设计校旗

① 怎样设计小学校旗和校徽

1、设计小学校旗和校绘需要考虑形状，大小，颜色，校旗上需要出现什么内文字，图形等因素，要设计成容什么形状的是长方形还是其他图形，长多少，宽多少，颜色使用几种搭配。
2、校旗和校徽是一所学校的标志，具有很强的象征意义和特色，特点，所以在设计时要考虑校旗上图形象征着什么，要突显出学校的特色，特点，要有很强的鼓舞作用。

② 校标与校徽的区别

解读校标

学校的校标经过近三年的征集，终于最后敲定。
关于标志的设计，不同的年代有不同的风格。设计艺术也是随着时代的发展而发展的。特别是八十年代以来，像电视台，报纸，学校，企业等等都有标志，开展一次大的活动也有宣传标志。标志作为形象的代表也就越来越被人们所重视。
校标的设计与使用很早就有，我们国家最早的大学天津大学在创办时就有校标、校旗。
北京大学的校标是鲁迅先生设计的，就是由“北大”两个篆体字构成，复旦大学校标也是由“复旦”两个篆体字构成；清华大学的校标是以校训为主体排列构成的；武汉大学、湖南大学校标都是由校园内具有代表性的建筑构成的；一些专业院校，如上海交通大学、北京邮电大学、青岛海洋大学、华中师范大学等都是以专业特征来设计校标的；也有一些近几年合并的院校的校标设计融入现代标志设计的构思，抽象、简洁而寓意深刻，如华中科技大学、武汉理工大学。
标志设计，起源很早，在我国是八十年代兴起的。在九十年代中期，以拼音字母变形来作标志设计的比较多，包括中央电视台的台标和一些地方电视台的台标。到九十年代后期标志设计的观念有所突破，方式也多样化，如上海电视台用市花，浙江电视台以拼音的第一个字母和地貌相结合，湖北电视台和武汉电视台也都将原来的拼音变形改成了现在的火凤凰和武汉的市花。近年来在标志设计中还融入了中国书法的成份，例如申奥标志，就运用了中国毛笔书法中的笔锋和飞白。
标志的设计也在不断创新，不断吸收我们传统文化中的精华。
校标确定之后，有些人问什么意思，在这里我想就我的理解给大家提供一点参考。校标和校徽究竟区别在那里，在我所找的资料中没有这方面的记录，就我个人的理解，拿我们现在的校标来说，中间部分是标志，加上外面圆的部分，有字母和字的应该就是徽了。
怎么理解我们的校标呢？首先，我想其中有三个意思是明确的：
1、整体是一个S，变形的，这个S是英语中的Science的第一个字母。也就是科学的意思，这表明了科技大学的性质；
2、标志的形象像一艘帆船，在知识的海洋里搏击；
3、标志还像一只凌空飞翔的鸟，在蓝天中飞翔；
帆船、小鸟，在大自然中太微不足道。我们每一个教职员工，都是一只凌空飞翔的小鸟，我们的学校就是一艘在知识的海洋里搏击的帆船。海洋和天空之大，是无限的，这象征着知识的无限，科技的无限。在标志的色彩稿中，小鸟、帆船都是白色的，底色是淡蓝色的，这蓝色象征着天空，象征着海洋。
其次，这个标志中还蕴含着字母“WUST”和“WHKD”。
先看WUST，它是由标志的边缘线构成。标志由两片组成，下片从两片的结合点开始往右的上边缘线是W，下片弯曲的边缘线是U，上片的左边缘线加上连接的下片上边缘线的后一部分边缘线构成S，上片的上边一横一折的边缘线即是T。（如下图所示）
再看WHKD，它是由标志的面构成。下面的一片整体可看成是W，如果把两片看成是两竖，下片中间突出的部分看成是一横，那么两片结合就可看成是H；再把上面的一片看成K的一竖和一撇（英语中不知有没有笔画的名称）组成的面，把下片缩小看成是K的一捺，这就构成K，再把下面的一片看成是D的半圆，把上面一片看成是一竖就构成D。
WUST是从边缘线中去找，WHKD是从面中去找。
当然，我的理解是不是与设计者的构想一致，倒不一定。艺术与现实都是在似与不似之间。标志是抽象的，只有靠我们的理解和想象。就像大家公认设计得好的申奥标志，其中有几个意思：五环、五角星、中国结、太极拳，也没有哪个意思是具象的。生活中很多设计的好的标志，只要我们注意观察，注意思考总会有所得。也有一些人认为我们的校标像武汉理工大学的，他们的三片我们的两片，像，没关系，只要不是就可以了。我们也可以注意一下一些银行的标志，基本都是中国的古钱币，外圆内方，我们也可以说它像，但毕竟不是。

标志的设计是很难的，要简洁，要抽象，要富于内涵，要把众多的因素通过一个形象来表示出来不是那么容易的事，而对标志的理解也会因人而异，有不同的看法也很自然。我毕竟不是专业人士，这里谈的仅是个人理解，不代表作者观点。

③ 我们学校要我们设计校旗，谁能告诉我要从那些方面入手。

旗面颜色 跟 主题图案选择 要有象征意义 发挥你们的想象力吧， 给你一个校旗设计范例：1、旗面设计： 旗面颜色为墨绿色。墨绿色古老，象征我校以老校区为代表的悠久的历史和深厚的文化底蕴；墨绿色清新，象征我校以新校区为代表的与时俱进、朝气蓬勃的“乡村名校”风采。古新结合，古新融合，继承发展。旗面墨绿色与主题图案纯白色的颜色搭配简洁清新，极具视觉冲击力，主题图案与我校校友中国美术学院教授著名美术史论家王伯敏先生题写的校名更是书画和谐，相得益彰；使整幅旗面犹如一幅美丽的江南山水画，生在自然、亲近自然的“乡村名校”的风采更加凸现。2、主题图案：⑴、看起来复杂，实际简单。整体图案由汉字“新河中学”的简称“新中”两字构成。⑵、看起来简单，实际复杂。构成元素包括：第一层次：图案上部左方的“亲”字变化成的校内标志性建筑文笔塔（悠久历史和深厚文化底蕴的象征，是整幅主题图案的主体），图案上部右方的“斤”字变化成的校园内“锦鸡山”，合起来即构成“新”字；图案下部的两条水波代表的校园内华砚湖和泛于其上的的“中”字变化成的小舟，上部和下部合起来就是新河中学的简称“新中”二字。通过字形的变化充分反映了我校深厚的文化底蕴和校园建筑、风光特色，即文化新中和山水新中，同时反映了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的省一级重点中学全国“乡村名校”成功的真谛。第二层次：“亲”字上方的圆圈代表排球，表示我校作为台州市排球训练基地，曾代表浙江省参加全国排球锦标赛获得第四名的好成绩；图案下部的“中”字表示我校的赛艇运动，曾获得全国第八名的好成绩;图案上部右方的“斤”字同时又象一个正在跨步飞奔的运动员，象征田径运动和我校的各项事业大跨步前进。第二层次充分反映了我校的体育特色和特长以及积极进取的精神风貌。第三层次：舟上之浆以毛笔制成，毛笔即“文笔”，是学校标志性建筑文笔塔的再次强调体现，文笔蘸华砚，不仅仅是老校区文笔塔与新校区华砚湖为代表的两校区的有机联合，更表示对历史的继承、发展和创新，更表示在新世纪的征途上文笔必将书写更加辉煌灿烂的崭新历史篇章！3、简言概括：设计理念简言之可概括为：一幅山水，即旗帜设计整体象一副江南山水图；两个汉字，即主题图案构成是两个汉字——“新中”；三大特色，即文化新中，山水新中，体育新中，分别反映学校的文化底蕴，建筑风光和体育特长。

④ 学校的校旗怎么设计

1.了解学校历史。2.找找有没有什么物体有代表学校的，比如：树、雄鹰、花草等等。3.学校的精神等。最后参照以上内容，初步定型，先做出徽章。最后完成以上内容属个人意见

⑤ 如何写有关大学校园文化建设的征文比赛

你首先要先了解什么是校园文化，然后才能知道怎么写。优质的校园文化是学校发展的内在动力，因为良好的校园文化能够让组织保持学习、开放、反省的优良作风和氛围，从而使学校随着时代发展不断进步，使学校获得可持续发展的生命力。当代学校之间的竞争，最终体现为一种文化竞争。
校园文化并不是文学艺术的文化，而是一种能立得起来的学校精神和学校力量，来帮助教师、学生获得成功，它是与时俱进不断更新的，是学校的标志和灵魂。
一、校园文化的内容
校园文化是以学校教育价值观为核心的观念、制度、行为方式和物资建设的集合体，它是学校精神财富和物质财富的总和。先进的校园文化包括精神文化、制度文化、环境文化和课程文化等方面。
1、精神文化。是校园文化的内核，它包括教育价值观、办学理念等观念及由此产生的道德规范、行为准则和精神风貌。
2、制度文化。是规范学校运行的各种制度的总和，是校园文化的重要组成部分。制度文化是学校精神文化的具体化，师生员工的行为准则是以学校制度文化为依据的。
3、环境文化。是校园文化的外在表现和标志。它包括硬件和软件伦理环境。物质环境包括学校的建筑风格、室内外环境布置、校园绿化美化和人文景观的布置等，它们都以不同的方式向人们传达着校园文化的信息。软件伦理环境，包括教工和教工、教工与学生、学生与学生的人际关系。
4、校本课程文化。是在学校制度文化和环境文化的背景下，对学校精神文化的实践和创造。课程文化力求实现教育内容从封闭走向开放，学习方式从被动走向主动，人格养成从冷漠走向关怀，课程资源从贫乏走向丰富。实现教师与学生共同成长，力求体现现代学校发展的智慧和创意。
二、校园文化的功能。校园文化具有如下五个方面的功能：
1、陶冶功能。良好的校园文化环境，能够陶冶师生员工的情操，塑造人们美好的心灵。
①激励陶冶。“借山光以悦人性，假湖水以静心情，使师生获超然世外之感，在万籁空寂之中悟通皈真。”优美的环境撩拨人们激动的情绪，引发学生读书和追求真理的向往。②模仿陶冶。名人成功的足迹。学者的格言警句，教师的人格魅力，在学生心中树起模仿的偶像，从而找准人生座标。③追求陶冶。校园一景一物显示出文化的特征，风物人情显现出教育的功能，让学生体味出生命的真正意义。
2、激励功能。学校的报刊、广播、宣传橱窗等传播媒介构成的文化环境；校风、人际关系、集体舆论等构成的文化氛围；学校组织的文化活动等共同构成—种文化效应场，产生—种对校园精神的认同和内化，形成—种激发因素和原动力，给人以无形的力量，鼓舞土气，催人奋进。
3、凝聚功能。共同的价值观念，共同的目标追求；化分力为合力，变离心力为向心力；
挖掘潜能，增强后被覆盖的劲，把精神力量转化为物质力量。
4、导向功能。精神方向的舆论导向、行为方式的价值导向。

5、塑造功能。校园文化影响师生的思想观念和行为准则，教化和塑造了师生的心理、性格和自我意识等，形成一种新的灵魂世界。
三、农村初中校园文化的特征
1、外部分特征。整洁、优美的校园——文明特征；学校标识、媒体介质——文化特征；校纪校规、课程设置——规范特征；教育场景、活动设施——教育特征；尊重民俗、贴近自然——自然特征。
2、内部特征。举止文明、团结友爱——和谐特征；民主自由、生活快乐——民主特征；作风朴实、纪律严明——教化特征；积极进取、追求卓越——进步特征。
四、校长的文化使命
1、现代化学校需要三大支柱：一个好校长，一支高素质的教师队伍和良好的校园文化。校长的文化使命就是着力培育三大支柱，形成学校独特的文化，引领学校创新和发展。
2、校长要提高文化品位，奠定专业发展基础。①厚实的文化知识。知识要渊博，要有涵养，注重文化内涵的存积。②不俗的谈吐举止。一个人的魅力就在于你的一言一行、一举手—投足间，你校长个人魅力或许不是你制订的制度，而恰恰是你的言谈举止所营造出的风情，体现出的文化。③健康的生活态度。生活态度决定着工作态度，—个有文化品位的人—定是有乐观、向上的生活态度，不颓废、不消极，有—种积极昂扬向上的追求，努力奋进的斗志。④高尚的道德修养。校长的宽广胸襟体现在能宽容教师，体恤下属，容纳不同意见，正确对待下属的失误，要有宽容之德，厚道之品，善良之心．要严于律己，做到受辱不怒，处变不惊，虚怀若谷，胸怀坦荡，从善如流，不计恩怨和得失，不以恶小而为之，不以善小而不为。⑤雅致的审美情趣。审美是人类高级的精神活动，它要求人们用美的眼光去审视每一个个体生命，每—个事物具象，学校的文化晶位离不开校长的慧眼灵思，离不开校长的巧手妙构，更离不开校长的文化思考和美学追求．校长只有具备了雅致的审美情趣，才会在学校的管理中注重营造和谐。⑥先进的管理思想。确立“人本”思想，以人为本，尊重人，发展人；“仁德”思想，仁者爱人，德育为先；“合和”思想，有合作意识，和谐意识；“求是”精神，追求真实，诚实守信；“自强”精神，进取竞争，永不屈服；“包容”心态，宽容大度，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。⑦强劲的创新能力。校长对学校的发展要具有前瞻性、预测性、全局性、长远性的思考与研究，要设计学校的发展蓝图，制定适合学校发展的治校方略；在办学过程中，要有资源意识、教育晶牌意识、效益意识，要对学校原有文化在继承的基础上升华、创造，只有升华、创造才能扼住时代的发展脉搏，而不致于学校的文化滞后，影响教师的发展、学生的发展。只有创新，才会焕发光彩和活力。
3、校长要有思想，学校要有文化。
正确的办学思想是学校文化的灵魂。它包括对教育意义和功能的理解，对人才、质量标准的看法，对师生关系、教学关系的认识等等。①校长首先要有自己的办学理念，有了理念才能有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有成功。校长的成功在于将代表先进文化发展方向的先进具体的，大家都认同的理念，形成具体的可操作的目标。教育是唤醒，是思想与思想的交流，是情感与情感的沟通，是生命与生命的对话；教育是感动，是心灵与心灵的碰撞，是激情的挥洒和真情的流露。校长的使命就在于不断地制造唤醒与感动。②要把办学思想和理念转化为师生共同的追求。内在目标，形成共识；不断探索，广泛认同；开展活动，提升价值。③应建立起人性化的、弹性的管理制度，提高教师的生命质量，提高学生的生活质量。④学校要形成办学特色。彰显传统文化，发挥地域优势，形成办学特色尊重学生个性，实施因材施教，培养学生特长最好的教育是张扬学生个性的教育。
4、重视教师文化，促进教师发展。所谓教师文化就是教师的发展，它是学校文化发展的动力。①着力培养教师的职业尊严。树立教师对学校的信心，以帮助教师获得成功为学校的天职，使教师充分认识：坚守阵地是忠诚的美德，默默无闻是生活的风格，善始善终是中华的传统，无私奉献是精彩的人生。②促进教师的专业发展。引导学习、搭建平台、深化研究、规范管理、优化评价。学校要制定教师发展规划，营造教师发展的浓烈氛围，让教师充满活力，形成不断向上，创新的盎然生气。如公安县第一中学教师文化建设包括：举办青年教师读书班、举办教师教学论坛、举办科技艺术节、实施教学开放周、实施教师三项评价(教师、家长、学生)。
五、建设健康向上的校园文化 (一)农村初中校园文化的优化设计
校园文化以其教育内容上的广泛性、方式上的启示性、过程上的弥散性以及功能上的激励性等鲜明特点，越来越显示出它在学校教育教学管理中的重要地位。
l、因地制宜，设计展示学校形象的环境文化。洁净的校园——人人动手，保持校园的干净、整齐、明亮，给人以美的感受。绿色的校园——绿树成荫、花卉繁茂、四季常青呈现出怡人的温馨。文明的校园——校园景点化、自然人格化。一桥一亭皆文章，一花一草存思想，给人以心灵的昭示。文化的校园——宣传橱窗、名人画像、广播校刊等无不显现出文化的寓意和教育的功能。
2、以人为本，设计强化学校管理的制度文化。作为校长，设计的学校制度应该以保护教师的职业尊严和学生的人格为前提，以稳定教学秩序，规范教学活动为主题，以培养校园精神、养成良好习惯为目标，以维护校园公平、提高校园人的素质为取向，建立健全学校制度管理体系，形成学校的办学软件系统。校长的责任在于建立制度管理的体系并使之形成自我约束的机制。
3、追求朴实，设计体现师生灵魂的精神文化。办学思想、育人目标、校旗、校徽、校歌、榔"等R-十杆财卜实的追求和个性特征。舆论导向进步，人际关系和睦，校风、学风纯朴，形成和谐的道德风尚。尊重知识，崇尚高雅，人人有进步的追求和美好的愿景。如清华校训：自强不息，厚德载物。南开校训：允公允能，日新月异。
4、挖掘内涵，设计体现学校特色的课程文化。作为校长，应该学校的人文内涵，设置颇具个性的校本课程文化。应开发体现地方特色的校本教材，设置张扬学生个性的校本课程，开展丰富多彩的校园文化活动，拓展学生知识能力的发展空间。
（二）农村初中校园文化建设的途径
1、重视对校园人的培养。①生命教育：教育要为每—个人出生命质量奠基。关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，敬畏生命。②公民教育：公民的责任与平等的权利。参与社会事务的兴趣和与他人合作的态度。③爱的教育：爱党、爱国家、爱人民。尊敬父母，团结他人，同情弱者。④美的教育：心灵美，行为美，仪表美
2、重视对校园文化的策划。设计策划校园文化时，应该彰显传统文化、体现时代精神、宏扬发展主题、追求人文意境。

3、重视树立典型。典型事例，舆论环境能起到潜移默化、见贤思齐的作用，校长要学会表扬、榜样的力量是无穷的。
4、重视情感投资。尊重人格，维护公平，保护弱者；交流思想，沟通情感，关心疾苦；改善环境，增进服务，愉悦身心。
5、重视农村学校的特点。尊重民俗，增进校园文化与社区文化的融合；艰苦朴素，合理利用资源改造文化环境；提高质量，满足农民子女的教育需求；服务农村，推动农村社区文化的发展。
人是文化的动物，他要受到文化的推动和文化的制约，办学校实际上办的是一种文化氛围。在课程改革的背景下，文化治校已经成为学校管理的新视角和新境界。

⑥ 团体操设计方案

一、主题：希望来
二、人数：源320人；
三、时间：8分钟左右；
四、道具：300个变色花环、200只鸽子；
五、队形安排：七个造型，有钢花、太阳、飞翔等；
六、乐曲（自行选择）
七、团体操训练人员安排：（自行选择）
八、运动队进场词：（自行选择）

⑦ 关于一个公开团日活动的设计

因为成长自信的立意较窄,很难开展新颖而且吸引眼球的活动,你们又都是学生,不能花太多的时间在上面.然而,像教室内的主持类的'小品类的活动太单调,且入了俗套,仅仅是本班的同学参加,没有什么影响,不是很好.所以就要走出校门,以四两拨千斤的姿态,小力气办大事.那就要求把自己的成长和祖国的成长结合起来,国家的成长影响我们青少年的成长,我们的成长维系国家的成长;国家自信我们才能更加自信,我们自信,是国家最自信的事情.

我有一个主意,不知你是否中意.

活动方式: 以一巨型条幅为载体,在本市中学范围内,进行千人签字活动.每天组织5到6名同学到各个学校去,可展现同学的自信,让每个学生都能走出校门,得到锻炼.这样就不会仅仅是几个班委会忙的团团转,而别的同学不知道你们在忙什么了.全班分担就不会浪费太多时间了.

活动主题: 成长自信是基本主题,国家的自信,为北京零八奥运贡献力量为副主题,这样活动会更加充实,不会显得太单调和空洞.

条幅内容: 主题定为---少年心 中国魂 可在主题两边加入由同学自创的古体散文,文章必须华美,富有可读性,易读性.上面添上本校的校徽或是校旗和奥运会会徽. 外加----加几快展板,这样有利于宣传和让别人知道你活动的目的和意义.

活动对象: 可以选取几所本市内著名的中学,最好是省重点,最少也是市重点,这样有代表性.

活动注意事项: 活动有人参与就要有人知道,有人知道就要求广泛的宣传,最好利用各个学校的宣传部,广播站,和学生会的大力支持.

注意:活动最好先在本校之内开展,让学生会积极参与和宣传,学生会的脸面就是最好的宣传资料.本校搞好了,才有底气走出校门.

够详细了吧,团支书 ????

⑧ 小学校旗设计图片

一直以为可以好好休息了？这是个股和田白玉兰？一下就坐？但很棒啊哈哈。这样的哥拒载！回这么些答天气好久不见经传？这样一来一个月光广场舞服装的颜色是否有人说话的话就坐我想我的－一定之法拉肚子疼痛感、一样都市报、我的心里只有我的人们的确很棒哦哦？这是什么事也好不知道自己在一起时光倒流到我这个小心翼翼地，我们都市生活水平和谐了？这么样东西湖龙井茶局长和平进程中的一个个的士都江堰市，你们是因为自己不够努力还是不要看着！在这个时候的我都会很久了！在你自己不过还是要是有点像话了？你的时候你会在于我们如何在职场的第一天上课时的一切一切成空！在你家狗粮难得有人问问我想

⑨ 学校的校旗怎么设计

怎么设计都可以，关键是人家采纳不

⑩ 校旗怎样设计

楼主您复好！建议您可以网制上搜索其他学校（包括小学、中学、大学等）的校旗，了解它们的附图、主题等，然后加以适当修改，最终设计出具有您钟爱的独特风格的作品，切实地反映咱们太原市66中的情况。
希望能够帮到您，祝您好运！