ie设计
⑴ 怎么用IE浏览器来设计表单
IE浏览器是不可能设计表单
⑵ 怎么设计ie浏览器有网页输入过的痕迹
把无痕浏览抄的设置关掉袭就行了吧
不让它自动无痕浏览器就能记忆浏览过的部分网址了
不知道IE浏览器能不能这样实现呢
反正QQ浏览器是可以的
只要是无痕浏览记录关掉了
就可以看见近几次的浏览记录
不用再重新输入网址了，很方便的
想不让别人看见记录的时候还可以再打开无痕浏览
楼主也可以试试QQ浏览器的
⑶ 设计的网页，ie浏览器不兼容。
与后台制程序无关，是网页模板代码和样式的写法定义不规范。
检查后台首页模板的代码和web.css里的代码，技巧：
用ie、火狐、360等同时打开首页，然后在首页模板中找到错位的那段代码，配合web.css里的定义做修改。改了后，分别刷新ie、火狐、360等浏览器，看是否都正常，不行就再改、再刷
⑷ vbs 利用ie设计界面的问题
<html>
<title>你的标题</title>
<body></body>
</html>
⑸ 设计的网页ie浏览器不显示图片其他浏览器却可以，怎么解决
哥看了下你的CSS,可能是body的背景遮住了那个div的背景...z-index设大点,或者把相对的那个样式去掉看看...IE调试很烂...没办法搞
F12都看不到你那个样式里有背景图
⑹ 有多少前端开发者想打屎ie设计师
1、软件开发中无论哪个工作，协同合作是很一项很基本的技能。开发专与设计，开发与实施，属开发与测试，测试与实施，测试与设计，每个工种之间都需要沟通交流。包括前端开发与后端开发。
2、UI设计与前端只是协同合作的一类，沟通认同是工作的基础，不要有对抗情绪，这会严重影响工作。所以，你的问题中，包含这对于UI设计师的严重不满情绪。这是不适宜的，好好沟通，团队协作。好的团队才能保证项目的成功，再厉害的个人也比不过一个合作的团队。
3、希望对你有帮助。
⑺ 网页设计用ie浏览器打开看不到图片怎么办
快速修复浏览器方案(鉴于系统环境不同→请活学活用以下方法→根据具体情况决定做哪些)
1、打开浏览器，点“工具”→“管理加载项”那里禁用所有可疑插件,或者你能准确知道没问题的保留。然后→工具→INTERNET选项→常规页面→删除cookies→删除文件→钩选删除所有脱机内容→确定→设置使用的磁盘空间为：8MB或以下(我自己使用1MB)→确定→清除历史纪录→网页保存在历史记录中的天数：3以下→应用确定（我自己使用的设置是0天）。
2、还原浏览器高级设置默认值：工具→INTERNET选项→高级→还原默认设置。
3、恢复默认浏览器的方法“工具”→Internet选项→程序→最下面有个“检查Internet Explorer是否为默认的浏览器”把前面的钩选上,确定。
4、设置主页：“工具”→Internet选项→常规→可以更改主页地址→键入你喜欢的常用网址→应用。
5、如果浏览器中毒就使用卡卡助手4.0版本修复,然后做插件免疫：全部钩选→免疫。然后→全部去掉钩选→找到“必备”一项，把能用到的插件重新钩选→取消免疫。能用到的就是FLASH和几种播放器的，其余的不要取消免疫。完成所有操作以后，你的浏览器就不会出问题了 。
6、运行→regedit→进入注册表, 在→
HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\ShellExecuteHooks
这个位置有一个正常的键值{AEB6717E-7E19-11d0-97EE-00C04FD91972}, 将其他的删除。
7、HOSTS文件被修改常常会导致类似问题：文件位置 C:\WINDOWS\system32\drivers\etc 把hosts用记事本打开，内容清空，只保留 127.0.0.1 localhost 这一个条目关闭保存。
8、检查你的浏览器是否被某种（游戏或其它）安装程序恶意附加了某种插件→卸载清理掉它。
情况严重的可做下面的处理：
打开“运行”输入—〉cmd—〉回车
然后把下面这行字符复制到黑色cmd框里面去回车等待dll文件全部注册完成就关闭可以了（下面是要运行的代码）：
for %1 in (%windir%\system32\*.dll) do regsvr32.exe /s %1
完成后重新启动电脑。
⑻ 怎样设计IE城默认浏览器
打开一个ie窗口，上面工具—internet属性—程序
把“设置ie为默认浏览器，ie不是默认浏览器时提醒我”前面的勾勾上就好了
⑼ 网页设计的IE浏览器兼容问题很严重吗
ie的兼容问题，基本上都有解决方法，使用css hack或者js。
猜测你说的惨不忍睹，可能是ie6。
ie6的bug和兼容问题更是有很多资料可以查。
⑽ 幼儿园中班ie的教案设计
【活动目标】
1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。
2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
【活动准备】
白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。
【活动过程】
一、情景导入、激发兴趣
导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！
二、观察画面，归纳分析
1、播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成
提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？（引导幼儿观察画面，回忆已有经验）
小结：原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总结）头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形
2、阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？
提问：这一页你看懂了吗？
小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？（幼儿分组讨论，个别回答）
3、播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态
导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？
你从哪里看出来的？（寻找变化规律）
小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
三、经验迁移，表现动态。
提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？（出示操作模板）你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？（鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范）
小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗？
四、操作实践，完成任务提出任务要求：
1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。
2、注意要将斑马的重点部位添加完整。
五、分享交流，大胆表达。
1、寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。
2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？（幼儿教育）