大学生素质拓展证书怎么填

⑴ 求大学生素质拓展记录如何填写

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⑵ 听说过大学生素质拓展证书吗

我们有，但是没什么用，最后大学毕业好像还装档案，好像以前办的时候还专收了几块钱的手续属费，好像是添上大学你干了点什么公益活动什么的，忘了，都是班长干这些事。。。。

目前基本上国家教育部直属的大学都设了素质拓展中心这个部门.素质拓展证书都是有该中心统一发放.由学生本人向该中心提交需要得到认证的项目,例如:在大学期间通过的各类考试证书,奖学金的获得等等几乎任何活动.
这个证书主要是表示你在大学期间所参加的活动或者所获得的奖励等的一种认证.

⑶ 大学生素质拓展证书要考试么

目前基本上国家教育部直属的大学都设了素质拓展中心这个部门.素质拓展证书都是版有该中心统权一发放.由学生本人向该中心提交需要得到认证的项目,例如:在大学期间通过的各类考试证书,奖学金的获得等等几乎任何活动.
这个证书主要是表示你在大学期间所参加的活动或者所获得的奖励等的一种认证.
基本上来说是没有甚么用的，他跟能否找到工作不相关，不过在工作了以后一些活动上你有这个或许可以有点帮助. 就只是见到什么样的人说什么话，有时候有用有时候就没有了.

如果你觉得不值得考就考,不值得就不考.

⑷ ``大学生素质拓展``证书里面的内容怎么填写 急..!

1思想政治与道德素养
2社会实践与志愿服务
3科技学术与创新创业
4文化艺术与身心发展
5社团活动与 社会工作
6技能培训及其他
是根据自己的实际情况写的

⑸ 大学生素质拓展证书有什么用 请举例

《大学生素质拓展证书》将成为大学生毕业求职的重要依据。目前，团中央版、教育
部正在积权极推动《大学生素质拓展证书》成为用人单位挑选人才的重要参考依据，上海市
人事局有关部门表示《大学生素质拓展证书》将作为国家公务员招考的重要参考。

说实话没用。去工作人家不会看这个，去拓展公司更不会看这个。不过对于所有证书也都不要期待它能给你多大的实际作用，各种学历最多也就是个敲门砖，建议不要看得太重！努力扎实的打好基本功，会有慧眼识别出你这个人才的！

⑹ 大学生素质拓展证书怎么写

首先你得给大学生素质拓展 下一个定义：大学生素质拓展计划”是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外，有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目。
然后在：“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面具体写出你某一学期或者以学年内关于上面六点相应所作的事迹！而后加点官方首尾语就OK了！

⑺ 大学生素质拓展证书怎么填写

“思想政治与道德素养”方面主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现，认证内容主要包括： 1）学生业余党校、团校、培训班；2）各级各类理论学习活动；3）校园精神文明创建活动；4）各级组织开展的主题教育活动和公益活动； 5）其他思想道德素质培养的活动。举例：1）2003年9月递交入党申请书。2）2004年4月被确定为入党积极分子，并被推荐参加校党校第二十六期积极分子培训班学习，同年5月顺利毕业。3）2007年3月起，参加校“红色理论”翻译研究会，任副会长。“社会实践与志愿服务”方面主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求注明参加活动的级别、时间、地点，调查报告撰写及获奖情况。在认证调查报告、征文撰写等事项的时，只对获得校级奖励的调查报告、征文予以认证。对志愿服务活动的认证，要求各个层次的活动都要提供有关证明，并由各系认证中心为主确认。认证内容主要包括： 1）文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动； 2）共建实践活动； 3）各级各类青年志愿者服务活动；4）其他专业实践活动。举例： 1）2006年7月12日至8月3日，参加2006--学院文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动，任----系团队副队长，该服务队获--市“三下乡”社会实践优秀服务队。 2）2003年4月至5月，在亚泰公司实习，从事软件开发工作。 “学术科技与创新创业”方面主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。要求注明参加学术报告会的次数以及参加科技活动的级别、获奖情况，发表的学术类文章要注明刊物名称、日期。认证内容主要包括： 1）大学生“挑战杯”课外科技学术作品大赛和创业大赛；2）校内外其他有代表性的学科竞赛； 3）学生学术报告会； 4）其他学术科技创新活动类如学术论文、科技制作、创业活动、调查报告、知识技能竞赛和学术讲座等。举例： 1）2005年9月，参与编撰《******》一书，已出版。2）2006年5月，参加校大学生创业计划竞赛，获一等奖。3）2005年5月，参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获一等奖。“文化艺术与身心发展”方面主要记载学生组织、参加各级文体艺术活动比赛取得的成绩。要注明活动和比赛的级别。认证内容主要包括： 1）各类音乐、美术、舞蹈戏剧等人文艺术活动和艺术欣赏活动；2）各类体育活动和竞赛； 3）各类人文艺术演出和讲座； 4）各类读书、摄影、演讲、辩论、知识竞赛等人文活动； 5）其他有利于身心发展的活动。 举例： 1）2005年6月，参加校春季运动会，获100米短跑第一名。2）2005年10月起，加入校大学生艺术团，2006年9月任校大学生艺术团学生团长。3）2005年5月，参加--市第一届大学生艺术展演活动，获业余组声乐（大合唱）类展演二等奖。 “社团活动与社会工作”方面主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。认证内容主要包括： 1）各级学生组织中担任的社会工作； 2）学校其他部门或校外担任的社会工作； 3）校社团组织的各类健康向上的活动。 举例：1）2005年7月，任--系学生会组织部部长。 2）2006年11月，协助校团委接待法国青年代表团。“技能培训”方面主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩，未能被上述所包括的其它重要经历或成果也或在这一栏里填写。认证内容主要包括： 1）语言级别和计算机应用技能； 2）学校组织的各类技能培训； 3）其他有关机构和组织提供的各类培训。 举例： 1）2005年6月，参加全国英语六级考试，取得结业证书。 2）2007年4月，通过全国律师资格考试，获得律师资格证。学校的一份说明，你也可以去自己学校的网站上去看看，看看团委的网站上有没有，一般情况下都会有的。去找找看吧，应该都很详细。赞同

⑻ 大学生素质拓展申请书

我们学校填写证书是先每位同学把曾获得哪些奖项，时间地点及获奖专内容（并出示证属书，有的话）写张纸由班级为单位收集交到团总支，然后团总支组织人员核实情况后进行填写，需要提供的材料就是有证书的话出示一下证书。至于申请书……我们这没人写，因为几乎人手一份……大学生素质拓展证书上可以填写一些你曾参加过什么活动，获得过什么奖项等内容。

参考下：http://wenku..com/view/e8048624a5e9856a5612603a.html
没有的话，我给你发一份。

⑼ 大学生素质拓展怎么写

大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效。
1）满足了大学生张显个性、全面发展的内在需求。
党的十六大报告指出，要促进人的全面发展，要鼓励人们干事业、支持人们干成事业，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。这取决于什么？个人的解放，个性的张扬，个体的创造力。市场经济是竞争经济，当今时代是张显个性的时代（当然，我们旗帜鲜明地反对极端个人主义）。“大学生素质拓展计划” 记录了大学生人生的闪光点，通过素质拓展可以选择自己的人生之路，获得了良好的发展空间，获得全面发展。
2）抓住了素质教育的本质要求。
素质教育的本质要求就是使受教育者能够得到主动全面的发展，“大学生素质拓展计划”抓住了素质教育的本质要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培育创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，促进学生的全面发展。“大学生素质拓展计划”的实施使广大学生获得了知识的武装、理论的武装和能力的武装，获得了创造空间，使教育素质教育有形化、具体化。
3）尊重了人才成长的基本规律。
人的成长规律是一个链条：必须有指导、训练、评价和认同的环节。“大学生素质拓展计划”的职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节恰恰是遵循了这一规律，抓住了各个环节，就把握了人才成长的全过程。
4）顺应了经济社会发展的根本要求。
市场经济要求以市场为导向，要求人才培养的市场化——“定单教育”，按照市场的要求来进行专业结构调整，来调整学科布局，培养市场需要的、适应能力强的人才。
5）是高校共青团工作适应新形势发展的需要。
在新形势下，高校共青团工作面临着很多新的情况。怎样提高团组织的凝聚力和影响力，扩大团组织的覆盖面，实施“大学生素质拓展计划”为高校共青团工作提供了一个很好的机遇。它一方面是发展的需要，另一方面也提供了一个很好的载体。“大学生素质拓展计划”把高校共青团组织从教育的边缘推向了教育的中心，促进了团的工作规范化和职能具体化。
3、“大学生素质拓展计划”的内容是什么?
大学生素质拓展计划的基本内容是以大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道以外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，主动全面成长成才。“大学生素质拓展计划”的实施要注重三个结合，即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如学术科技节、文化艺术节、社会实践活动等，全面带动和促进“大学生素质拓展计划”的实施。
1）职业设计指导。建立由专家组成的职业设计指导机构，按照现代人力资源开发培养的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素，指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。大力开展“大学生人生发展导航行动”，针对大学生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、意志品质等方面进行塑造和培养，引导大学生进行正确的职业设计，实施有效的人生导航。建立大学生职业设计指导的数据库，内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素质以及成功人士择业、就业、创业的典型事例等数据，供同学们参考。
2）素质拓展训练。要根据不同阶段和层次的学生的不同成长需求，精心设计素质训练项目，建立全面科学的大学生素质训练项目体系，为大学生进行素质训练提供广阔平台。要围绕大学生素质培养的六个方面，结合大学生自身发展的规律，精心组织和设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练项目。要高度重视素质拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，建立校际联合训练机制和项目，为大学生素质的阶梯性发展和高层次提升提供舞台。要充分体现素质训练的开放性，鼓励大学生充分利用各种正规社会渠道和资源，积极开展校外素质训练。要根据大学生的实际需求和反馈意见，对素质训练项目的内容、形式和方法进行及时的调整和完善。素质拓展训练是一个相对稳定的动态训练体系。
3）建立评价体系。要建立大学生素质拓展计划的评价体系，充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用，客观公正地记录每一位学生在校学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。要通过证书记录和认证两个环节，合理量化，科学评价，引导和激励广大学生全面进行素质拓展。要真实记录素质拓展的内容，体现客观性和真实性；要由学生自己填写具体内容，发挥自主性。在认证过程中，要注意操作的严谨性和程序的规范性，保证认证的权威性。要依托基层团建创新成果，探索在社团组织中开展认证；要鼓励素质训练项目的组织者积极参与和实施认证；要依托学校的信息化平台，大力推进素质拓展计划的电子化认证，研发素质拓展证书的电子版。
4）强化社会认同。社会认同是大学生素质拓展计划实施成效的社会化检验。学校要大力宣传素质拓展的工作理念、具体内容和现实意义，争取得到广大师生的观念认同；要协调学校各部门积极制定大学生素质拓展计划的相关文件，给予政策认同；要在学生毕业和就业、创业过程中，积极向用人单位宣传和推荐《大学生素质拓展证书》，努力争取就业市场的认同。（教育部、劳动部和人事部已经出台市场准入制度）
4、实施“大学生素质拓展计划”要坚持五项原则
1）自主性原则。计划的主体是各位同学，学校以各位同学的自主设计确定素质拓展的内容和方式。自主性原则不但保证了同学们在素质拓展计划中的主体地位，而且能够保证各位同学的个性特征在素质拓展过程中得到尊重和张扬。
2) 开放性原则：素质拓展是在各级组织的总体安排下的群众性的学习教育活动。不受专业、年级和学校的局限，鼓励同学们大范围交流，鼓励不同专业背景、不同年龄层次的学生相互借鉴。
3）普遍性原则：本计划适合本、专科生和研究生。它将教会同学们一个科学的方法，以降低成功的成本，使自己的学习和事业踏入快车道。
4）多样性原则：鼓励同学们进行科学合理的、风格迥异的设计和参加丰富多彩的活动。这是同学们张扬个性的基本保证,多样化的选择体现了社会的进步,社会的创新。
5）柔性原则：在计划实施的过程中，不用硬指标评价各位同学素质拓展成果的优劣，不树典型，不作排名，不评优秀，重在过程和参与，追求真正的学习，鼓励同学们量力而行，倡导用柔性指标引导先进，鼓励相互借鉴。

⑽ 大学生素质拓展证书有什么实际作用

这个。。。说实话没用。去工作人家不会看这个，去拓展公司更不会看回这个。不过对于所答有证书也都不要期待它能给你多大的实际作用，各种学历最多也就是个敲门砖，建议不要看得太重！努力扎实的打好基本功，会有慧眼识别出你这个人才的！核舟体验教育培训机构祝您一切顺利！加油！：）