我是小小设计师

① 大班社会我是小小设计师教案怎么写

设计背景
根据幼儿现在天真活泼并喜欢展示自己，为了能让幼儿发现生活中现象和废旧物品的利用价值，并提供幼儿观察和探索的空间创造动手和动脑的机会，便围绕废旧物品设计此活动。
活动目标
1、感知废旧物品带来的乐趣，培养爱动脑、爱实践的好习惯。
2、能发现费旧物品的多种设计方法并大胆尝试，激发幼儿想象力和创造力。
3、培养交往能力，能与同伴合作，体验合作乐趣。
4、培养幼儿能综合音乐进行自我表现，培养幼儿自信心和成就感。
重点难点
重点：让幼儿懂得不乱扔乱丢费旧物品，懂得废物利用 。
难点：激发幼儿想象力和创造力。
活动准备
废旧物品（光碟、瓶罐类、包装纸类、纸盒类等）、线绳、胶棒
活动过程
一、活动导入
1、教师：老师看一下小朋友们今天都带来了什么材料呀？那大家看一下小朋友带来的物品大都是什么物品啊？是不是都是不能用的物品呀。那我们叫它费旧物品。（引导幼儿认识费旧物品）
2、教师：老师问一下小朋友不能用的费旧物品我们应该怎么办啊？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是个讲卫生的好孩子，今天老师要让小朋友拿出你带来的的物品设计出漂亮的衣服来。（引导幼儿废物利用）
二、 自由探索
1、 教师：下面就请小朋友构思一下自己的设计。
2、 幼儿自由探索实践。
教师：现在小朋友都构想出自己的设计了，那就请大家大胆尝试。（培养幼儿动手动脑的能力）
3、请幼儿分组合作让幼儿两个人一组互相合作设计出自己的喜欢的衣服
4、交流展示
教师：小朋友的设计都已经基本设计好了，那就请大家穿上自己设计的服装来给大家一一展示一下吧！ 看一下谁的想法最独特，设计出的服装最新颖亮丽。（请出想法最独特新颖的小朋友给大家讲解和展示，激发幼儿大胆创造能力）
三、播放音乐：
幼儿进行模特表演。

② 三年级作文：我方小小设计师作文，怎么写最好

我是一位班级设计师，我设计的教室非常神奇，它虽然不大，但能完成小学阶段内所有课程的教学任务容。打开教室门，教室里的一切都与以前不一样。天花板上画着蓝天白云，地板上画着小花小草，周围墙壁上画的是一棵棵参天大树，进了教室就像走进了大自然一样，连空气里都散发着淡淡花香。教室前面有一间很小的电脑控制室，它非常隐蔽，如果不仔细看，根本就看不出来。教室后面有一个古朴典雅的书柜，书柜里放着各种各样的书籍，学生们可以在休息时阅读，这样既可以丰富生活，又能提高写作水平。书柜的旁边，有一个冰箱，冰箱内存放着美味可口的食品，有黄澄澄的鸭梨，红彤彤的苹果，紫晶晶的葡萄……还有一些富有营养的面包和果汁。教室到底神奇在哪呢

③ 幼儿园成长手册我是小小设计师怎么填

活动目标：

、认读数字1-10，理解数的排列是有顺序的。

2、尝试按从小到大的顺序，通过连直线的方法勾画房屋的外形。

3、积极参与数学操作游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、1-10数字卡一套、红旗一面、水笔（数量与幼儿人数相等）。

2、房屋设计图若干。

活动过程：

一、出示数字卡片，认读数字1-10，初步理解数的排列是有顺序的。

1、教师事先在黑板上任意摆放好1-10的数字，幼儿观察、辨认。

（1）、教师任意指向某一数字，引导幼儿辨认。

教师：小朋友，你们看黑板上都有些什么呀？这是数字几呢？

（2）、教师任意讲出数字X，引导幼儿指认并说出\"这是数字X\"。

2、个别幼儿尝试从小到大有序排放数字1-10，初步理解数的排列是有顺序的。

3、教师在黑板上贴红旗，引导幼儿尝试从红旗后面，按从小到大的顺序排放1-10的数字。

（1）、教师：小朋友，你们看这是什么呀？数字卡片要从红旗的旁边开始排队了，它们要从小到大有顺序地排队，谁愿意上来帮帮它们？

（2）、引导幼儿相互检查，如有错误集体讨论纠正。

4、有序认读数字1-10，进一步感知数字从小到大的顺序。

教师：XXX，请你按从小到大的顺序把这些数字读一读。（鼓励、引导个别幼儿有序读数）让我们一起一边用手指着数字一边按顺序读一读，好吗？（鼓励、引导个别全体幼儿手口一致有序地读数）

二、观察房屋设计图。

1、教师出示一张放大的房屋设计图，引导幼儿观察，进下一步认读1-10的数字。

教师：你们看这张图上有什么？（引导幼儿说出图上有点和数字）这里的数字表示什么？（引导幼儿说出点旁边的数字是表示这个点是几个点）谁能有顺序地找一找，读一读图片上的数字？一边读一边还要用手指点一点数字旁边的小点子哦！（引导幼儿边用手指边有序认读数字）

2、讨论、学习有序连线方法，激发幼儿设计房屋的兴趣。

教师：刚才，小朋友用小手有顺序地点了图片上的小点，如果我们用直线有顺序地把这些点连起来。会设计出好看的房子呢，不过你们一定要用直线连哟！

3、教师：小朋友，你们会设计出一间什么样的房子呢？让我们一起试一试吧。

三、实践操作设计房屋，感知数字1-10从小到大的顺序关系。

1、教师：小朋友要按顺序连小点，记得要用直线连哟！

教师：连好的小朋友按连的顺序用手点一点小点，还要读一读点旁边的数字，看看你设计出的房子是什么样子的。

2、同伴间自由相互检查是否按数字顺序连直线。

3、把自己设计的房屋图展示要黑板上。

4、同伴通过手口一致地有序点数，达到互检的目的。

④ 四年级作文我是小小设计师两百字如何写

题目：来我是小小设计自师
我是一个小小设计师，我要设计一间独特的儿童房。
先设计睡觉的地方，吊灯是一个高爆手雷形状的，它可以根据你的心情变化颜色，比如你高兴了它就变成红色，你悲伤了它就变成蓝色……床是木头做的，上面有一些花纹，床垫厚厚的，画着一些五角星，要以让我在上面尽情蹦跳，枕头是烟雾弹的形状，有两个可爱的床头柜；墙纸吗，就是“星星满天”。
再来设计学习的地方，台灯是“马来剑”形状的，还可以任意弯曲，桌子是红色的，放笔的笔筒还是一个手雷呢，这样看起来很舒服。
储物的地方分为书柜、玩具箱和杂物柜，书柜大一些，是蓝色的，可以放很我很多的书；玩具箱扁扁的，可以放到床底下，不占地方；杂物柜是浮在空中的，存放我的珍贵物品，不过不用担心拿不到，放不进东西，因为有一个遥控器，你输入密码，按存放或取出，它就会飘下来了。
我还为娱乐的地方留了一手，这个地方有电脑、电视，还有好大一片空地给予你玩，爽极了，而且，它还有免打扰功能，大人是不能进来打扰你玩的。
这个设计是不是很棒？以后我还会设计更多好玩的东西的！

⑤ 我是小小设计师，这题求解，谢谢

我想设计一座七彩的桥。就像彩虹一般，梦幻极了，美丽极了。

⑥ 一年级数学寒假作业我是小小设计师我的感想怎么写

小河里的水是那么蓝，那么清。
你好，本题已解答,如果满意
请点右上角“采纳答案”。

⑦ 我要写我是小小设计师的作文

我是小小设计师

大自然是人类天然的设计师,鲁班根据茅草发明了锯子;人们按照车前草螺旋形建造了一幢螺旋式13层楼房;根据云杉发明了电视塔……
我根据大自然的启示,也想发明一种:折叠式转动热水器。
向日葵又称朝阳花。它由短缩肥厚的花轴及密布其上的小花共同组成。花盘总是向着太阳转动。因茎产生了向光性弯曲,当光由茎一侧照射30分钟后,向光的一侧浓度相当高。根据这一特点:热水器像向日葵花盘一样转动。一天随太阳的方位变化而转动；早晚太阳比较低,它就低下头去;如果是中午,它就抬头,吸收热量。
含羞草普遍生长在经有暴风雨的热带,每当大雨来临时,最初落到植株的几滴雨点,就能够使小叶合拢,叶柄下垂。当雨水猛烈下降时,可以使整个植株免遭伤害;向光性植物的茎叶处于最适宜利用光合作用;向重力性使植物的根向土壤深处生长。这样,既有利于植株固定,又有利于从土壤中吸收水和无机盐。可见,感性和向性运动是植物对于外界环境的适应性。
根据这一特点:热水器形状呈手风琴型,当暴风雨和寒冷来临时,热水器会自动合拢,保留热水并且不使热水蒸发、冷冻。甚至不使热水器冻破流水。既美观又实用。
大自然的奥秘可真不少,千姿百态,无奇不有。只要我们细心观察,就会给生活插上想象的翅膀。

⑧ 三年级作文我是小小设计师100字

风吹过二三月的天空，带一点寒冷，有一点缀乱。仿若灰白的天空有了一点回色彩，心里答的雨含蓄的飘起来。记得童年的约定，记得唠叨的叮咛，像秋后燥爽的天气，没有了虫叫，没有了蝉鸣。怀着简单的心情，在风中吹吹，感受着自然，我的家乡原来还有此番风景。 是否不信的人生就一定有缺口？天空还是不肯亮起来，灰蒙蒙的色彩用力做到了覆盖，生命仍然存在。或许，我们还是要学会相信；或许，我们还是要学会确定；或许，还有东西值得我们愧怍。我们不是上帝， 碧涛波浪，我还在相信，我还在怀疑，世界上是否真的有一种东西叫做生命？为何人总要提到珍惜，而为何总有人因为不懂珍惜而注定失去？是否像故事所说：太在意的生活就成了枷锁？太做作所以不能控制所有，当自己犯下了错，还是要学会改正，当别人犯下了错，还是要学会原谅，还是要学会接受。 晨曦的光风干最后一行忧伤，如果邪恶是华丽残酷的乐章，那烟花用毁灭演绎的寂寞是否有理由成为孤单的信仰？我的心还是有一道枷锁，我的世界还是有一点不完整，我还能做一些有意义的事

⑨ 我是小小设计师作文游乐园300 字

望着门外的大雨丝毫没停的意思,便狠狠心,准备往外冲,可当我刚刚迈出几步时.有一只手拽住了我的胳膊,将我拉了回来.她惊奇的看着我说：“这么大的雨.你还敢往外冲,不淋透了才怪呢!”我告诉她自己没带伞,只能往外冲·姐姐听后,立刻撑开手中的伞,把我拉到伞下.爽快地说：“来,我把你送到车站去!”
于是,我俩就在这一把小小的年下.一步一步地向车站走去,这个雨天格外的冷,而在这把小伞下我却感到无比的温暖.
到车站后,车久久不来,我让姐姐先走,可她却执意要把我送上车才走.又过了好久.终于来了一辆车,那车缓缓地向我们开来.姐姐把我送到车门口.正当我准备向她说声谢谢时.她却默默地走了.当车轮缓缓行驶时,我透过车窗望着她的背影,我清晰的看到了那个姐姐.她另一边肩膀己被雨水参湿透了.我的眼睛模糊了……
后来,我再也没有见过这位姐姐.可是,这件事让我明白了许多,作为一名学生,不仅要有优秀的学习成绩,还要有一颗善良的心.在别人遇到困难时.我们应伸出那友善的双乎,哪怕只是那一把小小的伞,也会给别人带去一份温暖、一片真情、一片希望!我是多么想再见到那位姐姐啊!多想对她说声：谢谢啊!
真,是一个故事情节；真,是一份温暖；真,是你的行为让我感动了.
那一幕,你深深的烙在了我的回忆录里!

⑩ 我是小小设计师设计公园作文300字以下

望着门外的大雨丝毫没停的意思,便狠狠心,准备往外冲,可当我刚刚迈出几步时.有一只手拽住了我的胳膊,将我拉了回来.她惊奇的看着我说：“这么大的雨.你还敢往外冲,不淋透了才怪呢!”我告诉她自己没带伞,只能往外冲·姐姐听后,立刻撑开手中的伞,把我拉到伞下.爽快地说：“来,我把你送到车站去!”
于是,我俩就在这一把小小的年下.一步一步地向车站走去,这个雨天格外的冷,而在这把小伞下我却感到无比的温暖.
到车站后,车久久不来,我让姐姐先走,可她却执意要把我送上车才走.又过了好久.终于来了一辆车,那车缓缓地向我们开来.姐姐把我送到车门口.正当我准备向她说声谢谢时.她却默默地走了.当车轮缓缓行驶时,我透过车窗望着她的背影,我清晰的看到了那个姐姐.她另一边肩膀己被雨水参湿透了.我的眼睛模糊了……
后来,我再也没有见过这位姐姐.可是,这件事让我明白了许多,作为一名学生,不仅要有优秀的学习成绩,还要有一颗善良的心.在别人遇到困难时.我们应伸出那友善的双乎,哪怕只是那一把小小的伞,也会给别人带去一份温暖、一片真情、一片希望!我是多么想再见到那位姐姐啊!多想对她说声：谢谢啊!
真,是一个故事情节；真,是一份温暖；真,是你的行为让我感动了.
那一幕,你深深的烙在了我的回忆录里!