創造力瘋狂
❶ 創造力可能與理智和瘋狂聯系在一起 怎麼看待
視野的死角 真正的自思
我們思考過世界，也思考過自己，但甚少思考過自己的思維，因為它太難琢磨，也太飄渺，是真正的零距離卻無法抓到。
我想只要思考過思維才能真正地認識到自我的含義，才能更好更真實的品味人生與世界。
事實上，我用了很長的時間也無法去有條理的分析它，知道在思考機器人智能程序時才有點眉目。我將人的思維與我心目中智能程序對比後，才有了一些較為有意義的收獲。
學習+判斷+回憶=人的核心思維
將人混亂的思維區分是很艱難的，我也會死在看到有本小說中講關於人的創造力後反復捉摸創新思維的核心，才找到了線頭。創造、創新思維就是從錯誤的答案（原先被否定的想法）中找到可以用的。
1做某事→2所想出的所有方法→3判斷→4否定/5認可，5認可→6再判斷→……7可行方案
創新思維的核心概念就是從4到3的過程。
由此我展開了更高的思考，人的判斷是否是概率心理或隨機心理？我對自己曾經做過的判斷展開了分析，結果表明人的判斷思維中沒有正確與錯誤，只有通常與不通暢之分，這也解釋了判斷失誤與判斷力不足的原因，因為人並沒有認為它正確，而是認為它行得通，至少是思考人所預知范圍內行得通。我試著將它轉為電腦程序，但由於我的水平不足而放棄。
因為我是順著智能程序的線索思考的，為了尋找最原始核心的思維邏輯，所以我又思考了嬰兒的邏輯，當然素材還是我，回憶有幼兒時的思想是十分困難的，但我還是有了些收獲。從嬰兒的無意識模仿到幼兒的有意識學習的簡單核心思考邏輯，最終得出這樣的結論：人的（核心）思維是十分簡單的，甚至遠比1+1簡單。這也是我有信心用現有技術做出智能生命的原因。
我由思維邏輯及電腦程序轉到個人自我剖析時，遇到了很大的困難。人的核心邏輯是很簡單的，但人的念頭是很復雜的，甚至難以言明，很多人說不清自己所想的東西是不爭的事實。我想自己的思維是屬於自己的，是不應當有所隱藏的，幫助每一個人認識並把握自己的思維是我的課題。
首先我將思維分為兩部分：顯意識和潛意識，這也是我所認識到的別人的劃分方法，我用邏輯證明它是對的。一個人常常會心頭一緊，從而躲過某些危險，我假定它是人的感官接受到信息但無法傳遞到顯意識，因為顯意識的腦功率（計算量）不足，所以由潛意識分析，而潛意識語言和顯意識語言是有差別的，所以人會莫名奇妙的做一些行動，比如說夢游。舉個實例，一輛摩托車在我看不到的地方向我駛來，我的耳朵接收到了聲音，但我正在思考問題，所以信號由潛意識處理，對顯意識進行提醒，但因語言不通所以無法引起顯意識的注意，到將要撞到的時候，急劇變化的氣流轉化為觸覺信號和溫度信號再次傳給顯意識和潛意識，這時由潛意識發出強烈危險提示，所以我發現了摩托車，並按照潛意識早已安排好的躲避方案行動，摩托車擦著我疾馳而去。由此可見這個分發不無道理，至於其他的我暫不研究，與主題也無多大關聯。
當然，潛意識無法解釋人的胡思亂想，所以我將顯意識又分為主控思考和自由思考。自由思考由簡單核心思維接管，使人的思考變為「幼兒態」。這樣就解釋了人的思維模式。
但僅僅是這樣做事不夠的，要明白每一個顯意識的邏輯行為及背後的原則才能真正的掌控自我思維，從而達到每一個哲學家都渴望的絕對理性狀態。
例如羞恥，屬於人的情感，歸屬於感性，但通過對其運作過程的詳細解剖，是可以達到理性的。羞恥是通過過去的認知對現況的思考而產生的。認為盜竊是錯的，而現在正做著這樣的事。看別人做錯事時會有羞恥感，所以自己也應有羞恥感。從思維邏輯上和模仿是十分相像的。
對人的各種情感因素進行剖析，盡可能消除所有未知思維過程，將情感過程轉化為思考過程，已經向理性邁出了一大步。即使是對理性不感興趣的人也可以憑此消除憤怒、沮喪、不安、猶豫等負面情緒，盡可能地將思維過程清楚的呈放在「我」的面前。
我們可以再對一種情感做一下分析，驗證將感性轉為理性的方式的正誤，還是過去認知分析現在狀況，這次的情感為愛，對象是正在跑來的三歲小孩子。我們將「愛」的過程放慢放清晰，將它呈現在所有智商在50以上的人的眼前，我們對小孩的過去認知是：1、我小時候是這樣，2、小孩子是人類的未來，3、小孩子天真幼稚而且脆弱，4、……。通過認知與現狀的碰撞，產生了這么幾個念頭：1、好想保護他，他的看護人哪？2、他過的幸福嗎?和我比怎樣？3……可見未知思維都是有解析的基礎的，所有的情感都有解開的可能。
最後對人的思維總結一句:因為清晰的了解，所以理性的思考。
❷ 開一家瘋狂創意解壓館需要多少錢
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❸ 80後經典人生語錄
80後經典人生語錄推薦：
1、遇見了形形色色的人之後，你才知道，原來世界上除了父母不會有人掏心掏肺對你，不會有人無條件完全信任你，也不會有人一直對你好，你早該明白，天會黑、人會變，人生那麼長，路那麼遠，你只能靠自己，別無他選。
2、金錢再多也無法阻止死亡，長相再美也不能討好閻王，名聲再大也要經過生死。因此人生不要太貪，不要活得太累。
3、心若計較，處處都有怨言；心若放寬，時時都是春天。世間不如意事十之八九，能對我們百依百順的人，能讓我們如願以償的事都很少。我們若非要計較，沒有一個人、一件事能讓你滿意。人活一世，也就求個心的安穩，何必跟自己過不去。心寬一寸，路寬一丈。
4、生難免會遇到風雨和坎坷，對於生活中的諸多不順，不要心懷不滿、怨氣沖天，也不必耿耿於懷、一蹶不振。是福是禍，都得面對；是好是壞，都會過去。
5、人活著一天，就是有福氣，就應該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾，日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
6、不管你學什麼專業，找工作一定要找個你喜歡的，這樣你每天早晨六點到晚上八點都是高興的。再找個喜歡的人在一起，這樣晚上八點到早晨六點就是開心的，這就是生活。
7、一個人的幸福，只有自己懂得生活的快樂。所以，不要跟自己過不去，不要糾結於別人的評說，照自己舒服的感覺生活。幸福如人飲水，冷暖自知，你的幸福，不在別人眼裡，而在自己心裡。
8、順著心意而活，就是最好的生活。人生真正屬於自己的時光並不多，多數時光里，我們不是在羨慕別人生活，就是在克隆別人生活。其實，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意願去活。
❹ 你做過的或一直想做的自認為很瘋狂或有創意的事情是什麼
以前和女票晚自習下課去找班主任求情不要把我們談戀愛的事情告訴我們父母，結果左等右等就是不回來。然後我問就在班主任宿舍門口躺椅上來了一泡，剛穿好褲子老師就回來了。這是我做過最瘋狂的事，至今記憶猶新。
❺ 搞笑創意廣告瘋狂兔子搞笑牙刷記這則廣告好看在哪
數學家、生物學家和物理學家坐在街頭咖啡屋裡，看著人們從街對面的一間房子版走進走出。權他們先看到兩個人進去，時光流逝，他們又看到三個人出來。物理學家：「測量不夠准確。」生物學家：「他們進行了繁殖。」數學家：「如果現在再進去一個人，那房子就空了。」
❻ 我在現實遇到了瘋狂寶貝，然後（發揮想像，可以邪惡，誰有創意採納誰的）
然後妖姬又出現了，她們兩個同時對你感染，然後你擁有了兩種形態：隨時可以變成瘋狂寶貝和妖姬。
❼ 關於《瘋狂青春》的演講稿。就是提倡不要把青春大部分的時間留在書本里。青春就要有創意的演講
青春，多麼一個活力的字眼，青春，多麼一個傲氣的字眼，青春，多麼一個飛揚的字眼，青春，是我們一個人的黃金時代，我們應該為青春留下點什麼呢？遺憾？不是，得過且過？也不是，我們應該要為青春留下最燦爛，光輝的一筆，所以我們要珍惜所擁有的青春，不讓它有一點荒廢的時間，流逝過去．
同學們，讓我們珍惜眼前所擁有的青春，在課堂上多吸取點知識，為自己將來的路，打好堅固的基礎，在生活中多學習自己能做的家務活，為將來的生活，鍛煉自己的自理能力．
回首往事，小學時老師給我們講過這樣一件事：一個從小品學兼優的學生，考上了重點大學，在他的青春時期，他父母從不讓他做半點家務，他自己也不願做，只想著怎樣把自己的學習學好，其他的事一律不管，上初中，他就沒有知心朋友，後來他終於考上了大學，但他只讀了一個星期的書就給家人打電話說他不想讀書了，父母對此感到很奇怪，過了兩天後，家人去學校找他，只見他床上臟衣襪滿床都是，被子也臟亂不堪，一切都是那麼的難堪，再看其他室友的，整齊干凈，父母一下子明白了：兒子嘴裡說，我什麼都不會干，．父母哭著拍著兒子，都是你上初中時沒讓你做家務，害了你，兒子說：」一個人要趁著青春多學做事，要不然就是害了自己，從這件事中，我明白了事中的那學生，就是因為青春時沒多學做家務，自己的自理能力太差了，不能適應，我覺得一個人，要趁青春，充滿活力的時候多學做事，不要讓自己後悔，遺憾的青春，不要在自己心靈上，有一個抹不去的陰影，要珍惜擁有的青春．
青春，讓我們去飛吧，青春，讓我們去遨遊吧，青春，讓我們去嘗試吧，珍惜眼前擁有的青春，在青春時期，會遇到很多煩惱，學習上的，朋友之間，師生之間，父母之間，你不要把這些煩惱當作是困難，覺得活著太累，千萬不要這么想，你應該懷著挑戰的心態去挑戰這些無法阻擋的困難，要知道先苦後甜，歌中有句歌詞：不經歷風雨，怎麼見彩虹？而且要珍惜青春的困難，這都是在磨練你的意志，讓你以後的路，更加充實，更加穩當．
在青春時，要多吸取知識，青春學的知識，都是極為重要的，俗話說得好」少壯不努力，老大徒傷悲」要珍惜所擁有的青春．
❽ 2015年創意年會節目，希望能將各種表演形式相串聯，或者能有很瘋狂的舞蹈或者很搞笑的表演形式，請指點！
適合公司年會演出使用的小品《幸福夢想秀》，引出年度熱點時事和流行段子，惡搞爆笑又不乏正能量，演出效果極佳，還到公司做到正面宣傳
還有更多年會小品《年度新聞聯播》《新白娘子傳奇》《宅男剩女結婚吧》等等
❾ 鞋子也瘋狂手工製作怎樣利用舊鞋子做創意
可以用鞋子來做花盆 1首先用錐子在鞋的底部扎孔 2把鞋墊去掉，在鞋底細細的鋪一層石子 3把肥沃的營養土裝到鞋子里，然後把准備好的植物移植過去 望採納