擦鞋合同阅读答案

㈠ 布鞋阅读答案

《布鞋》阅读题：
17、文章以为线索，通过对的回忆，表达对之情。(3分)
18、从3段找出具体表现“我娘一生勤劳，做一手好针线活。”的句子。(2分)
19、品味4段中画线句，说说这句话表现母亲怎样的特点。(2分)
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
20、联系上下文，说说加点的“贴”的理解。(3分)
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
21、如果删去最后一段，文章也不逊色，谈谈文段在文中所起的作用。(3分)
《布鞋》阅读答案：
17.文章以布鞋线索，通过对母亲为我做布鞋的往事的回忆，表达了对母亲的感激与怀恋之情。
18.“纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。”“那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。”
19.表现了母亲的勤劳、细心、认真、关爱孩子。
20.形象传神地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。
21.(应该是逊色，题目打错了吧)点明文章主旨，抒发了母亲的感恩之情，并在此基础上，表达了自己走好人生路的决心，使文章主题进一步升华，如果去掉，就收不到上述效果。

㈡ 2011年语文中考现代文阅读题及答案 谢谢

现在这些东西在网上的错误率很高，我给你找了：
银行里的男孩 阅读答案（2011甘肃兰州中考语文试题）
1.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（4分）
2.选文用第一人称来写有什么好处？（2分）
3.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
4.文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？（4分）
5.综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（5分）

答案：
1.（4分）他看起来更像一位初中生，而非银行的顾客；银行职员不给这位开了账户的14岁的男孩取钱。
2.（2分）给人以真实可信之感。
3.（4分）（1）男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。 （2）“我”的主动帮助让男孩看到了希望，因此紧紧地靠着“我”。
4.（4分）使故事情节更加曲折；从侧面烘托出“黑人”保护孩子利益的执着；欲扬先抑。（1点2分，答出任意两点即可）
5.（5分）性格（3分，答出一点1分，答出两点3分）关注细节，小心谨慎；耐心热情，关心客户；热爱工作，忠于职守。启示：（2分）言之成理即可。

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2011年中考语文记叙文阅读：

㈢ 一个阅读题，求答案！！！！

1、母亲的眼泪
2、母爱是伟大的，深爱着自己的孩子，雏燕也懂得母亲的爱，深深地想念着母亲

㈣ 阅读短文，完成练习。（答案）

1、划去 废 脑 像
2、囫囵吞枣 日积月累 草草了事
3、 他看书看得很快，但总是囫囵（回hú lún）吞枣
4、学海无涯苦作舟答
5、读书不能光看不思考，学而不思则罔，所以要学了以后思考，用脑记清楚。学习要掌握方法。不能死读书
6、读书的方法

㈤ 擦写合同 答案

《擦鞋合同》吧，注意提问时的错别字。

㈥ 意外赔偿 阅读题 答案

1．（1）“默默”一词既写出了她沉默寡言的性格，又表现了她的善良。
（2）“静专静”一词写出了由于她的鸭子属确实吃了“我”菜园中的菜，而听凭“我”处置的宽厚。
2．（1）这句景物描写衬托了“我”愉快的心情，与下文菜园被鸭子糟蹋心情变糟形成对比。
（2）这句景物描写烘托了“我”愉快的心情，也烘托了老妇人送烤鸭这一行为的美好动人。
3．老妇人宽容、善良而又幽默。
4．“意外赔偿”指圣诞节老妇人赠送给“我”的作为赔偿的烤鸭，这份礼物完全出乎“我的意料，又暗示了老妇人的宽容和善良.

㈦ 简要复述《擦鞋合同》

位中职生张志林毕业后由于一时找不到工作，成为待业青年，为了生存而上街擦皮鞋，内在一位残疾书容店女老板的帮助下，成功创业的故事。这是一篇非常典型的职业教育教学文本，其中不仅涉及中职生就业、创业的社会问题，贴近现代中职生的现实生活，更重要的是，在故事发展的过程中，主人公张志林讲诚信、坚持等优秀品质，女老板虽然残疾，但却坚强，热爱生活，两位主人公的身上都体现了人性中的真、善、美。【望采纳！！！！！！！】

㈧ 《擦鞋合同》中女老板的形象是怎样的

一个残疾人能忘记自己的痛苦，去支持，帮助和鼓励别人，这些行为本版身就体现了一种动权人心悬的人生价值和人格力量。

《擦鞋合同》叙述了一个有一定时间跨度的故事，写男主人公张志林从无奈待业到成功创业的生活片断。

整篇文章抓住了张志林与买书的女老板定下了口头合同为女老板擦鞋这个细节进行反复的渲染和铺垫展开。作者利用擦鞋来创造悬念。作者设下圈套，让读者反复推想和猜测：女老板为什吗总让她擦红皮鞋？张志林为感谢女老板对他的善意理解，对他的支持帮助，再写点开业时，他送给女老板一双美丽的鞋。这是才知道她没双脚。

这篇文章设置了反转突变的情节。前面通过对一双干净红鞋擦拭的反复感染，设置悬念，紧紧扣住读者的探究心理，引导读者的步步深入主题的所在。然后在故事的高潮之处，才对悬念释消。这样，所产生的情感冲击会给读者的心灵造成极大的震撼。这也是文章的构思巧妙之处，故事能使人深深思索，久久回味。

㈨ 红了樱桃 任崇喜 阅读答案

联系全文，请告诉我们他的名字，陶渊明的生活了大量的时间对潜在的田园。版 “这句中的”潜词的用法美容权
2。读者陶渊明小曲，你有什么感受？这些干净的人物和不同寻常的事情在世界上常见的陶诗的特点是什么？

3。田园诗般的生活并不总是诗意的，往往是艰巨的第一面，谈论的硬边？为什么要写这些？

4。告诉陶渊明千百年来，为什么不能唱他的诗留给后人什么呢？

1。双管潜词短语，都巧妙地运用了他的名字，和他的内容与田园的野心

2的性能。清水出芙蓉，天然去雕饰

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