高中注册入学

① 注册入学条件 我是高中生 不是中专生 可以注册入学吗 需要高考吗 答案求原创！

你好 不太明白你什么意思 你是想要注册大学学籍吗？注册学籍也是要参加高考的 否则你的毕业证国家不予承认学历 希望能帮到你

② 高中注册入学上大专和中专注册入学上大专有什么不同吗中专注册上大专有什么要求！！

哈哈哈,你说复"专"?

就像大学的三本一样制垃圾,和一本没可比性.

知道什么是大学专科么,就是"假大学".

从社会的俗话来说,确实专科也是大学.

其实真正的大学是全日制本科.

"专"早就不是真正的学生了,从中专一直到所谓的"大学专科",走的一直是第二条路.

"专"最顶的级别就是全日制大专,就是大学专科.

就像某大学的附属中学,一般都设在大学里面,你也是进这所大学上课.

大专是完全不同的,实在上不了大学的那类人最后的学习出路,在有前途的工作上,等于空白简历.

③ 注册入学需要什么条件

注册入学入学条件：凡参加普通高校招生全国统一考试未被统一录取，且取得全部七门科目学业水平测试成绩的考生，均可申请注册入学。院校可在此基础上，对申请注册该校的考生提出高考成绩和学业水平测试等级的要求。中等职业学校毕业生，参加对口单独招生考试的报名和县级以上正规医院的体检，也可以申请注册入学。

(3)高中注册入学扩展阅读

符合注册入学条件的考生（参加对口单招和中职注册入学报名和体检，未被对口单招录取的考生），通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，输入考生号与身份证号后六位提交注册入学申请，考生可同时向2所院校提出注册申请。

注册入学均须通过江苏省教育考试院设立的注册入学网上管理平台进行。注册入学共分三轮进行，每轮均包含考生申请、院校审核、考生确认三个过程。

（1）考生申请。符合注册入学条件的考生，通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，同时可向2所院校提出注册申请。

（2）院校审核。院校依据向社会公布的招生章程，按照录取原则，对提交注册申请的考生进行审核，审核通过的考生即为院校预录考生。

（3）考生确认。在规定的时间内，考生自行上网查询申请结果，凡被院校预录的考生，须选择确认最终拟被录取的院校。考生确认预录信息后即注册成功。未经考生确认的预录信息一律无效。

④ 扬州市职业大学普通高中学生学生注册入学开放的专业有什么

入学考试报名专业选择确定
方法/步骤
对于自己专业的选择，想必大家心中必要所期版待了。也可能各有几个不权同的选项。所以，首先查看研招网的硕士专业目录。如图所示界面。
研究生入学考试报名专业选择确定
分别键入自己所要选择的地区和专业。即可得到相关的院校的信息，点击进入，查看详情。
研究生入学考试报名专业选择确定
点击所要了解的院校，即进入具体信息。了解选具体的招生计划等情况。进入相关的具体专业目录，即可以看到具体的相关的专业的考试所需科目。
研究生入学考试报名专业选择确定
研究生入学考试报名专业选择确定
进入研招网的报名网页。可以看到相关的提醒设置。明确给出的也是相关的截止报名时间。请大家不要等到最后的时间报名，以避免网路拥挤无法成功报名。
研究生入学考试报名专业选择确定
5
首先需要配合的是相关的职业倾向的调查。之后就可以进入正题了 。

⑤ 高中生大专注册入学，属于中职注册，还是高职注册如果是中职，那高中白上了

1、高中生大专注册入学，属于高职注册，即属于大专注册。

2、目前部分成人教育是注册入学，如电大（开放大学）、网络教育等等，毕业可以获得国家承认的大专毕业证书。放心吧，肯定是高职注册。

⑥ 山东春季高考注册入学是以高中身份入学吗

是必须参加过14年高考的。
教委的原文，第二条，如下：
二、注册入学考生条件
凡参加我省今年春季或夏季高考取得成绩，且在之前的普通高校招生中未被录取的考生均可参加本次注册入学招生。考生应根据本人所参加夏季高考的类别或春季高考的类目选择对应的学校和专业进行注册入学申请。
另外，申请的条件，也说的很明白，原文的第三条是程序，如下：
注册入学共分两轮进行，每轮均包含考生申请、学校审核、考生确认三个环节。
(一)考生申请。符合注册入学条件的考生，可同时向2所学校提出注册入学申请，其中每所学校最多可申请6个专业及专业是否服从调剂。
(二)学校审核。学校依据向社会公布的招生章程，按照录取原则，对提交注册入学申请志愿的考生进行审核，将审核通过的考生确定为学校预录考生。
(三)考生确认。每一轮录取结束后，考生应上网查看录取情况。如被2所学校同时预录取，考生可根据个人意愿确认1所就读学校；如被1所学校预录取，同样需要进行就读确认。不进行就读确认，预录取无效。凡第一轮符合条件未注册成功的考生，可继续参加第二轮申请;凡已成功注册的考生，不得再重新申请注册其他学校。就读确认须由本人进行。
（四）有关要求。经过第一轮考生申请、学校审核、考生确认后未完成计划的学校，可在第二轮继续接受考生申请;学校每轮在不超过本轮招生计划数的110%范围内确定本校预录考生名单。
各试点学校不得放宽注册入学考生条件，严禁录取不符合政策规定条件的考生。不得向未经注册入学网上管理平台成功注册的考生提前发放录取通知书。
考生应在规定时间上网申请就读学校、查看预录取结果、确认就读学校。招生学校应按规定时间下载信息、确定预录取名单，上传数据等。
你看看是否符合条件。

⑦ 注册入学怎么报名啊

去你想注册入学的学校本部报名交钱等通知就行了。

⑧ 江苏的中职注册入学，岂不是对普通高中生太不公平了吗，在中专混个两年可以直接上普通大专

这个问题不是说公平不公平，这样个人看待你本人，你学到的东西才是最真实的东西，学历文凭，只一张字而已

⑨ 高中学业水平测试两科没过，能注册入学吗

学测没过可以补测，补测再不过不颁发高中毕业证书。

⑩ 高中的注册入学和普通入学有什么差别请详细说明一下。大学毕业后发的证书一样吗

第一、统一录取模式下，考生符合多个院校投档条件时，考生的档案只能投放到一所院校，由院校根据其招生章程公布的规则决定录取与否和所录取专业；而注册入学录取方式则是考生和院校实行“双向选择”。考生可以同时申请注册两所学校，省教育考试院将考生档案同时投放给考生所申请的两所院校，两所院校同时审阅考生档案，决定录取与否及所录取的专业。如考生同时被两所院校预录取，则由考生从两所院校中选择1所进行确认，考生最终确认的院校就是该考生被录取的学校。
第二、注册入学计划与统一录取计划的性质完全相同，其招收的考生，除录取方式不同外，在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均与统一录取的考生相同。
第三、
注册入学共分三轮进行，每轮均包含以下三个过程：
1．考生申请。符合注册入学条件的考生，通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，同时可向两所院校提出注册申请。
2．院校审核。院校依据向社会公布的招生章程，按照录取原则，对提交注册申请的考生进行审核，审核通过的考生即为院校预录考生。
3．考生确认。在规定的时间内，考生自行上网查询申请结果，凡被院校预录的考生，须选择确定最终拟被录取的院校。考生确认预录信息后即注册成功。
如果还有不明白的地方详见：
哪些院校和专业可以参加注册入学试点
办学行为规范、培养质量较高、社会认可度较高的民办高职院校和少量原在专二批次录取的公办院校（部分专业）自愿申请，经批准后，均可参与注册入学试点。随着改革的不断深入和完善，试点范围将会逐步扩大。
对于报名参加普通高考的学生，首先在文科类、理科类专业中进行试点；同时，试点院校中部分与中职可衔接的专业，经省教育厅批准后，可面向中职学生进行注册入学的试点。
哪些对象可以通过注册方式进入高职院校学习
答：凡参加普通高校招生全国统一考试且未被统一录取批次录取的文、理类考生，均可申请注册入学。院校可在此基础上，对申请注册本校的考生提出高考成绩和学业水平测试等级的要求。
省内中等职业学校取得高级中等学校毕业证书的毕业生，参加对口单独招生考试的报名，也可以申请注册入学。院校可在此基础上，对考生对口单独招生考试成绩、技能等提出要求。
注册入学是否意味着对考生学业成绩没有要求
答：注册入学并不是对考生学业成绩没有要求，而是省里不再划定统一的录取分数线，改由招生院校根据其专业设置、学科特点、培养要求以及往年录取情况等对考生的学业成绩提出要求。其中，对参加普通高校招生全国统一考试且未被统一录取批次录取的文、理类考生，院校应提出高考成绩和学业水平测试等级的要求；对参加对口单独招生考试报名的学生，院校可对其对口单独招生考试成绩、技能等提出要求，达到院校要求的考生方可申请注册入学。因此，注册入学不等于不要入学门槛，不等于降低生源质量，这项改革主要进一步扩大高校招生自主权的积极尝试。
注册入学院校招生计划是怎样确定的
答：凡经批准实行注册入学的试点院校，由院校根据国家经济社会发展的需要，通过对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业等情况，自主、科学、合理地确定招生规模，并经省教育厅核定后，省教育考试院按院校汇总专业招生计划后统一对社会公布。院校只能在核准公布的计划范围内招生。其中，面向中职生的注册入学计划须按照单独编班培养的原则，单独制定。
注册入学工作安排在什么时间进行
答：面向参加普通高考考生的注册入学工作，在高职（专科）统一录取批次结束后进行；面向中职学生的注册入学工作，在高职（专科）院校对口单独招生统一录取结束后、6月底前进行。
院校开展注册入学的招生章程制定依据是什么
答：院校注册入学的主要依据是教育部和我省高校招生工作规定，以及院校根据教育部和我省高校招生工作规定结合自身实际制定的招生章程。招生章程报经省教育厅审核同意后向社会公布，是高校向社会公布有关招生信息的主要形式。已向社会公布的招生章程不得擅自更改。
注册入学有哪些流程
答：注册入学共分三轮进行，每轮均包含以下三个过程：
1．考生申请。符合注册入学条件的考生，通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，同时可向两所院校提出注册申请。
2．院校审核。院校依据向社会公布的招生章程，按照录取原则，对提交注册申请的考生进行审核，审核通过的考生即为院校预录考生。
3．考生确认。在规定的时间内，考生自行上网查询申请结果，凡被院校预录的考生，须选择确定最终拟被录取的院校。考生确认预录信息后即注册成功。
被注册录取的考生入学报到手续如何办理
答：考生确认预录信息后（即注册成功），院校到省教育考试院办理录取备案手续，并向考生寄发录取通知书。注册录取的考生与统一录取的考生入学报到手续相同，除须持院校寄送的录取通知书以及党团等相关材料外，还须携带高级中等教育学校毕业证书，到院校办理入学报到手续。
注册入学与统一录取形式有何不同
答：统一录取模式下，考生符合多个院校投档条件时，考生的档案只能投放到一所院校，由院校根据其招生章程公布的规则决定录取与否和所录取专业；而注册入学录取方式则是考生和院校实行“双向选择”。考生可以同时申请注册两所学校，省教育考试院将考生档案同时投放给考生所申请的两所院校，两所院校同时审阅考生档案，决定录取与否及所录取的专业。如考生同时被两所院校预录取，则由考生从两所院校中选择1所进行确认，考生最终确认的院校就是该考生被录取的学校。
注册录取后是否可以转入非注册入学专业学习
答：省内民办高职院校文理类专业均实行注册入学；少量原在专二批次录取的省内公办院校（部分专业）经批准后，也可参与试点工作。凡注册录取的考生，一律不得转入非注册入学（即统招）专业的学习，只能在注册入学试点的专业范围内互相调剂。
与统一录取后院校颁发的毕业文凭是否有区别
答：注册入学计划与统一录取计划的性质完全相同，其招收的考生，除录取方式不同外，在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均与统一录取的考生相同。
注册以后普通高校原有招生录取批次是否变化
答：2011年我省进行注册入学试点，普通高校招生录取本科各批次安排不变，高职（专科）批次文科类、理科类计划录取作适当调整，由原来的专一、专二批次调整为统一录取和注册入学两个阶段进行。统一录取批次录取结束后，不再进行补录工作。
教育厅如何加强对注册入学试点工作的管理
答：高职（专科）院校注册入学试点工作在省教育厅统一领导下，由省教育考试院具体组织实施和管理。省教育厅主要从以下几个方面强化对试点院校的管理，以确保试点工作平稳顺利进行。一是加强对院校注册入学招生章程的审核，确保院校依法实施招生行为；二是加强对试点全过程的监督，确保程序规范；三是加强操作层面的管理，确保注册工作有序进行。注册入学均须通过省教育考试院设立的注册入学网上管理平台进行，考生通过注册入学管理平台向相关院校提交注册申请；院校通过管理平台，依据本校招生章程，确定本校预录考生；预录考生通过管理平台确认后，院校方可到省教育考试院办理录取备案手续；四是加强对试点工作的研究，省教育厅、省教育考试院将在总结2011年试点工作的基础上，对2012年考生注册入学的条件、注册入学的时间、试点院校范围等提出改进和完善意见，以推动高职（专科）院校注册入学改革试点工作平稳、有序地推进。

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7核心观点编辑
注册入学更深刻的意义是使一部分学生摆脱了应试教育的桎梏，使素质教育有了循序渐进的实施条件，使教育回归了其本质功能：为实现人生价值，为实现更加美好的生活提供保障。注册入学还是推动高校教育改革，增强高职教育吸引力的内在动力。办学特色鲜明、教学质量高的学校，学生才会选择。
从2011年开始，江苏省在部分高职院校中试行面向高中阶段学校毕业生注册入学招生模式，省里不再划定统一的录取分数线，高中生和中职生可根据学业水平测试和高考成绩等申请注册入学，高职院校根据专业设置等要求录取学生。
从反响看，这一举措并没有引起社会应有的重视。因为在一些人看来，试行注册入学的学校是专科，主要还是民办高职，试行的对象是低分段的学生，甚至有些是考不上大学的学生，所以不值得重视。他们没有意识到，无论是对于推进考试招生制度改革，促进高招公平公正，改变应试教育弊病，还是推动高职教育改革、注册入学都可能产生重要影响。教育规划纲要将“探索高职根据学业水平考试成绩注册入学”列为教育改革试点项目之一，目的就是克服一考定终身的弊端，逐步形成综合评价、多元录取的考试招生制度。
在现有的高考招生制度改革中，诸如优秀生保送、自主招生、特长生加分等举措，都可能由于高等教育优质资源的稀缺、社会监督体系的脆弱，导致权力、金钱的渗透，影响高招的公平公正。注册入学恰恰避免了这个问题，为学生提供了一个公平选择的平台。他们可以根据自己的爱好、兴趣、追求，选择一个适宜自己发展的平台，在公平竞争的氛围下，凭借自己的努力去实现人生价值。
长期以来形成的应试教育模式，给学生带来了很大的压力，有的学生甚至惧怕、厌恶考试。特别是那些经济困难家庭的孩子，由于生活环境差、学习条件差，学习能力不能得到良好的培养和充分的展现，在高考面前，他们很难取得较高的分数，常常因此对自己的成长发展失去信心。注册入学实现了“宽进”，让一部分考分不高、家庭贫困的学生有了上大学的机会。事实上，这些学生虽然考试分数不高，但他们的智商、情商并不低。只要学校针对他们的实际，因材施教，引导他们自信、自强，他们也会走出精彩的成才成功之路。
注册入学还是推动高校教育改革，增强高职教育吸引力的内在动力。注册入学使学校和学生的位置发生了根本变化。历来是学校选学生，如今是学生选学校。办学特色鲜明、教学质量高、培养出来的学生受到用人单位欢迎的学校，学生才会选择。墨守成规、无所作为的学校，必然不会受到学生欢迎。招不到学生的学校，也必然面临生存的危机。注册入学把学校推上了非改革不可的境地。只有实行真正的改革，培养出高质量的、为社会所欢迎的学生，学校才有生存与发展的机遇。