学习园地设计

① 学习园地怎么设计

可以采用手抄报的形式，也可以写报告。
手抄报，由题目内容与署名组成。
怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：
一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

② 开辟历史学习园地，设计版式，确立主题，并选择适当的内容。

▲模块▪学习历史的方法

1、夯实基础知识、理解知识点
首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事件联想法)等记忆历史史实。
其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系，以重要知识点为基点。

2、全方位多角度地掌握史实
将知识系统化和形成完整性对学生复习历史有重要的意义。如中国近代的每一个变化无不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史一定要把历史事件置于世界的大背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。

3、学会以不变应万变
扎实基础知识，提高自己的语言概况能力，整理出套题的出题规律和答题的模式、方法，做到以不变应万变

▲模块▪历史知识▪古代国号由来
我们来看看中国历史上具体的国号及其由来:
1、 夏:
据传禹曾受卦于夏伯，因用以称其政权为“夏”。另据历史学家范文澜先生说，禹的儿子启西迁大夏(山西南部汾浍一带)后，才称“夏”。
2、商:
相传商(今河南商丘南)的始祖契曾帮助禹治水有功而受卦于商，以后就以“商”来称其部落(或部族)。汤灭夏后，就以“商”作为国名。后盘庚迁殷(今河南安阳西北)后，又以“殷”或“殷商”并称。
3、周:
周部落到古公亶父时，迁居于周原(今陕西岐山)。武王灭殷以后，就以“周”为朝代名。周前期建都于镐(今陕西西安西南)，后来平王东迁洛邑(今河南洛阳)，因在镐的东方，就有“西周”和“东周”的称号。
4、秦:
据《史记》记载，本为古部落，其首领非子为周孝王羊马有成绩，被周孝王赐姓为“嬴”，并赐给了一小块土地(今甘肃天水县，另说是陇西谷名)。后来襄又救周有功被封为诸侯，秦始皇统一六国，始建秦国。
5、汉:
项羽封刘邦为汉王，以后刘邦击败项羽，统一中国，国号称“汉”。汉朝前期都长安，后期都洛阳，故从都城上有“西汉”和“东汉”，从时间上有“前汉”和“后汉”之分。
6、魏:
汉献帝曾封曹操为“魏公”、“魏王”爵位，曹丕代汉后便称“魏”。以皇室姓曹，历史上又称“曹魏”。
7、蜀:
刘备以四川为活动地区，蜀指四川，其政权帮称“蜀”。历史上也称“蜀汉”。汉指东汉的继续。
8、吴:
孙权活动于长江下游一带，历史上曾建吴国，曹魏曾封孙权为“吴王”，故史称“孙吴”;又以地位在东，也称“东吴”。
9、晋:
司马昭逼魏帝卦他为“晋公”，灭蜀后进爵为晋王。后来他的儿子司炎继承他的爵位，逼令魏帝退位，自立为皇帝，国号“晋”。
10、隋:
隋文帝杨坚之父杨忠，曾被北周封为“随国公”。隋文帝后袭用此卦爵，称为“随朝”。他认为随有走的意思，恐不祥改为“隋”。
11、唐:
唐高祖李渊的祖父李虎，佐周有功，被追卦为“唐国公”，爵位传至李渊。太原起兵后，李渊称“唐王”，后废杨侑建唐朝。
12、辽:
辽原称“契丹”，改“辽”是因居于辽河上游之故。
13、宋:
后周恭帝继位后，命赵匡胤为归德节度史，归德军驻宋州(今河南商丘)，赵匡胤为宋州节度使。故陈桥兵变后，发迹在宋州，国号曰“宋”。
14、西夏:
拓拔思恭占据夏州(今山西横山县)，建国时以夏州得名，称“大夏”。因其在西方，宋人称“西夏”。
15、金:
金都城上京会宁(今黑龙江阿城南)，位于按出虎水(今阿什河)，相传其水产金，女真语“金”为“按出虎”。
16、元:
据《元史》记载:“元”的命名，是元世祖忽必烈定的。是取《易经》上“大哉乾元”句中的“元”，有大、首等意思。但也有人认为与蒙古人的风俗与图腾有关，有的认为与佛教有关。(千龙网)[编辑: 张刚]
17、明:
朱元璋是元末起义军之一，是继承郭子兴而发展起来的，郭子兴属于白莲教组织。白莲教宣称“黑暗即将过去，光明将要到来”，借以鼓舞人民反对黑暗的元朝统治。所以又称“光明教”。白莲教的首领韩山童称“明王”(他的儿子韩林儿称“小明王”)，都体现其教义宗旨。朱元璋不仅曾经信仰白莲教，而且承认自己是白莲教起义军的一支(他曾为小明王左副元帅)。朱元璋取得政权后，国号称“明”。
18、清:
满族是女真族的一支。女真族在北宋时建立金国。明末女真势力复强，重建金国(后金)。后金为了向外扩展，割断了同明朝的臣属关系，清太宗皇太极把“女真”改为“满州”，把“金”改为“清”。在宋时女真人受制于契丹人，他代针对“辽”字在契丹语中是“铁”的意思，因此命名“金”，表示比铁更坚强有力，可以压倒“辽”。“金”改“清”的原因，史学家有不同意见，有人认为是皇太极要避免引起尖锐的矛盾。

▲模块▪历史谜团▪千古奇冤：“王八蛋”是怎么得罪中国人的？

中国话中，骂人最厉害的当数这“王八蛋”了：因为这三个字不但骂了你本人是“王八蛋”，还骂了你父母是王八，可以说是一箭双雕，狠毒下流。那么，为什么“王八蛋”是骂人，而其他动物的蛋，比如鸡蛋、鸭蛋，甚至其他爬行类动物的蛋，比如蜥蜴蛋、蛇蛋……都不是骂人的话呢？王八究竟怎么得罪了中国人，居然成为这么恶毒的咒语？
最大的原因是来源于人们对王八（乌龟）的误会，这误会大概从汉代就开始了：东汉时号称“五经无双”的经学家古文字学家许慎在《说文解字》中讲到“龟”字时，这么说：“龟，旧也。外骨内肉者也，从它（蛇），龟头与它头同。天地之性，广肩无雄，龟鳖之类，以它为雄。”后人在《五杂俎》也说“龟不能交，而纵其牝者与蛇交”。《埤雅》中说“广肩无雄，与蛇为匹，故龟与它合，谓之玄武”———也就是说，古人认为龟这种动物全是雌的，所以，它要下龟蛋（“王八蛋”）生小乌龟的话，就只有把蛇（“它”）当自己老公，和蛇交配。古人把他们心目中的龟这一特点用在人类身上，那些老婆跟其他人上床生下来的蛋，自然就是“王八蛋”了！
其实，这种说法是人们的想当然：大家看到乌龟背着个大甲壳，胸上也是一块甲板，就想象这样的东西要相互交配，简直不可能。于是又胡思乱想它该跟谁做夫妻最合适，想来想去，就想到了蛇头上：这首先是因为“龟头与它头同”，既然它们这么有“夫妻相”，那它们搞在一起也就有了基础；其次，也因为古人大概以为只有蛇的那种无孔不入的身躯才能与龟这种壁垒森严的动物交配。就因为这两点想当然的理由，古人就乱点鸳鸯谱地将乌龟配给了花蛇。
其实，这只是古人的胡思乱想与胡说八道。我看中央台的《动物世界》就亲眼看见过乌龟小姐跟乌龟先生制造“王八蛋”的过程：它们彼此是爱得十分艰难吃力，没有万物之灵的人类那么随心所欲，可经过努力，也还是能够琴瑟和谐的。焉用那八竿子都打不着的蛇来帮忙？不过，话又说回来，古代的许慎又没有看《动物世界》的幸运，凭空想象龟与龟做爱，也实在困难，所以硬将龟派去与蛇做亲家，也不是不可原谅的。
上世纪初，曾参加过戊戌变法的王照就汉语拼音化问题与当时有名的油嘴吴敬恒发生争执。吴敬恒这家伙口才端的了得，嬉笑怒骂尖酸刻薄，把个口才不如他的王照噎得直翻白眼。王照急了，就张口骂对方：“王八蛋！”吴敬恒这家伙哪里是盏省油的灯？又岂是挨了骂不回击的主儿？不过，他的回击很有趣———他装模作样地叹口气：“鄙人不姓王！”就一句，便把这绿帽子完璧归“照”。骂得虽然很巧妙，但站在乌龟的立场上，却完全可以告他们二人诽谤罪。

△若是楼主抄了下来或者打印下来了的，请记得采纳~
△觉得有用的网友们，记得点有用挖~
△真的花了俺很长时间，真的是说真的T_T

③ 在生产企业的车间里，要设立一个学习园地但不知如何设计！怎么设计、用些什么内容效果会更

生产车间分为；管理、成本控制、质检、技术操作、关键是你要学那块区域或者你比较感兴趣什么、

④ 初中设计学习园地，设计方案时需要画草图吗

最好画一个，虽然你可能是粉笔在黑板上画，可以轻易的擦掉，但是画个草图快多拉！

为进一步加强学校素质教育，丰富学校校园生活，充分调动学生创作积极性，美化班级，促进班级文化建设，给学生营造良好的学习环境，各班师生都充分发挥他们的创造性，共同为美化学习园地出谋划策。老师是学生的助手，学生是设计布置的主角，他们把手抄报、优秀习作、书法作品、剪纸作品等作为材料，自己动手设计、布置学习园地。经过近一周的努力，各班教室的学习园地面貌都焕然一新。学生们在活动中充满了热情，虽然付出了辛勤的汗水，但他们也在汗水中体会到了创作的快乐和成功的喜悦。

⑤ 公司的学习园地一般都设计些什么内容

公司如果要办学习园地以分为以下几个板块：

一、公司文化展示，包括公司平时举办的各种活动的简报和照片等。

二、员工风采展示，包括员工在行业的风采，或者是在员工爱好领域的成绩或者照片，甚至是员工的心情笔录都可以。

三、公司制度及行业大事，可以根据自己公司的特点，在设计其他环节，只要符合公司大环境的发展需要，让员工觉得这个学习园地的开办不是形式，是可以说话的平台。

(5)学习园地设计扩展阅读：

学习园地可以是一个平台，用来展示校园或者公司等文化，或者提高大家的技术学习、交流探讨等。学习园地亦可以是报刊杂志某些特别供学习交流的专栏。

开展学习园地的机构、团体很多，首先是学校，公司，党章机构等。公司如果要求办（学习园地）的话，一般是对公司的企业文化和制度等比较在意。公司的学习园地是一般小公司发展中的必经之路。

⑥ 企业员工学习园地（文化墙怎么设计）

多找点当地的新闻要事，或企业内开展的近期活动或社会上与自己企业相近的先进工作者事例，等等吧；关键是：要与员工相关或他们关的问题做收集吧！
最后，只能说：祝您好运！

⑦ 怎样设计教室学习园地

看设计的是什么学习园地了；

建议结合杂志，以及推荐的好书，配合摆放，多放些课外的书；

如果是大学的话，可以发布一些活动的信息，方便活动；

总之多放点让同学感兴趣的东西，如果都放让同学不感兴趣的东西做的再好也没人看。

⑧ 学习园地的设计

一般来说，老师主办的都没有人有兴趣，学生们自己办的会比较有兴趣
你是老师吧？ 那要看你办这个学习园地的目的了：如果要应付什么检查啊之类的，随便什么先进榜,时事新闻都可以啦；如果，是要让同学们对他有兴趣，大家参与其中，并且真正受益，那么非得是他们感兴趣的东西不可
所以，学习园地是应该交由学生们自己办的；办板报什么的，我从小办到大，有12年的历史了。学习园地当然应该有学生自己来决定啊，中学生啊，学的不仅仅是课堂上的书本知识吧
比如说，我们原来办的板报吧：会有一种主题，那段时间流行“文化”一词，我们办过 “茶文化”“诗文化”……，类似的还有“摇滚主义”“唯美主义”……
不要看这些好像只是一种热门话题，但实际上对于语文的作文很有帮助啊！语文的话题作文不正是在对一种事物的探讨吗？
当然，学习园地也可以不光是文科类的；按照同样的道理，流行与同学们之间的理科类话题也不会少。记得我们当时都好崇拜我们的物理老师哦，所以跟他打乒乓球，我们都在怀疑他是不是预先做过运动分析与受力分析，害得我们大家看到什么都在想要进行受力分析，呵呵……
所以，现在要办一个好的学习园地，就应该有创意，不应该只是想着对同学们有用，应该多想想怎样才能把有用的东西传达出去让他们接受，最好能促使他们主动的去学
置于壁纸，是指的办学习园地的纸，还是墙纸，还是电脑桌面啊？
不管哪种，我都可以找到适合中学生的并且不是卡通类的（按照平面构成和色彩构成来说，图案化的东西已经足以可以表现积极向上了）

还有什么问题就联系我~哈~~~~

⑨ 如何设计小学生的学习园地

1、可根据年级的高低来设计；
2、如低年级应以童真，趣味来设计；
3、高年级应以稍微庄重，成熟给孩子们一看到就很舒服；
4、有上进心的感觉去设计，但也不偏趣味性重点不要不偏主题。

⑩ 把18个边长是2分米的正方形彩图做一个学习园地,怎样设计才能使这个学习园地的周长最短

解：
当18个正方形组成的长方形的长和宽最接近时，园地的周长最短
18=18×1=9×2=6×3
当设计成6×3时，周长最短
最短周长是
（6+3）×2×2
=9×4
=36（分米）