学位协议国

① 中国的学位及等级制度

中国学位制度之施行，始于1935年。当时的南京国民政府仿效英美体制，制订并颁布《学位授予法》，选择汉语中原有的 “博士”、“硕士”、“学士”等三个名词对应欧美学位制度中的Doctor、Master、Bachelor等三个级别（degree）。同时，对学科门类、学位获得者的资格和各级学位的学术标准及评定办法等亦做出详尽规定。此乃中国现代学位制度之开端。但由于国难深重，战乱频仍，使该项制度未能得到认真施行。到新中国成立前，获得硕士以上学位者仅数百人。当时拥有学位者多为教会学校毕业生和留学生。
新中国成立后，于1950年开始招收研究生，但未实行学位制度。截至1965年，共招收研究生2万余人。1966年，文革乍起，斯文扫地，致使原本落后的中国研究生教育中断达12年之久。
1977年，春江水暖，百废待兴。发展教育成为当务之急。几乎在恢复高考制度同时，招收培养研究生的工作也开始进行。1980年2月12日，全国人大常委会审议并通过《中华人民共和国学位条例》，并于1981年1月1日起施行。1981年5月20日，国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，沿用1935年即已规定的博士、硕士和学士等名目以形成三级学位制度，并规定学位授予之学科门类与相应学术标准。我国较为完善的学位制度自此建立，中国学位制度与研究生教育开始携手并进，相得益彰。
转眼二十年时光忽焉已过，中国在学位制度的完善和研究生教育的发展等两方面皆已取得突出成绩。一个具有相当规模、学科门类齐全、学位质量基本得到保证、以高等学校和科研院所为主体的学位授予和研究生教育体系及运行机制业已形成。目前，我国主要依靠自己的力量，培养出近500万名学士，40余万名硕士，5万余名博士；在校研究生已超过20万人，其中博士生5万余人。有此制度和途径，使诸多人才得以脱颖而出，并将才华奉献于社会。我们自己培养的博士、硕士和学士，正在国家各项事业的发展中发挥着重要作用，其中有相当一批人已成为中国现代化建设的骨干力量；硕士生的培养已经基本做到立足国内，并为博士生培养基本立足国内奠定了坚实基础。研究生教育已成为国家高层次专门人才的重要来源。
而细考博士、硕士和学士之名目，皆非舶来而产自本土，且是国人耳熟能详之词汇。博士和学士乃学官之名，原本各有职掌；而硕士则是对贤能之士之美称。现就所知将其大要予以罗列，以飨同道
考博士者，乃先秦儒学之官，始设于战国。《史记

② 中国与54个国家高等教育学历学位互认了

是的袭，在昨天（5日）举行的2020国际教育服务贸易论坛上，教育部相关负责人表示，目前，中国已与188个国家和地区、46个重要国际组织建立了教育合作与交流关系，与54个国家签署了高等教育学历学位互认协议。

据介绍，留学是各国教育服务贸易的最主要方式。教育部相关负责人表示，中国致力于提高双向留学质量，中国出国留学人员约160万人，目前在海外约140万人，是全球最大留学生源地国。

刘锦介绍说，新形势下，将支持海南自由贸易港、粤港澳大湾区、长三角地区、雄安新区在教育对外开放领域先行先试，高质量创新发展，积极打造教育对外开放新高地。

(2)学位协议国扩展阅读：

刘锦还表示：

新冠肺炎疫情重塑了世界格局，在新形势下，中国将继续致力于深化拓展与世界各国在教育领域的互利合作和交流互鉴，加大中外合作办学改革力度；

打造“一带一路”教育行动的升级版，鼓励“一带一路”沿线国家优秀青年人才来华学习并扩大教育国际公共产品供给，向国际社会特别是广大发展中国家提供力所能及的帮助。

③ 中国的学位哪些国家承认

一般来像美国认可香港源大学等8所香港院校，台湾的台湾大学，中国大陆的北大，清华，复旦，交大，不过美国人普遍都不怎么知道北大的，因为北大在，清华在世界大学学术排名中都没进前150，如果北大学生去美国读完硕士没获什么奖，一般只能在美国当个小职员。如果学士学位过去只能去餐厅当服务员。像挪威，芬兰，冰岛等欧洲国家基本都不认可中国的学位。这也是为什么很多人出轨留学，因为很多发达国家的文凭全球认证。

④ 国家承认的大学是不是签过《中英两国政府学位证书互认框架协议》的

不是的
你说的那种是特殊情况！
其实有很多都没得到英国的承认，同样英国的很多大学也没得到中国的承认

⑤ 网络教育学位证书国家是否承认

网络教育学位证书国家是承认的。

网络教育是属于国民教育系列的学历教育，考生在规定的学制内完成教学计划内的所有课程学习以及考试等，将获得相应的学历，该学历由学校颁发，教育部电子注册，即被国家承认。开展网络教育的学校只有国家教育部批准的68所高校，其他高校还没有权利开展。

网络教育学院开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。

报考本科学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。

(5)学位协议国扩展阅读

网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习。采用名师授课，共享名校优秀教学资源。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。

具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点专科、本科层次的学习，取得专科毕业证者可以报专升本层次的学习。

报考本科二学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁。

⑥ 如何查询国外大学学位是否被中国教育部认可

可以登录教育涉外监管信息网进行查询

第一步：登录“教育涉外监管信息网”，界面如图所示：

第四步：查看你想查询的国外大学是否在列表中即可。

(6)学位协议国扩展阅读：

教育部教育涉外监管信息网：

是中华人民共和国教育部发布各类教育涉外活动监督与管理信息的专门网站。

教育部教育涉外监管信息网，是中华人民共和国教育部发布各类教育涉外活动监督与管理信息的专门网站，由中华人民共和国教育部国际合作与交流司主管。目前以发布自费留学中介和中外合作办学相关信息为主。

参考资料：网络-教育部教育涉外监管信息网

中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网

⑦ 为什么教育部与46个国家和地区签订学历学位互认协议

4月19日，“一带一路”国际合作高峰论坛将于5月14日至日在北京举行。教育部今天下午召开新闻通气会，介绍教育“一带一路”工作有关情况。教育部国际合作与交流司司长许涛在发言中表示，我国已与46个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中，“一带一路”国家24个。为促进沿线国家语言互通，教育部国际司与北京外国语大学签署合作协议，该校开设的外国语言专业在2018年达到94种，实现外语专业设置全覆盖。

同时，中外合作办学水平稳步提升，境外办学稳妥推进。截至目前，经审批的各类中外合作办学项目和机构共有2539个，推动了深圳北理莫斯科大学、浙江大学爱丁堡联合学院等一批示范性高水平中外合作办学项目。截至2016年，我国高校已在境外举办了4个机构和98个办学项目，分布在14个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区。

许涛表示，“一带一路”教育行动国际合作省部签约共建是重要抓手，今年，教育部进一步与5省1市完成签约，使签约总量达14家省、区、市，基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖，基本形成了省部推进“一带一路”教育行动网络。

⑧ 与中国签订相互承认高等教育学位学历证书协议的国家有哪些

截止到目前与中国签订相互承认高等教育学位学历证书协议的国家好下：
欧洲
中华人民共和国政府与爱尔兰政府
关于相互承认高等教育学位学历证书的协议
中华人民共和国政府和奥地利共和国政府
关于互相承认高等教育等值的协定
中华人民共和国政府和白俄罗斯共和国政府
关于相互承认学位证书的协议
中华人民共和国国家教育委员会和保加利亚人民共和国科学和高等教育部
关于相互承认文凭、学位和证书的协议
中华人民共和国政府与大不列颠及北爱尔兰联合王国政府及托管政府
关于相互承认高等教育学位证书的协议
中华人民共和国政府与丹麦王国政府
关于相互承认高等教育学位的协议
中华人民共和国政府和德意志联邦共和国政府
关于互相承认高等教育等值的协定
中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府
关于相互承认学历、学位证书的协议
中华人民共和国教育部与法国高等教育和科研部
关于高等教育学位和文凭互认方式的行政协议
中华人民共和国政府与荷兰王国政府
关于相互承认高等教育学位证书及入学的协议
中华人民共和国国家教育委员会和罗马尼亚教育部
关于相互承认高等教育学历、文凭和学位证书的协议
中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府
关于相互承认高等教育学历、学位证书的协定
中华人民共和国政府与瑞典王国政府
关于高等教育领域合作的框架协议
中华人民共和国政府与西班牙王国政府
关于相互承认学历学位的协议
中华人民共和国政府和匈牙利共和国政府
关于相互承认学历、学位证书的协议
中华人民共和国政府和意大利共和国政府
关于互相承认高等教育学位的协议
美洲
中华人民共和国政府与秘鲁共和国政府
关于互相承认高等学校的学位和学历证书的协定
中华人民共和国政府和古巴共和国政府
关于高等教育学历、文凭、证书的互认协议
中华人民共和国教育部与加拿大艾伯塔省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大爱德华王子岛省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大安大略省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大不列颠哥伦比亚省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大魁北克省政府
关于相互承认学历、学位和文凭的合作协议
中华人民共和国教育部与加拿大曼尼托巴省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大诺瓦斯科合省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大萨斯卡彻温省
关于相互承认高中后学历、促进学术、研究交流及学生交换的谅解备忘录
中华人民共和国教育部与加拿大新不伦瑞克省
关于相互承认高等高中后教育的谅解备忘录
亚洲
中华人民共和国教育部与大韩民国教育与科学技术部
关于高等教育领域学历学位互认谅解备忘录
中华人民共和国政府与哈萨克斯坦共和国政府
关于相互承认学历和学位证书的协定
中华人民共和国政府与蒙古国政府
关于相互承认学历、学位证书的协定
中华人民共和国政府与斯里兰卡民主社会主义共和国政府
相互承认学位及其他教育证书相当的议定书
中华人民共和国教育部与泰王国教育部
关于相互承认高等教育学历和学位的协定
中国国家教育委员会与乌兹别克斯坦共和国高等和中等专业教育部
关于相互承认高等院校及其科研机构颁发的高等教育学历证书(文凭)及
学位的协议
非洲
中华人民共和国政府和阿尔及利亚民主人民共和国政府
关于相互承认证书、学位和职称的协议
中华人民共和国国家教育委员会和阿拉伯埃及共和国高教部
关于相互承认学历、学位证书的协议
中华人民共和国政府和喀麦隆共和国政府
关于相互承认文凭、职称和学位证书的协议
中华人民共和国政府与毛里求斯共和国政府
关于相互承认证书、学位和职称的协议
大洋洲
中华人民共和国政府与澳大利亚政府
关于相互承认高等教育学历和学位的协议
中华人民共和国政府与新西兰政府
关于在高等教育领域内相互承认学历和学位的协议
中国签订相互承认高等教育学位学历证书协议的国家具体情况参考：http://ke..com/link?url=-jpoTKcT0DfYZBlCTk8v2pzzJM2D-F8fJXq

⑨ 授学位国是什么意思

授予学位的学校所在国家

⑩ 国（境）外学历学位认证书的用途是什么

经国务院学位委员会和教育部批准，我中心是国内唯一一家从事国（境）专外学历学属位认证的专业性机构。我中心出具的国（境）外学历学位认证书因其权威性和准确性，已经得到了社会各界的普遍认可，成为留学回国人员升学、就业和参加各类专业资格考试的有效证明。