創造物質財富和精神財富等.
E. 薩特認為哲學自近代以來只創造了三個時代,分別是什麼
第一個時代或者說傳統就是笛卡爾主義，這個許多答主已經提到了。作為嚴格意義上法國哲學家的開端（根特的亨利那種不算），笛卡爾開創的主體性哲學思路至今仍然如同一個幽靈活動在法國哲學課堂上。法國哲學家們可能被歸類為不同流派，但他們或多或少都對笛卡爾的問題有部分回應，如福柯和德里達對於笛卡爾沉思的爭論，在某種程度上可以看做哲學史在所謂的原創性哲學家那裡的表現形式。其實，笛卡爾之後，法國就一直有著一群笛卡爾主義者和追隨者，最著名的當然是馬勒伯朗士，對他們的研究和發展構成了當代法國哲學的一種形態。
第二個時代或者說傳統是天主教傳統，作為一個傳統的天主教國家，法國哲學中的宗教氣氛卻往往被人忽略。事實上，許多法國著名哲學家同時也有著極強的宗教背景，只不過這些法國的名人在中國鮮為人知。在笛卡爾的同時代，詹森派（阿爾諾等人）的哲學就有很強的市場，而20世紀初的Henri de Lubac 和 Etienne Gilson 的哲學至今還活躍在大學的課堂上。更不用說法國天主教研究中心一年N度的學術會議了。
第三個時代或者說傳統是現象學傳統，這個大家說的也都比較清楚了。20世紀二三十年代的現象學運動也席捲了法國，現在大家熟悉的法國哲學的代表人物，薩特、梅洛龐蒂、德里達、米歇爾亨利，等等，都是法國現象學運動的代表。包括福柯、列維納斯等結構主義者，也受到了強烈的現象學感染。
最重要的一點是，以上三個時代或者說傳統不是獨立的，而是在一個哲學家身上交叉混合的，你可能知道吉爾松是個宗教哲學家，但他的《笛卡爾-經院哲學索引》和《中世紀思想在笛卡爾哲學形成中的角色研究》是早期現代哲學研究的必讀著作。你可能知道馬里翁的《還原與給予》，但他的《灰色本體論》和《笛卡爾問題》在學界引起的震動並不比前者小多少，另外他還是位聖大額我略教宗騎士團指揮官勛章獲得者。不引用米歇爾亨利的《質料現象學》，寫笛卡爾感覺理論的博士論文是通不過的，而不看笛卡爾，做柏格森的研究照樣是被批的體無完膚。
F. 創造的三個階段
藝術創作是一個復雜的過程，它通常分為生活積累、創作構思、藝術表達三個階段。在這三階段中,「藝術靈感」又是怎樣體現的呢？
生活積累階段：藝術靈感表現為審美意象的瞬間生成。作家在生活中總是細於觀察、敏於感受、善於體驗、勤於思考，隨時隨地、有意無意地把生活中的收獲物放入自己的意識倉庫。這一階段,藝術家「一直在進行審美認識活動在進行著潛創作,這就使得創作的審美認識正在得到積累疊加,得到整合加工。」在這一「靈感」突發的瞬間，具體作品的創作目標得到明確，實現這一目標的願望立即在心中凝結成一種強大的動力，這種心理動力便是創作的內部動機。提到20世紀的華人音樂，冼星海的《黃河大合唱》無疑是最偉大的作品之一。這部《黃河大合唱》的誕生是與冼星海20年來在音樂方面深厚的理論基礎和創作經驗密不可分的，他曾受過系統的音樂教育，後留學法國，師從名家，畢業回國後，積極投入抗戰歌曲創作和救亡音樂活動中，創作了大量群眾歌曲，譜寫了電影、話劇等各種題材、各種類型的聲樂作品。有如此豐厚的音樂沃土，怎能不結出絢麗的音樂果實呢？
創作構思階段：藝術靈感表現為意象的組合與銜接。創作構思很復雜，畫家、詩人一眼瞥見一處優美的景緻，就有可能在感知的同時，完成了一幅畫或一首詩的構思；而作家、劇作家在提筆寫作時，新的情節、人物、細節仍會汩汩而來，即構思依然在進行；而藝術家們有意識地打腹稿，冥思苦想，則更是構思。藝術家這一階段創作動機的產生，往往起始於藝術家以其心靈擁抱了某一個視覺形象、一段經歷、一次遭遇、一條消息、一個故事、一個人物、一個細節等。畫家列賓在涅瓦河畔路遇一群衣裳襤褸的纖夫，而一下產生創作《伏爾加河上的纖夫》的靈感；畢加索從民間制陶藝術中獲得創作靈感，而由這些靈感創作而成的作品，又超越了整個藝術。
由此，我們可以清楚地看出所謂「靈感」是什麼。它要有堅實的知識做基礎，還要有科學的思維方式和認真的思考，最後，外界信息的觸發產生頓悟爆發出靈感。這三個條件缺一不可。靈感是藝術家厚積薄發的創作體驗，只有在長期藝術實踐中艱辛的積累，才能有噴薄而出的思想源泉，就如同千里奔流的黃河，在壺口終於傾瀉而下，把它的精神深深地烙印在我們的血脈
G. 《創造營3》的導師有變動嗎
《創造營》自然也不甘落後，據有關人士爆料，創造營方面已經敲定泫雅擔當新一季的舞蹈導師。雖然Lisa的名氣很高，不過泫雅的名氣和義務能力也不賴，如果泫雅真的出席本次創造營導師一職的話，那麼她們二人的碰撞簡直就是神仙打架。
不過也有很多人對此表示擔心，因為泫雅不會中文，那麼到時候能夠跟其他導師和諧共處嗎？其實泫雅此次一點也不孤單，因為她並不是孤身一人來到中國。據悉泫雅將會帶領一批韓國新秀來到中國，並且和大廠的選手進行PK。大家都知道韓國的練習生都是經過了多年的訓練，每一個都具備了相當的實力，看來到時候又會出現一場場“惡戰”。
大家都知道在以往的選秀節目中都沒有什麼限制，只要有才藝有夢想就能夠報名參加。不過在今年的選秀中，創造營新增了選手的身高和年齡要求，要求參賽選手的年紀不大於22歲，身高不低於160。許多躍躍欲試的選手都被這些要求拒之門外，實在是又遺憾，不過畢竟是女團的選拔，有一些門檻也是可以理解的。 所以讓我們一起期待吧。
H. 創造、創立、創建，三者的區別是怎麼區別
三者強調對象不同。具體區分方法如下：
1、創造：強調「創」的過程—製造著，側重這個事情的過程。
2、創建：強調基礎上的結果。
3、創立：指上層建築的成果，多指抽象的東西。
例如：毛一澤一東領導的共產黨人帶領人民，創造了歷史，創建了中華人民共和國，創立了社會主義制度。此例句巧妙地將三個詞用進去了，由此可見每個詞的側重點。
(8)創造了3擴展閱讀：
更多創字有關詞的區分
1、創立：初建；首次建立。
2、建立；建造。
3、創造：創造是指將兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，以達到某種目的行為。 簡而言之，創造看字面意思就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來了。
4、創設：設置。
5、創辦 ：創造條件。
I. 3.什麼是創造創造如何表現,展開觀點闡述
創造，是指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯系起來，主觀地製造內客觀上能被人普容遍接受的事物，以達到某種目的的行為。 簡而言之，創造就是把以前沒有的事物給產生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。
J. 創造世界的3個蘋果，是哪三個
創造世界的3個蘋果分別是：夏娃的蘋果、砸牛頓的蘋果、喬布斯的蘋果。