数字电子技术课程设计

⑴ 数字电子技术课程设计

这些都不是太难，设计不难，写要4000字，那就太难了。估计别人有现成的课程设计，我是不懂什么叫课程设计，觉得不就是一个电路，干么加那么多文字。

⑵ 数字电子技术课程设计

输 入 输 出 功 能
清 0 置 9 时 钟 QD QC QB QA
R0(1)、R0(2) S9(1)、S9(2) CP1 CP2
1 1 0
× ×
0 × × 0 0 0 0 清 0
0
× ×
0 1 1 × × 1 0 0 1 置 9
0 ×
× 0 0 ×
× 0 ↓ 1 QA 输 出 二进制计数
1 ↓ QDQCQB输出 五进制计数
↓ QA QDQCQBQA输出8421BCD码 十进制计数
QD ↓ QAQDQCQB输出5421BCD码 十进制计数
1 1 不 变 保 持

表1 .74LS90功能表
10秒到分位的6进制位可在十进制的基础上将QB、QC连接到一个与门，它的置零信号与系统的置零信号通过一个或门连接接至R0(1)，即当记数为6或有置零信号是均置零，如图4所示。

图4 .74ls90组成的6进制记数器

3 .译码显示单元
74LS248（74LS48）是BCD码到七段码的显示译码器，它可以直接驱动共阴极数码管。它的管脚图如图5所示. 显示器用 LC5011-11 共阴极LED显示器.(注：在multisim中仿真可以用译码显示器DCD_HEX代替译码和显示单元)。

图5. 74LS248管脚图

4 .控制单元
（1） 启动（继续）/暂停记时开关
采用集成与非门构成的基本RS触发器。属低电平直接触发的触发器，有直接置位、复位的功能。
它的一路输出作为单稳态触发器的输入，另一路输出Q作为与非门5的输入控制信号。
按动按钮开关B（接地），则门1输出 ＝1；门2输出Q＝0，K2复位后Q、状态保持不变。再按动按钮开关K1 ,则Q由0变为1，门5开启, 为计数器启动作好准备。由1变0，送出负脉冲，启动单稳态触发器工作。
（2） 清零开关
通过开关对每个计数器的R0(2)给以高电平能实现系统的清零。
五：在MULTISIM中进行仿真
将各个芯片在MULTISIM8中连接并进行仿真，仿真如图6所示，结果正确。
六：设计所需元件
555触发器一片，74ls48四片，74ls160四片，LC5011-11 共阴极LED显示器五片，
电容、电阻若干。
本数字电子秒表设计主要采用了，十进制BCD码计数器74LS160，BCD七段译码器/驱动器7447，555时基集成电路，七段数码管。这些电子元件的资料您都可以上http://www.51hei.com 首页查询详细信息。利用74LS00可以组成RS触发器，单稳态触发器。其74LS00的逻辑功能是有0出1，无0出0。其逻辑表达式：Ｙ＝，真值表如下：
A B Y
0 0 1
O 1 1
1 0 1
1 1 0

7447为四线-七段译码器，可以用来驱动七段共阳极数码管，当LT，RBI，BI，端接高电平时，从DCBA端输入BCD码时，从abcdefg端输出相应的数码管显示码。

共阳七段数码管真值表
A B C D E F G 显示字符
0 0 0 0 0 0 1 0
1 0 0 1 1 1 1 1
0 0 1 0 0 1 0 2
0 0 0 0 1 1 0 3
1 0 0 1 1 0 0 4
0 1 0 0 1 0 0 5
1 1 0 0 0 0 0 6
0 0 1 1 1 1 1 7
0 0 0 0 0 0 0 8
0 0 0 1 1 0 0 9

结合四线-七段译码器7447可以现实0到9个数字。
555时钟电路可以构成多谐振荡器，真值表如下：

RST THR TRI OUT TD状态
0 X X 0 导通
1 >2\3vcc >1\3vcc 0 导通
1 <2\3vcc >1\3vcc 不变 不变
1 <2\3vcc <1\3vcc 1 截止
1 >2\3vcc <1\3vcc 1 截止

由555定时器组成的单稳态多谐振荡器产生大约10HZ脉冲，从out输出送到十进制计数器74LS160里供计数用。当开关合上时振荡器就开始工作。还附有复位开关。
故电路的振荡周期为

T=T1+T2=(R1+2R2)CLn2
振荡频率为
f=T-1=1/(R1+2R2)CLn2

通过改变R和C的参数既可以改变振荡频率。用CB555组成的多谐振荡器频率约为500KHZ,用CB7555组成的多谐振荡器最高振荡频率也只有1MHZ。因此用555定时器接成的振荡器在频率范围方面有较大的局限性，高频的多谐振荡器仍然需要用高速门电路接成。

七：设计心得
本次课程设计对数字电子技术有了更进一步的熟悉，实际操作和课本上的知识有很大联系，但又高于课本，一个看似很简单的电路，要动手把它设计出来就比较困难了，因为是设计要求我们在以后的学习中注意这一点，要把课本上所学到的知识和实际联系起来，同时通过本次电路的设计，不但巩固了所学知识，也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来，增强了学习的兴趣，考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料，和组织材料的综合能力

⑶ 数字电子技术课程设计

数字电子技术停车场车位计数电路的课程设计我能帮你做

⑷ 数字电路课程设计的心得体会

为什么没人啊？都在忙本科教育评估去了。
最核心的是时序逻辑电路的设计，要培养出良好的空间想象能力。
高性能的数字信号处理芯片，不用标准单片机和标准嵌入系统，那速度慢，要缴纳知识产权许可费用，发达国家都是专门有针对性设计的时序逻辑电路的独立设计。
例如上个世纪80年代的苹果牌个人计算机，就是用许多通用中小规模数字集成电路搭建的时序逻辑电路，国内以此仿照了中华学习机。
现在的CPU设计复杂，时序逻辑电路都集成在芯片里面，集成度高，要靠高等院校的教材和实验课程，实在没法设计出低端的CPU。
所以一般都是购买国外集成电路系统的构架，以此为基础设计，这就有知识产权的费用，到了流片的时候，人家要统计你的生产数量，要收费的。
这就是基础教育关系的国家安全的一个例子。

⑸ 数字电子技术课程设计

本报4月17日讯 近日，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、武汉大学、西安交大等名校陆续公布了在湘招

生计划。其中北大在湘招生76人，清华在湘招生91人，北航在湘招生130人，武大在湘招生410人，西安交大在湘招生120人。由于近段时间各高校招生简章、招生计划将陆续公布，考生可登录感兴趣的院校招生网站查询。

北京大学：学院内可自由选择专业

北大今年在湘招生计划出炉，投放招生名额76个，相比去年稍有减少。不过，目前我省已经有30名左右学生提前进入了北大，包括23名保送生和一些小语种及艺术特长生，这些均不占计划。

北大正在推行“元培计划”，进入“元培计划”实验班学生，只分文科和理科，学生学习一年半基础课程以后，再理性地选择院系专业。除此之外，其他院系招生也是按照大类，或者是学院进行录取的，学生可以自由选择专业，如果是院系之外的调整，学生需要申请，经过考核可以转专业，这个调整是20%以内。另外，应用语言学方向的中国语言文学类、历史学类、哲学类、考古学、天文学、地球与空间科学、地质学基地班等，只录取有专业志愿的考生。

清华大学：按实际考分和志愿安排专业

清华大学今年在湘共招生91人，其中理工类66人、文史类6人、理工类国防和定向专业19人，总数比去年减少4人。今年清华的临床医学专业不再要求考生必须是应届毕业生。

学校按照考生的实际考分和报考志愿安排专业，各专业志愿之间存在一定的分数级差。分数级差的确定以调档线上该考区报考清华大学所有考生的志愿满足率最大为标准，一般在1~5分之间，同等条件下参考相关科目成绩。

学生在读期间有4次转专业的机会。第一次是在学生刚刚入学后，会有一次校内二次招生，学生可以申请转入数理基础科学班、化生基础科学班、软件科学实验班以及北京协和医学院的临床医学专业学习。在大学一年级和二年级期末，各有一次申请转专业的机会，每个年级大约10%的同学可以改变自己所学的专业。最后一次机会在本科毕业时，各院系将为本科非本专业学生预留一定的交叉推荐直读研究生的名额。

北京航空航天大学：录取专业时以实际考分为准

北航今年准备在湘招收130名学生，其中飞行技术专业(俗称飞行员)最多为13名，这是该校在湖南招生各个专业中招得最多的，其次为自动化和理科实验班分别6名。全国统考科目的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，考生可任选一种。对于享受加分、降分政策的考生，录取专业时以实际考分为准。除飞行技术专业和国防

定向生外，无男女比例限制。

武汉大学：非第一志愿录取不超4%

武大今年在湘招生410人，其中文科100人、理科310人。录取时实行志愿分数级差的办法，院校志愿级差分为理工类30分，文史类20分，但录取非第一志愿考生人数不超过该校在当地招生计划数的4%。确定考生录取专业时实行专业志愿分数级差的办法，各专业间级差均为1分。录取时，往届生与应届生一视同仁；除外语类专业同等条件下男生优先外，无男女比例限制。

今年该校新增招生的专业：文史类对外汉语、理工类核工程与核技术。调整的专业：法学专业由文史类调整为文理兼招；金融工程专业从经济学类中分离出来单列招生。

西安交通大学：部分理工类专业学6年

西安交大今年在湘招生120人，部分学院继续按专业大类招生，其中理工类专业学习时间6年、医学类学制7年。考生在进校2年后，根据学习成绩、本人志愿及学校有关规定，可在所在专业大类内选择专业方向。

该校今年预留了部分计划作为机动指标，主要用于调节各地报考西安交通大学上线生源不平衡问题；录取部分地区已通过西安交通大学考核，并获得自主选拔资格的考生；录取体育特长生、文艺特长生、保送生、少年班学生等。 (记者：张茧)

来源：湖南日报

⑹ 简单的数字电路课程设计

http://hi..com/lyzhangxiang/blog/item/0c316e238af80ca84623e883.html。。。去看看这里的介回绍答

⑺ 数字电子技术课程设计，设计一个密码锁

电子密码锁

一、设计任务与要求

1.用电子器件设计制作一个密码锁，使专之在输入正确的属代码时开锁。

2.在锁的控制电路中设一个可以修改的4位代码，当输入的代码和控制电路的代码一致是锁打开。

3.用红灯亮、绿灯灭表示关锁，绿灯亮、红灯灭表示开锁

4.如5s内未将锁打开，则电路自动复位进入自锁状态，并发报警信号。

二、方案设计与论证

1、用按键输入四位十进制数字，输入密码要存储。

2、比较输入密码和原始密码。当输入正确密码时，给出开锁信号，开锁信号用一个绿色指示灯表示，绿灯亮表示密码输入正确；如果输入密码不正确，用红灯表示。

3、锁的开关用红灯和绿灯表示，一次只能亮一盏。红灯亮、绿灯灭表示关锁，绿灯亮、红灯灭表示开锁。

4、设置倒计时电路和自锁电路。如果密码在5s内未能输入正确则发出报警声，并且自锁电路。

5、设置密码设置开关，开关闭合后，允许设置密码，设置好密码后，打开此开关。

6、需要在输入密码开始时识别输入，并由此触发计时电路。