公益小發明

㈠ 家長對學校教學管理好的建議

先說教學。針對風行多年的應試教育弊端，強烈建議學校實踐減負教育。完成大綱要版求，開足開全所有課程，依權據教學大綱設計好每節課，課堂內教完、練完所有內容，不安排或少安排家庭作業，真正做到給學生減負。把課外活動還給學生，把音美術體育勞動還給學生。
再說管理。頂層計劃，起著指導作用，政策法規的設定都應在充分調研的基礎上慎重製作，不要朝令夕改。應試教育盛行，是因為考試才能上大學，上大學才可能找好工作，有其合理性，體現了社會公平，但也導致教和學的目的過於單一，學生苦於學業，荒廢其他。建議，把小學、中學、大學近視率、戶外活動、公益活動、小製作小發明、演出、創作、競技等等也納入評估范圍，加大公德品質的權重，通過認真有效的督導、視察、抽檢、民調丶師生問卷、家長問卷得到評估結果，可抑制或糾正應試教育的某些偏頗。