童年的发现教学设计
A. 童年的发现教学设计 听了生物老师的讲课，我为什么情不自禁地笑了
发现教学设计 听了复生物老师的讲课
教学制的“基本”的要素，大体有三：一是学生；二是教师；三是课程资源（或称之为“教学资源”、“教学内容”）。以前人们往往重视教师的讲授，或者重视学生的自主学习；殊不知无论教师的讲授，还是学生的自主学习，其最终的效果取决于课程资源。
B. 人教版的五年级下册语文书课文有哪些
第一单元
1．《草原》教学设计
2．《丝绸之路》教学设计
3．《白杨》教学设计
4．《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5．《古诗三首》教学设计
6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7．《祖父的园子》教学设计
8．《童年的发现》教学设计
9．《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10．《杨氏父子》教学设计
11．《晏子使楚》教学设计
12．《半截蜡烛》教学设计
13．《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14．《再见了，亲人》教学设计
15．《金色的鱼钩》教学设计
16．《桥》教学设计
17．《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18．《将相和》教学设计
19．《草船借箭》教学设计
20．《景阳岗》教学设计
21．《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息，写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22．《人物描写一组》教学设计
23．《刷子李》教学设计
24．《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》教学设计
26．《威尼斯的小艇》教学设计
27．《与象共舞》教学设计
28．《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
C. 请问谁能给我人教版五年级下册语文课本的目录
小学五年级语文 下册(适用于人教版新课标语文实验教材)-名师同步教学设计 目录
前言
第一单元
1．《草原》教学设计
2．《丝绸之路》教学设计
3．《白杨》教学设计
4．《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5．《古诗三首》教学设计
6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7．《祖父的园子》教学设计
8．《童年的发现》教学设计
9．《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10．《杨氏父子》教学设计
11．《晏子使楚》教学设计
12．《半截蜡烛》教学设计
13．《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14．《再见了，亲人》教学设计
15．《金色的鱼钩》教学设计
16．《桥》教学设计
17．《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18．《将相和》教学设计
19．《草船借箭》教学设计
20．《景阳岗》教学设计
21．《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息，写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22．《人物描写一组》教学设计
23．《刷子李》教学设计
24．《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》教学设计
26．《威尼斯的小艇》教学设计
27．《与象共舞》教学设计
28．《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
《回顾·拓展八》教学设计
附：好课实录与片断赏析
笑谈《草船借箭》的智慧
D. 人教版五年级下册语文书童年的发现一课有多媒体教学教案
童年趣事
童年的趣事一箩筐，宛如天上的繁星、地下的贝壳一颗颗、一个个，多不胜数，数不胜收。晚上，望着布满夜空的星星，便情不自禁地回想起幼稚有趣的童年。
记得小时候，我十分羡慕那些养小动物的同学，在无聊时可以逗逗它，在难过时可以向它倾诉……就在这时，一个灵光忽然在脑海闪过。养一只小动物——动物都是买回来的，我要养一只与我关系最亲密的小动物，在世上，与人最近的距离莫过于亲情了，要是是我把这个小动物降临到世间来的，我不就是它的“妈妈”了吗？于是，我决定孵小鸡。自己也在为想到这件伟大壮举的绝妙方法所感到沾沾自喜。
说做就做，于是，我从冰箱拿出一个又大又白的鸡蛋，用纸巾轻轻地在蛋壳上抹去灰尘，仿佛在给它洗澡。我把床上最厚的棉被围成一个圈，小心翼翼地把蛋放进那有暖又舒服的被窝里，我躺在一旁，眼睛瞪得大大的，直视着这个圆圆的蛋，生怕小鸡出来后找不到妈妈。一个小时、两个小时、三个小时……但此终没有什么动静，于是，我想：“难道还不够暖吗？对了，母鸡在孵小鸡时，是要坐在鸡窝上的又有这样小鸡才会出壳。”我为自己提出的问题解释道。自以为聪明的我一屁股坐在了“鸡窝”上，顿时“啪”的一声，裤子湿了。原来鸡蛋给我坐破了，鸡蛋壳碎了，蛋清也流了出来，把裤子、被子都给“滋润”了一番，蛋黄就浮到被子上，孤零零地躺在。床面上一片狼狈。忽然，我便嚎啕大哭起来。门被打开了，爸爸妈妈回来了，见我哭了便问发生了什么事？我边哭边含糊说道：“小鸡被我杀死了，呜呜——”我拉着他们的手来到房间，继续说：“我准备孵小鸡，结果……结果……小鸡被我坐死了。”弄清了原因后，爸爸顿时一阵大笑，说：“在我们的生活中所吃的鸡蛋是没有办法孵出小鸡的，因为蛋里只有母鸡卵子，所以不能孵出小鸡，就算有能孵小鸡的蛋，也必须在四十多度的恒温状态。所以，你并不是“杀鸡凶手”唷！
现在回想起从前的傻事，还不时咧嘴大笑。
童年的趣事是玉屑银末的沙滩上的一个个贝壳。拾起这个贝壳，想起小时候，那个天真的我害怕西瓜的种子在肚里发芽，拾起那个贝壳，想起在家拿着扫把当吉他弹……那一个个画面都呈现在眼前。
拾起一个贝壳，拾起一段童年趣事。童年的无忧无虑令我向往，童年的我令我自豪、骄傲！我爱童年，更爱童年的趣事！
E. 五年级下册语文书有哪些课
第一单元
1．《草原》教学设计
2．《丝绸之路》教学设计
3．《白杨》教学设计
4．《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5．《古诗三首》教学设计
6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7．《祖父的园子》教学设计
8．《童年的发现》教学设计
9．《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10．《杨氏父子》教学设计
11．《晏子使楚》教学设计
12．《半截蜡烛》教学设计
13．《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14．《再见了，亲人》教学设计
15．《金色的鱼钩》教学设计
16．《桥》教学设计
17．《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18．《将相和》教学设计
19．《草船借箭》教学设计
20．《景阳岗》教学设计
21．《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息，写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22．《人物描写一组》教学设计
23．《刷子李》教学设计
24．《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》教学设计
26．《威尼斯的小艇》教学设计
27．《与象共舞》教学设计
28．《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
《回顾·拓展八》教学设计
F. 幼儿园教案课时安排
课时安排：教学本组教材可用11-13课时。其中《草原》、《白杨》2课时，《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》1课时，口语交际1课时，习作3课时，“交流平台”“日积月累”“趣味语文”1—2课时。 第二单元 教学内容： 5.古诗词三首 6、东阳 .童年 .骆驼队 7*祖父的园子 8.童年的发现9*儿童诗两首 口语交际.习 作二 回顾拓展二 目标要求： 1、掌握本单元的字词，积累有价值的词语。 2、理解课文内容，想想课文描绘的情景，体会文中人物的情感。 3、学会留心观察生活，用心感受生活，并能真实地表达自己的感受。 4、体会童年生活的情趣，激发热爱童年、珍惜童年的情感。 5、体会作者的语言特点和表达方式，丰富语言积累，增强写作技能。 教学准备： 歌曲《童年》、《送别》，电影《城南旧事》的片段，了解胚胎发育的规律 课时安排： 教学本组教材，可用12—14课时。其中，5.《古诗词三首》3课时， 6、《冬阳 .童年 .骆驼队》 2课时， 7*《祖父的园子》1课时， 8.《童年的发现》2课时，9*《儿童诗两首》1课时， 口语交 际.习作二4课时， 回顾拓展二1课时。