智慧樹創造性思維與創新方法答案
『壹』 智慧樹創造性思維與創新發展答案
知識點一：創新推動社會生產力的發展
1．被譽為「水稻之父」的袁隆平突破了經典遺傳理論的禁區，提出水稻雜交的新理論，實現了水稻育種的新突破。自20世紀70年代中期至2001年，中國已累計種植雜交水稻30多億畝，增產糧食40多億噸，創造經濟效益4 000多億元。以上事例說明
A．科技創新極大地推動了社會生產力的發展
B．只要種植雜交水稻就能解決全世界的吃飯問題
C．中國通過推廣雜交水稻實現了全面小康
D．科技的發展能解決人類面臨的一切問題
2．下邊名為《思變》的漫畫，體現的哲學道理是
A．創新推動了社會生產力的發展
B．事物是永恆發展的
C．要重視量的積累
D．創新可以使我們的事業不斷成功
3．迎接未來科學技術的挑戰，最重要的是要堅持__________，勇於__________。科學技術的每一進步都是通過__________實現的。
知識點二：創新推動生產關系和社會制度的變革
4．回顧30多年來我國改革開放的歷程，可以看到，無論是制度創新、科技創新、文化創新還是其他創新，我們每前進一步，都是以理論上的創新為前提的。這說明
A．理論創新是社會發展和變革的先導
B．理論創新決定製度創新、科技創新、文化創新
C．理論創新對社會發展和變革具有決定性作用
D．只要有理論上的創新，就會帶來社會的發展和變革
5．實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，對此理解正確的是
A．通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他多方面的創新
B．先有理論創新，後有實踐創新
C．理論創新是社會發展和變革的決定因素
D．理論創新無止境
6．創新帶來的不僅僅是__________的大發展，還有__________和__________的深刻變革。實踐基礎上的理論創新是__________的先導。
知識點三：創新推動人類思維和文化的發展
7．愛因斯坦說過：「科學對於人類生活的影響有兩種方式。第一種方式是大家熟悉的，科學直接地並且在很大程度上間接地生產出完全改變了人類生活的工具。第二種方式是教育性的，它作用於心靈。盡管草率看來，這種方式不大明顯，但至少同第一種方式一樣銳利。」其中，「第二種方式」指的是科學技術
A．推動生產方式的變革
B．推動思維方式的變革
C．推動生活方式的變革
D．推動教育方式的變革
8．30多年前，一件鮮艷一點的衣服被認為代表了資本主義的腐朽觀念，如今，大街上滿是花里胡哨的年輕人踏著合拍或不合拍的節奏追逐著時尚的腳步。這折射出改革創新推動了
A．生產關系的變革
B．社會生產力的發展
C．社會制度的變革
D．人類思維和文化的發展
9．山寨產品已經擴展到了文化領域，甚至出現了2009年版的「山寨春晚」。但是，有關專家指出，如果一味模仿，山寨文化是沒有出路的，這是因為
A．落後的文化會妨礙新文化的發展
B．創新才能永葆文化的生命力
C．辯證否定是對舊事物的徹底拋棄
D．質變是事物發展的主要狀態
10．創新推動著__________的變革，思維方式的變化，歸根到底是由人的__________決定的。
能力點一：創新推動社會生產力的發展
11．光纖科技提升了通訊系統的能力，令網路傳輸速度大幅提高，CCD則令數碼相機及影像系統得到普及，兩者都是建立當今網路世界的基礎。這說明科技創新
①能推動社會生產力的發展②要遵循事物發展的規律③是認識的根本目的④能提高實踐的技術水平
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．「60年代，提倡『有啥吃啥』，強人以一律，巴金先生寫了一篇文章，說是應該『吃啥有啥』，結果招致討伐。今日當不致如斯也。」這是已故歷史學家、《文匯報》老報人唐振常在《鄉味何在》一文中的結尾。從「有啥吃啥」到「吃啥有啥」的轉變的實現，主要的原因在於
①人們的生產工具和生產技術實現了更新②勞動者素質的提高③開辟了更廣闊的勞動對象④推翻了過去的觀念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
『貳』 智慧樹 思辨與創新 知到 2019 答案
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第一章測試
紐曼在《大學的理念》中強調，大學最重要的使命是（ ）。培養人
A掙錢
B培養人
C無為而治
D培養人才
評鑒一位博士成為合格學者的最重要標準是（ ）。創造新知
A尊重傳統
B勤奮
C理智
D創造新知
亞當斯密認為，工業文明的基礎是（ ）。分工
A封建制
B資產階級崛起
C大航海
D分工
IQ是指智商，而CQ是指（ ）。好奇商
A創造商
B情商
C好奇商
D領導商
且停亭的故事是清代學者（ ）的掌故。李漁
A李漁
B紀曉嵐
C張廷玉
D納蘭性德
（ ）能為創意提供良好的溝通氛圍與環境。平權
A平權
B分工
C科層
談判作為一種幫助我們創造價值，拓新認知的方法，其中最重要的是（ ）。把餅做大
A把餅做大
B把餅分勻
C把餅分開
課程中提到亞當斯密的作品是（ ）。《國富論》
A《國富論》
B《道德情操論》
高度細化的分科會阻礙我們激化思維的創意。對
A錯
B對
即使對於沉悶的研究工作而言，興趣也無比重要。對
A對
B錯
第二章測試
和定量研究相比，定性研究更強調（）。個體的自由
A數據統計
B平均的結果
C樣本的容量
D個體的自由
方法論是指（）。方法為什麼可以操作的意識形態
A研究的方案
B方法為什麼可以操作的意識形態
C行為的准則
D操作的技巧
康德的第一個絕對命令是（）。人的個體行為，不能成為普遍的立法
A人的個體行為，不能成為普遍的立法
B永遠服從你的理性
C上帝的感應
D把人永遠當做目的而不能當做手段
笛卡爾論證所面對的問題是（）。人為什麼會存在
A人的理性
B無法琢磨的上帝與天意
C人為什麼會存在
D世界的本源
有效的證明，有兩個條件：第一個叫邏輯的自洽。第二個叫（）。前提為真
A結論為真
B數據的支持
C個人的經驗
D前提為真
功利主義的代表人物是（ ）。邊沁
A邊沁
B康德
知識只有能夠「數學化」，它才是真理。錯
A錯
B對
定性研究通常會使用（ ）的方法。訪談
A訪談
B統計
C隨機抽樣
對一個有效的論證而言，最基礎需要「前提為真」和（ ）。邏輯有效
A用語得當
B邏輯有效
時空的限度構成了訴諸權威與訴諸經驗論證的必然缺陷。對
A對
B錯
第三章測試
到了北上廣是否就一定機會多？不一定，對吧？有很多人到北上廣，其實找不到機會，因為獲得機會除了客觀環境是否優渥以外，還在於自身能力是否得到市場的肯定。所以不是只有一個因素導致你是否有機會發展和成長的。以上的反駁屬於哪種反駁方式？A未必導致B
A沒有A也有B
BA未必導致B
思辨的第二個重要的面向是？產生新的觀念
A產生新的觀念
B鞏固原有觀念
思辨的第一個作用是什麼？（）它可以幫助我們優化決策。
A它可以幫助我們快速決策。
B它可以幫助我們優化決策。
對他人而言，對觀點的挑戰在某種程度上，是一種（）。對觀點的質疑和挑戰
A更加嚴格的檢視和反思
B對觀點的質疑和挑戰
對自己來說，對觀點的挑戰在某種程度上，是一種（）。更加嚴格的檢視和反思
A更加嚴格的檢視和反思
B對觀點的質疑和挑戰
課程中提到的與香港大學辯論對戰的大學是（ ）。人民大學
A人民大學
B北京大學
C復旦大學
《性史》的作者是（ ）。福柯
A柯維
B科思
C福柯
對死刑可以遏制犯罪的反駁方法之一是闡述「犯罪」沒有那麼讓人憎惡，甚至是一個有機社會所必須的，這在三種反駁思路中屬於（ ）。導入新的相抗價值
A導入新的歸因方式
B導入新的事實信息
C導入新的相抗價值
任何方法的後面都潛藏著某種意識形態。對
A對
B錯
梵蒂岡封聖會議中，反對封聖的職業反對者被稱作（ ）。魔鬼代言人
A魔鬼代言人
B撒旦的使徒
C黑色魔法師
第四章測試
「和光同塵」出自古籍（）。《道德經》
A《左傳》
B《論語》
C《道德經》
在了解利益的時候，談判者通常被推薦詢問（）。開放性的問題
A開放性的問題
B封閉性的問題
C半封閉性的問題
由哈佛大學三位著名學者羅傑·費希爾，威廉·尤里和布魯斯·巴頓共同著作的沖突解決里程碑式的作品叫（）。《談判力》
A《談判力》
B《如何做一個談判者》
C《談判的藝術》
主觀的證明與客觀證明不同，主觀證明通常需要訴諸（）。情感
A事實
B邏輯
C情感
文森特 · 魯吉羅所提出的批判性思維狀態的四個標准，第三個標準是（）。考慮你有可能對這個人、這個議題和這個情緒所做出其他反應的可能性。
A考慮你有可能對這個人、這個議題和這個情緒所做出其他反應的可能性。
B判斷你為什麼會做出這種反應。
C把你對任何人議題或情緒的第一反應看成是嘗試性的。
D詢問你自己是否還有比你的第一反應更恰當的反應。
「批判性思維」中「批判」意思是「否定」。錯
A對
B錯
批判性思維需要我們快速做判斷。錯
A錯
B對
批判思維的運用會導致對話變得（ ）。理性
A理性
B感性
批判思維將有利於我們獨立思考。對
A對
B錯
從某種角度概括，學習批判性思維其實是在學習如何好奇，以及如何更好地提問。對
A錯
B對
『叄』 智慧樹創造性思維與創新方法期末答案
『肆』 創造性思維與創新方法智慧樹見面課答案
聽說公眾號類似 手電筒校園 有參考答案，有用過的同學過來分享一下
『伍』 2018智慧樹 創造性思維與創新方法答案智慧樹答案
超聲波熔接縫紉機，利用超聲波在兩塊布料間振動摩擦生熱，並以潔高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針五快速美觀極限了，創造性思維的什麼特徵？
『陸』 誰知道在哪有智慧樹創新思維與方法章節測試完整版答案嗎
我都是自己抄在網路上搜的，搜玩你把答案抄下來，然後對著答案抄就可以啦，不過有的答案是和原題偏開的你要注意一下，不過本人挺喜歡聽智慧樹裡面關於安全方面的課程的，感覺挺有意思的。上面我說的方法你可以試一下。