關於發明的名言警句

Ⅰ 發明的名人名言有哪些

創造的失敗比模仿的成功更強。〔美〕梅爾維爾：《文學世界》
不人雲亦雲是在生活或科學中取得偉大成就或理性成就的首要條件。〔德〕黑格爾：《法哲學原理》
一個四平八穩的觀點是絲毫不值得被稱為觀點的。〔美〕埃?哈伯德：《警句詞典》
在科學領域中，真正的天才是能創造出某種新方法的人，而各種引人注目的發現往往是由他的後繼者們完成的。〔英〕羅素：《論科學在自由教育中的位置》
有一種創造公式，這就是：永恆的憂慮。〔法〕愛?皮庸：《創造力開發的實踐》
據說，一位古代思想家聲稱，對於他一發現自然規律比波斯王皇冠還重要。〔蘇〕P?吉江：《發現與發明過程方法學分析》
古代人把發明物的創造者奉若神明，而對那些在民事活動中聲名顯赫的人物，則只授給英雄稱號的名譽……須知，後者只能存在幾個世代，而前者幾乎是萬世長存的。〔英〕弗?培根：《發現與發明過程方法學分析》
創造是想出新點子，／創造是做出新東西。〔美〕T?萊維特：《探索企業成功之路》
知識，網路全書可以代替，可是，考慮出的新思想、新方案，卻是任何東西也代替不了的。〔日〕川止正光
創造力是我們頭腦里的一種智力才能，它能用非常新穎的方法，在我們的認識領域里組織各種思維因素，在某個現象領域內引起反思。〔法〕貝?德莫利：《創造力開發的實踐》
納恩主張立即用「將科學視為一系列真理的靜態觀念」，換成「將科學看成是永恆地追求動態觀念」。他認為：「科學是一種創造過程。」〔美〕阿?奧斯本：《創造性想像》
激起創造思想之火的動力遠比單純的黃金誘惑力大得多。〔美〕W?B?威甘德：《創造性想像》
我們在享受他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。〔美〕本?富蘭克林：《創造性想像》
一個人的精神越偉大，就越能發現人類具有的創造性。〔法〕帕斯卡爾：《思想錄》
具有創造性獨立思維的人才可能創立偉業。〔英〕伯克
在科學上，最受尊崇、最受歡迎的進展莫過於對新定律和新原理的認識，以及某些對人類最有實際用處的新事實的發現。〔澳〕貝弗里奇：《科學研究的藝術》
一個人只要一生中體驗過一次科學創造的歡樂，就會終生難忘。〔俄〕克魯泡特金：《科學研究的藝術》
大量的製造雖然簡單易懂卻微不足道，創造雖然偉大卻不能為人理解。〔英〕托?卡萊爾：《卡萊爾》
要創立一門理論，僅僅收集一下記錄在案的現象是遠遠不夠的，還必須有能深入事物本質的大膽的、創造性的思維能力。〔德〕愛因斯坦：《愛因斯坦談人生》
我認為最好的生活是建立在創造活動的基礎上。〔英〕羅素：《羅素傳略》
在科學發展的道路上，跟在別人後面爬行，是永遠跟不上的。〔日〕加藤五郎：《科學與獨創》
發明不過是早已儲存大大腦中的各種知識和經驗根據需要的再現。有些時候，這種再現是以前所未有的結合形式出現的。但不論哪種形式都離不開發明家自身的知識和經歷。〔日〕高橋浩：《眼皮底下的發明》
首先是模仿，以後有機會就創造。〔日〕永井道雄：《日本的大學》
創造性並不是你有我沒有或也有的那種性格屬性，而是一種過程，這種過程每個人都曾經多多少少經歷過。〔美〕卡?蘭?羅傑斯
人必須確信，如果他是在給科學添加許多新的術語而讓讀者接著研究那擺在他們面前的奇妙難盡的東西，那末他就已經使科學獲得了巨大的進展。〔法〕奧?路?柯西：《古今數學思想》
打破常規的道路指向智慧之富。〔英〕威?布萊克：《天堂與地獄的婚姻》
你要知道，一切美麗的、燦爛的、偉大的創造全來自我輝煌的一閃。〔印〕《薄伽梵歌》
創造性思維是宇宙最偉大的力量。〔美〕馬克斯韋爾?莫爾茲：《人生的支柱》
發明本身並沒有什麼了不起，了不起的是使發明造福於人類。〔美〕詹?拉?洛威爾：《我學習的窗?天空》
不存在的事物可以想像，也可以虛構，但只有真實的東西才能夠被發明。〔英〕羅斯金：《現代畫家》
最偉大的發明都產生於愚昧的時代，如指南針、火葯和印刷術。〔英〕斯成夫特：《雜感錄》
有人發現了，有人卻發現不了。困難的是第一個想到這點啊！〔意〕哥倫布
發明是由見到了人人都見到過的東西加上人人都沒想到過的東西構成的。〔美〕阿爾伯特?森特?焦爾季
獨創性——並不是首次觀察某種新事物。而是把舊的、很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當新事物觀察，這才證明是有真正的獨創頭腦。〔德〕尼采：《尼采文集》
發明的深刻影響往往在失去其新鮮感時才獲得承認。〔法〕柏格森：《創造的進化》
創新的東西不能由無中而來，它必須原先就是個「未實現的潛能」。〔英〕懷德海：《現代形而上學的祭酒》
發明、創造使人們的生活更充實，生存更輕松。〔挪〕班生：《超越人力之外》
智力的基本功能在於理解與發明。〔瑞士〕皮埃傑：《教育科學與兒童心理學》
第一枚銀幣最難造。〔意〕諺語
發明和創造經過世世代代，由一個科學家傳給另一個科學家，比如探照燈或輪船從一個人的手傳給另一個人的手，因而事物就得到發展、改變，而臻於完善了。〔蘇〕伊林：《伊林及其作品》
人可以老而亦壯，也可以未老先衰，——關鍵不在歲數，而在創造力的大小。〔蘇〕盧那察爾斯基：《革新家馬雅可夫斯基》
沒有創造力就不可能有領悟，沒有領悟也不可能有創造力。〔英〕懷德海：《科學與近代世界》
我的研究興趣主要是發現那些未知領域中的新事物。〔美〕布里奇曼
真正偉大的人物們對於自然和人間有著那麼多興趣，有著那麼多事物吸引著他們的注意，所以任何損失對於他們都不會很重。〔英〕弗?培根：《馬克思傳》
許多瘋狂是非凡的見識，許多見識是十足的瘋狂。〔美〕艾米利?狄更生
每個新的看法，在開始的時候，都是孤單的少數。〔英〕托?卡萊爾
想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。〔美〕馬克?吐溫：《赤道環游記》
新鮮事物往往因超出習慣的框框在一段時間內被當做怪物而不予接受。〔蘇〕格魯季寧：《蘇聯對軍事哲學的研究》
偶爾地打破常規的活動模式、思想方法的模式，向相反的方向走去，從反方向處思考問題，會意外地獲得全新的思想。〔日〕高橋浩：《怎樣進行創造性思維》
在天才們想出的新穎、有力和正確的創見中，總會摻雜一些錯誤的觀念，而清除這些觀念所需的時間，則與該發現的重要程度成正比。〔法〕聖西門：《19世紀科學著作導論》
獨創性，就是發現那些橫亘在我們面前、但卻尚未有人命名、因而也就無人提起過的事物。不具備獨創性的人們通常要等到別人給那些事物命名之後再去正視它們。〔德〕尼采：《快樂的科學》
真正獨樹一幟的只是少數人，多數都是跟在別人屁股後面轉的。〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》
只有創造性地結合自己的意志和辯證的必然性，才會有真正的自由。只有運用創造性的思想，一個人才能永垂不朽。〔蘇〕革拉特科夫：《水泥》
發明家和天才，在他們事業的發動之初（也常有在終結時），被社會認為是傻子。〔俄〕陀思妥耶夫斯基：《白痴》
人的精神所具有的創造力量，不外乎是將感官和經驗提供給我們的材料加以聯系、置換、擴大或縮小而已。〔英〕休謨：《西方哲學原著選讀》
創造就是發現自己身上未知部分的最有效行動。〔日〕廣中平佑：《學術的道路》
讓我們仰慕大師而不去模仿他們。〔法〕雨果：《頌歌與敘事詩》
創造性思想只能憑借蘊含於其中的非創造性成分才能被人理解。〔蘇〕斯坦尼斯拉夫斯基：《巫術般的社會科學》
任何東西都不可能在發明的同時就達到完善的程度。〔拉丁〕諺語
現在的一切美好事物，無一不是創新的結果。〔英〕穆勒：《論自由》

Ⅱ 有關珍惜時間的名言警句。

1、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

出處：朱熹《偶成 / 勸學詩》

譯文：青春的日子版容易逝去，學問卻很權難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。

2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

出處：顏真卿《勸學》

譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習，到老了後悔讀書少就太遲了。

3、一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。

出處：邵雍

譯文：一天的計劃在於早晨的決定，一年的計劃在於春天的決定，一生的計劃在於勤勞的決定。

4、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

出處：陶淵明《雜詩十二首·其一》

譯文：美好的青春歲月一旦過去便不會再重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己努力奮斗，光陰流逝，並不等待人。

5、逝者如斯夫，不舍晝夜。

出處：《論語》十二章

譯文：時光像流水一樣消逝，日夜不停。

Ⅲ 關於陶行知的名言

1，在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真內理。

2，我有八位好容朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐?個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

3，捧著一顆心來，不帶半根草去。

4，教育為公以達天下為公。

5，「因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

6，要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

7，「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。」

8，處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

9，「教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。」

10，有發明之力者雖舊必新，無發明之力者雖新必舊。

11，把公民和讀書的精神，化合在一處，以培植其做國民的能力。

12，我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理．並願為國鞠躬盡瘁。

Ⅳ 關於科學的名言警句

2.「難」也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）

3.我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至於戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。---諾貝爾（瑞典）

4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）

5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）

6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）

7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦（美國）

8.人的天職在勇於探索真理。---哥白尼（波蘭）

9.我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。---牛頓（英國）

10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚（中國）

11.一個科學家應該考慮到後世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 （法國）

12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂於用自己的發明去為他人服務。---富蘭克林（美國）

13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）

14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國）

15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦 （美國）

16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略 （義大利）

17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫 （俄國）

18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國）

19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 （英國）

20.我堅持奮戰五十餘年，致力於科學的發展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是「失敗」。---湯姆遜

21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升（中國）

22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（義大利）

23.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）

24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國）

25.我要把人生變成科學的夢，然後再把夢變成現實。---居里夫人（法國）

26.科學是沒有國界的，因為她是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬於祖國的。---巴斯德（法國）

27.我願用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。---巴甫洛夫（前蘇聯）

28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始於異端，終於迷信。---赫胥黎（英國）

29.總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎（英國）

30.使人們寧願謊言，而不願追隨真理的原因，不僅由於探索真理是艱苦的，也不僅由於真理會約束人的想像，而且是由於謊更能迎合人類某些惡劣的天性。---培根（英國）
31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡（法國）

32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。---帕斯卡（法國）

33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）

34.探索真理比佔有真理更為可貴。---愛因斯坦（美國）

35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恆的目標。---愛因斯坦（美國）

36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮台！---愛因斯坦（美國）

37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。---愛因斯坦（美國）

38.真理可能在少數人一邊。---柏拉圖（希臘）

39.最初偏離真理毫釐，到頭來就會謬之千里。---亞里士多德（希臘）

40.沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德（希臘）

Ⅳ 20句勵志的名人名言

20句勵志的名人名言：

1、要扼住命運的咽喉。——貝多芬

2、困難是一個嚴厲的導師。——貝克

3、天才是永恆的耐心。——米開朗琪羅

4、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——馮夢龍

5、我們若已接受最壞的，就再沒有什麼損失。——卡耐基

6、先相信自己，然後別人才會相信你。 —— 羅曼·羅蘭

7、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會。——鄒韜奮

8、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。——米南德

9、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈

10、燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。——馬克思

11、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ——曹操

12、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

13、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅

14、只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有徵服不了的東西。——塞內加

15、沒有嘗試，就沒有成功；唯有面對困難或危險，才會激起更高一程的決心和勇氣。——納爾遜

16、不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。——英國劇作家莎士比亞

17、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。 ——奧斯特洛夫斯基

18、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。——孟子

19、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，並非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 —— 賈柯·瑞斯

20、堅硬優質的鋼條，是經過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴峻的考驗，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠熱情奮發，鬥志昂揚。——加里寧

(5)關於發明的名言警句擴展閱讀

樂觀的名言警句：

1、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫

2、當遇到挫折和困難時，需要保持樂觀健康的心態。——周海中

3、永遠以積極樂觀的心態去拓展自己和身外的世界。——曾憲梓

4、凡笑者，就表現著他尚有生活的膽和力。——德懋庸

5、既然太陽上也有黑點，「人世間的事情」就更不可能沒有缺陷。——車爾尼雪夫斯基

Ⅵ 學習名言警句

學習名言警句
1、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
3、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰
4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。
5、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹
6、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。——佚名
7、游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯
8、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
9、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
10、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。——法國哲學家阿蘭
11、欲窮千里目，更上一層樓。
12、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
13、書籍是巨大的力量。——列寧
14、書痴者文必工，藝痴者技必良。——蒲松齡
15、擁有書籍就是教養的證據嗎？果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。——路基亞諾斯
16、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。——華羅庚
17、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。——莎士比亞
18、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭
19、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯
20、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。

Ⅶ 關於科學發明的名言警語

關於科學發明的名言警句
1、科學的進步取決於科學家的勞動和他們的發明的價值。——巴斯德

2、美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發童顏。

3、科學不會舍棄真誠愛它的人們。——季米里亞捷夫

4、科學研究的進展及其日益擴充的領域將喚起我們的希望。——諾貝爾

5、科學技術是第一生產力。——鄧小平

6、中國遠程高等教育改革與發展需要科學制定和正確實施相關政策法規來規范和保障。建立一套完善科學的遠程高等教育政策法規體系有利於解決政出多門、政策法規不配套的問題，有利於促進遠程高等教育與中國各類教育協調發展。

7、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。——錢三強

8、科學沒有國境，但科學家有祖國。——巴斯德

9、科學，給青年以養料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時刻保護著你。——羅蒙諾索夫

10、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。——李政道

11、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基

12、科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫洛夫

13、菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。

14、生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛生命、遠離毒品、反對邪教、崇尚科學。我們要努力學習為將來的事業打好基礎，讓我們活得更充實，讓我們的人生活得有意義，熱愛生命吧！讓我們每一天都活得瀟灑。

15、科學不但能「給青年人以知識，給老年人以快樂」，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫

16、科學的進步取決於科學家的勞動和他們的發明的價值。巴斯德

17、科學技術是第一生產力。鄧小平

關於科學的名言警句

18、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉。貝爾納

19、科學是講求實際的。科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，需要付出艱巨的勞動。

20、科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。斯大林

21、科學的領域是廣大的，人類的生命卻是很短的。——巴爾扎克

22、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。——丹皮爾

23、一切事物的開頭總是困難這句話，在任何一種科學上都是適用的。

24、科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。斯賓塞

25、科學的真正的與合理的目的在於造福於人類生活，用新的發明和財富豐富人類生活。培根

26、科學發展的終點是哲學，哲學發展的終點是宗教。楊振寧

27、科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚

28、科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚

29、科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。——布萊希特

Ⅷ 夢想名言警句

1、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。——杜魯門•卡波特

2、夢想，是來內自宙斯的禮物容。——荷馬

3、最初所擁有的只是夢想，以及毫無根據的自信而已。但是，所有的一切就從這里出發。——孫正義

4、要用你的夢想引領你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態引領你的一生，要用執著、無懼、樂觀的態度來引領你的人生。——李開復

5、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實。——林語堂

6、一個有事業追求的人，可以把「夢」做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真。——虞有澄

7、夢想是人們與生俱來的重要寶物之一，它等待你的珍視和實踐。——鄒金宏

8、一切活動家都是夢想家。——詹·哈尼克

9、只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。——奧普拉

10、不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。——歌德

Ⅸ 牛頓勤奮刻苦,發明創造的名言警句

我並沒有什麼方法，只是對於一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。 —— 牛頓版

謙虛對於優點猶如權圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。 —— 牛頓

應當把榮譽當作你最高的人格的標志。 —— 牛頓

我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海濱上玩耍的孩子，時而拾到幾塊瑩潔的石子，時而拾到幾片美麗的貝殼並為之歡欣。那浩瀚的真理的海洋仍展現在面前。 —— 牛頓

愉快的生活是由愉快的思想造成的。 —— 牛頓

真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。 —— 牛頓

Ⅹ 關於發明創造的名人名言

關於發明與創抄造的名言：

1、永遠發明某種美的東西，是一個神聖的心靈的標志。——〔古希臘〕德謨克利特：《著作殘篇》

2、創造帶有時代印記的新字，無論是過去還是將來，都是允許的。——〔古羅馬〕賀拉斯：《詩藝》

3、標新立異是人的天性。——〔古羅馬〕大普林尼：《自然》

4、摹擬算得了什麼?獵犬也會追隨它的主人，猴子也會效法它的飼養者，馬兒也會聽從它的騎師。——〔英國〕莎士比亞：《莎士比亞戲劇集》

5、修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經修鑿的道路才是天才的道路。——〔英國〕布萊克：《嘉言選》

6、打破常規的道路指向智慧之宮。——〔英國〕布萊克：《嘉言選》

7、現在的一切美好的事物，無一不是創新的結果。——〔英國〕穆勒：《論自由》

8、最宏偉的基業和最偉大的成就都是無兒無女的人創造的。——〔英國〕培根：《隨筆》

9、人應不失時機地創造機會。——〔英國〕培根：《學識的增長》

10、所有的社會性的創造行為，都是個別的創造者的工作，或至多也不過是少數創造者的工作；而且在每一次繼續不斷的前進中，社會上的絕大多數成員都是被拋在後面的。——〔英國〕湯因比：《歷史研究》