音乐舞蹈logo

㈠ 中国舞蹈与器乐相结合和舞蹈与歌唱相结合的标志是什么

中国传统舞蹈音乐历复史久制远，在原始社会时期，华夏祖先便创造出与舞蹈合为一体的歌唱艺术与器乐艺术。《尚书·益稷》所记“击石拊石，百兽率舞”，以及《吕氏春秋·古乐篇》所记“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕”的内容，所述即舞蹈与器乐相结合和舞蹈与歌唱相结合的概况。

㈡ 瑞士具有标志性艺术(音乐、舞蹈等)

瑞士的雪山一年四季都可拍摄，特别适于摄影创作，山上的小木屋也算一种特色

另外，瑞士的手表和银行很出名

至于标志性的音乐就是班得瑞乐团（班得瑞音乐产业）

㈢ 韩国组合的歌，节奏感强，适合跳韩舞，mv有一些标志性的舞蹈动作的歌。

少女时代——the boys （新，绝对的喜欢）、hoot（适合跳舞）
4minute——huh（整个MV就是跳舞的）、ready go（很酷很性感回）
t ara——roly poly（复答古舞蹈）、cry cry（Dance Version）（好听，新歌，舞蹈版）
Miss A——bad girl good girl（不新，但是节奏、舞蹈都OK）
Orange Caramel ——上海之恋
Secret ——love is move
rania——pop pop pop
electroboyz——ma boy 2
chocolate——i like it
wonder girls——be my baby（舞蹈好看）
a pink——my my（比较青春活泼）
trouble maker——trouble maker（男+女混合组合，金泫雅）

㈣ 本人急需知道以下标志（校徽）的含义谢谢

不好意思，只能找到几个，你看是否有用：

美国哈佛大学：其校徽上的三本书，历尽沧桑而至今仍意味深长：两本打开着，而另一本闭合着。前者意指书本传授知识的作用，后者寓意高于知识的智慧需通过神祇抑或觉悟获得。

北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。

武汉计算机学院：标志是三页卷起的书页，书页卷起成奔腾的浪花，并形成了字母e，表现“奔腾不息，e鸣惊人”的学院精神。

浙江万里学院： 自强不息，恒志笃行。

思源学院：

青岛酒店管理学院：“HOSMILE”为青岛酒店管理学院的英文简称，标志整个造型运用学院的英文简称“H”与“S”字母结合衍变而来，中部的流动形又似海浪，暗示了学院的地域特性，标志英文含义丰富，象征着家，象征着微笑，象征着服务 ……

中央音乐学院：标志是现代音乐记谱法中重要音符低音谱号的变形，也是中央音乐学院“中”字的变形。神态上也如一个在拉大提琴的音乐家。

北京舞蹈学院：标志创意说明：

标志主体图形元素是一个舞动人形挥舞着长绸，人形构成数字“5”，长绸构成数字“0”，正好是舞院“50”周年的象征。图案挥舞长绸的舞蹈动感强烈，色彩选用了红色与金黄色，充满了中国传统的喜庆色彩。

与标志搭配的是1954～2004的年代字样，显示出北京舞蹈学院的历史跨度。此外还有北京舞蹈学院的中英文字样。

威海市统一路小学 ：整个标志整体似一只从书卷中飞翔而出的鸽子，亦如火焰，喷薄而发，又如丰翼欲飞、吉祥和谐的飞龙鸟振翅的瞬间。标志将“统一路小学”的第一个字母“TYL”巧妙的蕴含其中，代表了学校的名称。在体现教育的特点同时，又深刻表达了统一路小学“书香校园”、“人文校园”的传统与未来。润育潜质、启迪智慧、书香浸润、激扬梦想、个性飞扬… … 标志既体现了深厚的文化底蕴，也给人以无限的空间和遐想,彰显出统一路学子的展翅高飞、蓬勃向上的无限生机。

标志线条流畅自然、动感强烈、色彩鲜明，从代表希望、和谐的绿色，到寓意火热、成长的红色，以及表达创新、未来的蓝色，昭示着孩子从接受教育到成长锤炼及广阔未来的人生过程。标志形式感强，寓意深刻，适合小学阶段的联想认知，极富现代感。

㈤ 舞蹈音乐进入全盛阶段的标志是什么

隋唐时期，各民歌乐舞在长安交相辉映，九部乐和十部乐恢弘的结构、艳丽的格调，体现出此期舞蹈音乐进入全盛阶段。

㈥ A、凝固的音乐B、飞翔的舞蹈C、特殊的标志D、艺术的代表

飞翔舞蹈特殊的标志艺术的代表，没意思，这个很深奥啊，这些东西，这些东西太深奥了，对我们来说没文化的人讲。

㈦ 求音乐大神，韩国一首歌曲，一个女子组合的，mv里是这组合的女的穿一身白休闲装，带红头巾，跳舞。标志

crayon pop的uh-ee

㈧ 钻石夜总会 韩庚的动手动脚跳舞的那个背景音乐是什么/

my logo 虽然这个说法怪怪的