侵权法课程

⑴ 侵权法的定义、特点及功能是什么

侵权法是保障私权的法律，但侵权法并不是确认和创造权利的法律，从这个意义上说，它不是权利法。侵权法是什么呢？首先，它是在权利和法益受到侵害的情况下提供救济的法，它是通过对私权提供救济的方法而保障私权的。因为侵权法与其他法律不同，就在于它是一种救济法，它调整在权利受到侵害的情况下是否救济以及如何救济，从这个意义上说，侵权法调整因权益受到侵害而形成的社会关系，它的核心就是解决对哪些权利和利益进行保护。侵权法必须在引发侵害后果之后，才能发挥调整社会关系的功能。在这个意义上很多学者认为，侵权法是一种事后的法律，是对社会关系的第二次调整。侵权法本身作为救济法不能主动介入到某种社会关系里面去，换句话说，侵权行为法是权益遭受到侵害之后所形成社会关系，它的核心是解决在权利受到侵害的情况下应该怎么救济的问题。

⑵ 《侵权责任法》规定了哪些承担侵权责任的方式

见侵权责任法第十五条承担侵权责任的方式主要有：
（一）停止侵害；
（二）排除妨碍；
（三）消除危险；
（四）返还财产；
（五）恢复原状；
（六）赔偿损失；
（七）赔礼道歉；
（八）消除影响、恢复名誉。
以上承担侵权责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

⑶ 侵权责任法中关于“教育机构伤害责任”是怎么规定的

在《侵权责任法》第38-40条有规定。从管理责任角度不包括有民事行为能力的人。
第三专十八条 无民事行为属能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

⑷ 侵权责任法与侵权行为法有什么区别

我国法律中只有《中华人民共和国侵权责任法》，并没有侵权行为法。

中华人民共和国侵权责任法规定∶

1、为保护民事主体的合法权益，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定，制定本法。

2、侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任。

本法所称民事权益，包括生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。

3、 被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。

4、侵权人因同一行为应当承担行政责任或者刑事责任的，不影响依法承担侵权责任。

因同一行为应当承担侵权责任和行政责任、刑事责任，侵权人的财产不足以支付的，先承担侵权责任。

5、其他法律对侵权责任另有特别规定的，依照其规定。

(4)侵权法课程扩展阅读∶

中华人民共和国侵权责任法是为保护民事主体的合法权益，明确侵权责任，预防并制裁侵权行为，促进社会和谐稳定，而制定的法律。由十一届全国人大常委会第十二次会议审议于2009年12月26日通过，自2010年7月1日起实施。

承担侵权责任的方式主要有：

（一）停止侵害；

（二）排除妨碍；

（三）消除危险；

（四）返还财产；

（五）恢复原状；

（六）赔偿损失；

（七）赔礼道歉；

（八）消除影响、恢复名誉。

以上承担侵权责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

参考资料来源∶网络-中华人民共和国侵权责任法（法律）

⑸ 《侵权责任法》这一法律法规规定了哪些承担侵权责任的方式

见侵权责任法第十五条承担侵权责任的方式主要有：
（一）停止侵害；内容
（二）排除妨碍；
（三）消除危险；
（四）返还财产；
（五）恢复原状；
（六）赔偿损失；
（七）赔礼道歉；
（八）消除影响、恢复名誉。
以上承担侵权责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

⑹ 侵权法的简答题。

损害亦称损害后果，致受害人因他人的加害行为或物的内在危险之实现而遭受的人回身或财产方答面的不利后果。
损害后果具有如下特征：损害是侵害合法民事权益所产生的对受害人人身或者财产不利的后果；损害后果在法律上具有救济的必要与救济的可能；损害后果应当具有客观真实性和确定性。
依损害是否为复合构成，可以分为单纯财产损失、单纯非财产损失、单纯人身损害、人身损害与财产损失的复合损害、非财产损失与财产损失的复合损害以及人身损害与精神损害的复合损害、财产损失与精神损害及人身损害共同构成的复合损害。
侵权责任法上的损害可以分为财产损害、人身损害、精神损害。财产损害分为直接损失、间接损失。人身损害分为死亡、伤残。

⑺ 我在网上买过的一期课程，我学会了我想用我的方法讲出来卖给别人，这个课程侵权吗

传播知识本身不会导致侵权，侵权的是传播过程的表现形式。你要用与原课程有显著区别的方式再现，应该不算侵权的。前些时候，自媒体流行“洗稿”，严格地讲，这是剽窃，但基本没人追究，因为举证很难。

⑻ 侵权责任法要怎么学啊

基本上目前是两种观点：
1.侵权属于债的内容之一，因为侵权必然导致侵权赔偿之专债，因此很属多市面上大部分的教材把侵权责任放到债编里。
2.另一种观点，以人民大学的王利民教授为首认为，侵权不能够完全被债给包容，因为承担侵权责任的方式是多种多样的，有其自身的复杂性，因此，其建议说在中国未来的《民法典》中应当把侵权独立成编。
不管是哪种观点，法条在学习中首先是第一位的，熟悉法条，熟悉现实生活中侵权的各种情况，不断地推理，在熟悉法律规定的基础上来研究法理，这应当是正确的方法。