国学馆设计

❶ 国学与书法和艺术设计算是一个专业么

你好！
不能是一个专业，国学应该包含书法，可艺术设计大部分是源于西方。
打字不易，采纳哦！

❷ 酒店的国学文化、企业文化的问题 广告 设计 文学

问题不清楚，没有具体指向性。

❸ 国学朗诵队形排列求设计

给你些图片你参考下吧

❹ 国学幼儿园的大堂的设计

中间为孔子画像、小朋友对老爷爷孔子有个认识、像下面写人之初、性本善、周围用甲古文象形文字填满、象形文字画动物

❺ 我是国学馆的老师，我们馆长要求我们做一次活动，围绕弟子规，我想做一次比赛，但不知道怎样设计，不知道

余不揣谫陋,妄提拙见。首先对于此次活动，利用弟子规作为核心内容，主旨希专望借此教属诲学生。但4-5岁的学生年龄甚小，仅能咿呀学语，亦步亦趋，该问题应为最大之苦恼。针对国学，不应囿于局限，照本宣科。所谓修身践言，谓之善行；行修言道，礼之至也。第一要在学生心中树立学习弟子规不是经世致用，而是安身立命。其次不妨结合书法，纵使谓之涂鸦，亦要赏识以教育。第三不妨多寻找一些古琴曲，加以配合，陶冶以情操。

❻ 如何设计小学生优秀国学课教学设计

[活动目标]
1、积累理解“三人行，必有我师”句子的意思。理解诗版歌《过华清宫绝权句》的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
2、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文
3、联系自身学习经历，体会课文“三人行，必有我师”丰富多彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
4、细心品味作者从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考
[重点难点]
1、 体会作者从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表
达诗人对历史兴亡的深沉思考。
2、 体会课文“三人行，必有我师”丰富多彩的内蕴

❼ 想设计一款关于国学的APP，大家有什么需求或者想法

我觉得主要是版权问题吧。
如果你想吸引人，那就得资源丰厚，但是这些资源是要花钱回的，比如答你引用了人家的字典，人家的书，都要出钱买版权的吧。
另外讲字词的话，现在新华字典，词典，古代汉语字典，成语词典等等app很多了，你怎么能比被人权威或者有吸引力是个问题。

❽ 趣味国学三字经幼儿游戏设计

先播放录音，让幼儿在吃饭、游戏或者睡觉时听，多听一段时间以后再教幼儿跟着老师朗读，读熟了再背诵..

❾ 吸取国学精华，传承中华文化 为主题的朗诵比赛，请设计一段开场包白

写作思路：可以写吸取国学精华，传承中华文化对于每一位中国人的重要性，也是每一位中国人的责任，中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶，是古人们总结传承下来的道德准则。

正文：

中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶，是古人们总结传承下来的道德准则。孔子的“温故而知新，可以为师矣”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。

孟子的“人皆可以为尧舜”等思想，对于今天的我们来说，依旧有着十分重要的意义。学习传统文化，可以明道理，学习传统文化，可以悟人生。作为炎黄子孙，我们应该传承中国传统文化。

国学是先人用尽一生而总结的道理，那时是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的印记，有生命的真谛。那里有一个国家，一个民族不变的精魂。国学是一个伟大的境界，教会我们修身养性，教会我们分清美丑，教会我们明辨是非。

国学使我们从圣人和智者的叮嘱中品味人生，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一件事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。

中华文化需要传承者，我们便是这众多传承者的一员，我们应该始终不忘作为炎黄子孙的使命，努力学习传统文化，继承和发扬传统文化，使民族兴旺起来，使国家强盛起来，使民族传统文化在我们的传承之下发扬光大。