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彩带设计

发布时间: 2020-12-07 23:09:46

A. 如何设计一条彩带的动画呢

可以用PS做彩带,但是如果是动态的话难度比较大,可以尝试先用PS做彩带,再导入FLASH中制作动态。嘿嘿!我是新手,多多包涵

B. 活动剪彩的彩带用什么软件设计

我现在采用什么软件设计,这你应该去查一查关于这个设计软件的消息。

C. 丝带绣在服装设计中的运用

丝带绣用在服装上`会不会太厚重了啊```

家纺之类的运用倒是不错```

D. LED灯光节策划LED彩带怎样布置

这个要专门设计灯光效果,要知道表达的主题,以及预算。
围绕主题进行分块设计,主题灯,副题灯,以及采用的控制技术。
再根据设计图选购相应的灯具,再现场施工。比如围成图案。

E. 如图,要设计一幅长与宽分别为30cm,20cm的图案,其中有两条彩带,横竖彩带宽度相等,如果要使彩带所占面

设彩带的宽为xcm,根据题意得:(30-x)(20-x)=30×20×

1
3

解得:x=30+10

F. 红丝带标志的构图设计的内涵,并你一条宣传预防艾滋病的广告标语。

向全社会宣传预防艾滋病的科普知识,是我国预防和控制艾滋病传播专和流行的重要措施之属一。为了向公众提供重要的而且准确的知识信息,卫生部于1998年10月编发了《预防艾滋病宣传教育知识要点》,其中最为重要的内容有预防和控制艾滋病的10条基本知识。
(1)艾滋病是一种病死率极高的严重传染病,目前还没有治愈的药物和方法,但可以预防。
(2)艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
(3)与艾滋病人和HIV感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
(4)洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
(5)正确使用避孕套不仅能避孕,还能减少感染艾滋病、性病的危险。
(6)及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。
(7)共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,珍爱生命。
(8)避免不必要的输血和注射,避免使用未经HIV抗体检测的血液和血液制品。
(9)关心、帮助和不歧视艾滋病人及HIV感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。
(10)艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,预防艾滋病是全社会的责任。

G. 教室美化方案

教材分析
这课是“美化教室”的制作课,美化教室(制作)是在明确了实用的目标下进行设计与制作,是设计意识、创造能力的训练课。课文美化教室(制作)提出“六一”儿童节到了,我们一起来把课室布置得漂漂亮亮。这句话内含不少意思要深入理解:第一层是设计制作的目标是“美化教室”。美化教室(制作)第二层是设计意识的训练。“设计”一词包含了“设想、创新及制作计划,创新是设计意识的 核心”,本课的重点应放在设计意识的培养。如“美化教室”一般的惯例是贴标语以激励同学们做好学生,或拉上纸花,使环境美丽舒适等。设计教学应强化设计意识的培养,在美化教室的目标下怎样做到不用老办法,把教室美化,从用材、造型、色彩及装饰等都给人“耳目一新”的感觉。可以说没有“创新”就不是完美的“设计”,这个意识要逐步灌输给学生。第三层是精心制作。按设计要求、严格实施。
课文中第二个教学内容是“纸彩带”的制作步骤。用“纸彩带”美化教室是不常见的,是一个新创造。它的制作对一年级的学生来说,难度不大,教师按图讲解,加上示范制作,学生便能掌握了。如何制作得好看?应联系本单元前两节课的知识——色彩配置及口OA几何形,加以运用。在这个基础上鼓励学生“创新”,看谁制作的好。
此外,课文中还有两幅图,一幅是“学生在美化教室”,一幅是“纸带的效果图”。可作欣赏用,通过欣赏使学生从中受到“关心集体、热情工作”的品德教育和养成一丝不苟、精心制作的工作态度。
教学目的
教学生设计制作美丽的纸彩带并用于美化教室;通过学习培养学生初步的设计意识和创造能力。
作业要求
制作彩带要运用色彩配搭的知识,要牢固、精美。
课前准备
各种色纸条若干,色纸片若干及剪刀、浆糊、绳子等供师生教学用。
教学过程
一、复习提问:出示各种色纸让学生回答色彩的名称。指名找出近似色、对比色的色纸并说出色名。
二、讲授新课:
1.“六一”节快到了,我们一起来把教室打扮得漂漂亮亮好不好?怎样打扮呢?请同学们一起讨论(教室的特定环境,在什么地方可以加上装饰,用什么材料制作什么样
的饰物作装饰)。关键是在创新,对有新意的想法要给予充分的肯定,并且要形成总体美化方案(如空间、窗门、内墙、外貌等各部分具体美化计划),使设计制作的工作做到有步骤有计划进行。
2.彩带的制作:制作步骤按图讲授,演示。
3,制作:根据美化的方案,把全班分若干个小组,每小组负责装饰一个局部饰物的制作,要使彩带的形、色、数量都要符合总体方案的要求。特别是彩带的形与色的设计,要运用已学的知识,开动脑筋,精心制作。
三、制作练习:分小组制作,教师辅导。
四、美化装饰:按分工,把制作好的饰物装上。
五、讲评:师生共同评价“美化教室”的效果。教师小结,说明美术课可以学到很多美化生活的知识和本领。怎样才算好的设计制作呢?应该不是摹仿别人的而是自己创造的,制作精细而又美观的。

H. 红丝带标志的构图设计的内涵,并你一条宣传预防艾滋病的广告标语。

丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号,1991年在美国纽约第一次出现。它代表了:
关心回,这一标志被越来越多的答人佩带,用来表示他们对HIV和艾滋病的关心,关心那些活着的HIV感染者,关心那些已经死去的病人,关心那些受艾滋病影响的人。

I. 红彩带长2.6米蓝彩带长1.8米设计师用去同一长度,红彩带剩下的是蓝彩带剩下的二倍设计师用了多少米

解:设用去的长度是x米,则
2.6-x=2(1.8-x)
2.6-x=3.6-2x
x=1(米)。
答:设计师用去的长度是各一米。

J. 宣传用音箱上怎么设计飘动的彩带还带灯光 见有人不知道从哪买的

这个可以根据你的采带得大小选择适合你宣传品,彩带的大小,选择适用的鼓风机,让它炫动起来!现在天气热,也正好适宜人们的口味!

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