青春主题设计

Ⅰ 以青春为主题为《青春的舞台》栏目设计一段卷首语至少一种修辞手法

一首诗，朦胧的离奇，灿烂的耀眼；一缕风，清新的心醉，飘驰得惊专人。 眨眼之间，青春便溜属走很远很远。 脚步走过，天空没留下什么；青春走过，额头留下皱纹。试着用心情慰平无数额头上的皱纹，结果心叶也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际，驻足等待，青春却早已踏上前进的列车，毫不领情地独自远行。 等待青春只能等待皱纹的蔓延，等待青春只能等待岁月的唾弃。 青春只是人生旅途中一个小小的驿站，没有执勤人员，没有售票处，没有站名。不经意地驶进，不经意地驶出。驶出驿站，便是选择，选择早已在驿站中酿熟。 奋斗者自潇洒，穿过驿站，撒一把汗水，精神抖擞地驶向下一个驿站；懦弱者当唾弃，穿过驿站，留恋站前那片风景而驻足不前。 走过驿站的人说青春难以忘怀；滞留驿站的人说青春难以读懂。其实，青春只是一杯酒，越饮越醇厚；青春只是一张白纸，越画越深妙。 青春很公正，普天之下每个人都有青春。白痴认为它贱，随意浪费，自己也就永远是白痴；勇士认为它真，时刻追求，自己也就永远是勇士。

Ⅱ 活动邀请你担任青春 梦想主题主持人设计50字左右的结束语

每个人复心中都有一座山峰，雕刻着制理想，信念，追求，抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获，芬芳，失意，磨砺。
但是
无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。
一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗
成功，不相信眼泪
成功，不相信颓废
成功，不相信幻影
成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人
未来，掌握在自己手中
未来，只能掌握在自己手中
所有的退却都有借口，而所有的挑战没有理由，只有信念；必胜的信念
挑战自我！永不言弃！

Ⅲ 大学校园广播站的总版头，时间30秒，主题要积极、青春，有创意，如何设计

2011“青春风铃”校园广播总版策划

开篇：
给力2013“青春风铃”我们快乐出发！魅力舞台，有你喝彩；幸福时代，与你相随，梦想中央的我们要展翅飞翔。
青春在线，快乐永恒，跟着心的方向，青 春风铃校园广播，携手与您一同快乐出发！ 中部：
声音传递心灵的共鸣，文字诉说情感的记忆，琴棋书画，笔墨纸砚，带你走进文化的长廊。周一《聆听文化》„„
青春是一首简单的歌，我们的青春在彼此经历中歌唱，青春的纪念册，有你有我。周二《青春同路人》„„
生命的力量，运动的激情，向着前方进发，追逐梦想的终点。周三《体坛脉动》„„
哼着欢快的歌，唱着甜美小曲儿，优哉游哉。生活多娇，让快乐陪在身旁。周四《快乐生活》„„
群星闪烁，梦想天地，文娱的海洋，领略非同凡响。周五《娱乐星地带》„„
和谐人文，感受生活精彩片段，用视觉观想，用心灵触动。周六《人文之声》„„
希望英语，快乐学习。双语版英语世界，启迪智慧，开阔眼界。

周日《英语空间》„„ 结尾：
盛开的繁花，甜蜜的解答。
每周一到周日晚间17点，周一到周五午间12点，青春风铃校园广播与你共度美好时光。
（音乐）青春风铃，一起来吧，向快乐出发！

Ⅳ 以青春为开头的主题词 并设计一个活动方案

（1）青春,彩色的青春,闪亮的日子,让我们赞美你!
（2）每个同学写一句与“青春”有关的凡人格言,赞美青春或作为座右铭,看看谁写得好!

Ⅳ 为青春随想的主题活动设计一条主题语

青春随想的一条简洁优美的主题语

Ⅵ 以青春为主题，设计一价简要的活动方案

青春，人抄生交响曲中最灿烂辉煌的篇章。
活动方案： 活动一：青春名言接龙
例如： 青春须早为，岂能长少年。——孟郊
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪──萧伯纳
自信和希望是青年的特权。──大仲马
活动二：讲述名人青春的故事
示例： 1.周恩来为中华崛起而读书。 2.宋濂幼年刻苦研学。
活动三：青春宣言
例如：我能飞，我能高飞！我的未来，我主宰！在青春的岁月里，我们的剧本我们自己来编写，相信我们自己永远是主角！我们的青春我们自己照耀。
活动四：唱出青春的颂歌

Ⅶ 青春逐梦行,建功新时代为主题！大学策划方案

要尊重青少年主体地位，坚持分层分类引导的理念，紧扣不同青少年群体的专思想特点和认知规律属，设计具体活动载体和实践项目，开展有针对性的宣传教育。要切实加强组织领导，坚持“全团抓思想引领”，最大限度地发动团的各级组织、各条战线特别是广大基层团组织普遍开展，努力形成全团集中行动、青少年踊跃参与的生动局面。

Ⅷ 帮忙设计一节以“青春”为主题的班会课，时长50分钟左右

《畅想青春》主题班会时间： 地点：教师：教学目标知识与能力1． 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。2． 培养当众表达的能力。过程与方法１． 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。２． 班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。情感、态度与价值观１．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。２．交流各自对“青春”的理解，共同成长。教学重点通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。教学准备教师准备１．活动前布置任务，合理分组。２．准备与“青春”话题相关的文学作品等。３．指导学生组织活动学生准备搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。教学步骤一、教师导入教师活动学生活动１．竞选下一任班长。２．结合自己年少时的想法作班会的开场白。３．引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。４．进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。１．候选人上台演讲，学生投票。２．尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。３．学生畅谈心愿。 ４．学生诵读名人名言。二、学生活动教师活动学生活动“让贤”，请出学生主持班会。在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。同时，适时引导，做好监督、管理的工作。讲故事。讲述名人青春成长的故事。歌“颂”青春。朗诵以“青春”为主题的诗歌。以上活动由主持人指名各小组代表完成。三、教师发表感想教师活动学生活动１．最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。２．布置学生作业，就主题班会写一篇随感。１．认真聆听教师的感想，感受教师所感。２．用文字畅谈“青春” 班会总结九年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。 教学反思《青春畅想》主题班会教师串讲词今天我们来讨论一个有关青春的话题。 在每个成年人的心中，都有对过去留下一段美好的回忆，那过去的青春岁月发生过的一些事情像一本纪念册，永远珍藏在人们的心中，因为青春岁月充满了激情，充满了渴望。今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。每个人都有心愿，特别是你们这样的孩子，十五、六岁，处在花季的年龄，一定有许多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起交流一下。我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些启发。 我们谈了心愿，也谈了理想。我觉得同学们在谈这个话题的时候，更多的是谈的理想。思考一下，心愿和理想是相同的概念吗？ 理想让我们扎实的走好每一步，根植于一块现实的土壤。所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。我们在树立青春理想的时候，有什么客观的条件呢？ 几点建议1．树立正确的理想观确立理想时，理想应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的每一步。2．努力为理想而奋斗既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接近理想。3．用正确的心态对待理想当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可以适当调整理想，坦然的对待变化，对生活仍抱有积极的态度。 每个同学都有理想，都有心愿，每个同学的理想和心愿都是那么美好，我们在将理想变为现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们可以借助他人的力量来完成。这时候，我们可以翻开书本，找一找名人给我们留下的一些经典的话语。课下我们让大家搜集了一些名人名言，现在同学们拿出来，我们来诵读这些名人名言。 刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的这些精神力量所感染。我们可以写一个警句，送给自己或别人。下面同学们写一下。 每个同学都很有文采，我觉得非常好。我们有梦想，我们也有努力。我们在成长着，我们在别人的身上汲取着养料来丰富着自己。下面我们请秦婷同学的小组来歌颂青春。 青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，我们可能会受到倍至的关怀，也可能会体验心灵的孤独，正是这些感受，让我们健康的成长着。不要畏惧这些生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了这个理想，我们要用一生的时间将它实现。

Ⅸ 怎么弄一个关于青春的主题

方案一：青春主题班会设计方案
一、班会主题：放飞梦想 做主青春
二、活动对象：高一级287班
三、活动地点：高一级287班教室
四、活动时间：20XX年10月8日
五、对象分析：高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。
六、活动目的：通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
七、活动流程：
1、活动前奏：大家下午好！欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春！生活的多彩，青春的美好，属于我们；青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX同学……
2、活动过程：
① 歌曲演唱《我的未来不是梦》
“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。
② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》
青春是多姿多彩的；梦想是多种多样的；青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧！用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！
③ 自由畅谈个人理想
花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧？引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…
④ 小品表演——《奋斗》、《相遇》
每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦！其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。
⑤ 全体合唱《坚强》
在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应该如何才能克服困难，到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振；更也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。
3、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

Ⅹ 以青春为主题，设计一个活动方案

设计两个有关青春的活动