方仲永著名

❶ 方仲永,由一位神童最终变为普通人;而孟子,却最后成了一位著名的思想家,请以两者做比较,并联系生活实际.

如果要比较的话,两者的异同再于家长的教育方式的不同,两人从小都是天资聪慧,而对于此,方仲永的父亲“不使学”，而孟子是"孟母三迁",所以同样的天才却因为家长的教育方式造成不同的后果.

❷ 初一语文课本内容，要准全。

各课知识点

1、《从百草园到三味书屋》
1）感官动词的运用
2）欲扬先抑的写法突出孩子爱玩的心理
3）过渡期（9段）的作用
4）百草园的几大乐趣
5）本文主题
6）“确凿”等词的用法的作用
7）描写顺序的整合
8）写景方法

2、《爸爸的花儿落了》
1）本文的两条线索
2）双关、修辞（比喻）伏笔、插叙、照应的应用
3）爸爸的形象
4）句子含义
5）成长历程
6）语言特点（含蓄）来表达感情

3、《伤仲永》
1）仲永变化的三个阶段
2）变化的（客观、主观）原因及启发
3）翻译（词、句、重点词）
4）概括主要内容
5）详写与略写各自的好处
6）正侧面相结合
7）父亲的形象
8）叙议结合

4、《最后一课》
1）本文主题
2）两个人物形象变化（矛盾）
3）情节（三个阶段：开端、发展、高潮）
4）环境描写【自然、社会】的作用和表达的情感
5）本文线索
6）小费郎士、韩麦尔先生的形象
7）韩麦乐先生的话及动作、表达的情感
8）“我”的心理描写及变化、情感
9）重点语句“打开监狱大门的钥匙”等的理解

5、《木兰诗》
1）木兰的形象（丰富性和传奇性）
2）互文、复沓、顶真、对偶的应用
3）正侧面描写相结合
4）概括主要内容
5）翻译（词、句、重点词）

6、《邓稼先》
1）对比的作用
2）句式特点及作用
3）人物形象及品格精神
4）课文主题
5）引用“中国男儿”的作用
6）与奥本海默对比的作用
7）重点句子“邓稼先是中国共产党的理想党员”“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”等理解
8）课文主题

7、《闻一多先生的说和做》
1）结构
2）描写、表达和议论方式的作用
3）语言特色（长短句相结合）
4）句子理解（课后题）
5）开头及过渡段的作用（外貌描写）
6）闻一多先生前后期思想品格特点
7）课文内容及思想

8、《社戏》
1）叙事详略的作用
2）多角度写法（感官）
3）动态、静态相结合
4）环境的描写
5）中心、主题
6）写景顺序
7）人物特征、性格、表现人情美
8）表达的主要情感
9）“情节波折”的作用

9、《安塞腰鼓》
1）本文中心
2）结构（表演前、中、后）
3）结尾的作用
4）全文的修辞格式（比喻、排比）
5）表达方式的运用
6）“好一个安塞腰鼓”反复出现的作用
7）本文虚实结合
8）安塞腰鼓美的地方
9）句子理解（课后题）
10）长短句、整散句结合

10、《口技》
1）概括主要内容
2）表演前后的反衬
3）正侧面相结合的作用
4）多种表达方式相结合的作用
5）描写层次顺序
6）本文主旨
7）重点句翻译
8）词语解释（古今异义、一词多义）

11、《伟大的悲剧》
1）理解“伟大的悲剧”含义
2）最后一段理解（展开分析）
3）句子理解（课后题）
4）课文的典型事件及人物
5）事件脉络
6）南极科考队员所表现的精神
12、《在沙漠中心》
1）“我”的心理变化
2）“我”的精神品质
3）句子含义（课后题）
4）人物性格、心理描写
5）体会生命的意义何在

13、《短文两篇》
一、夸父逐日
1）夸父的形象、精神
2）《山海经》及神话的知识
3）词语（古今异义等）
4）结尾一句的理解
5）夸张的写作手法的作用
6）主题
二、共工怒触不周山
1）《淮南子》的文学赏识
2）主题
3）行文简洁的好处
4）共工的形象及古代人民的精神
5）想象“共工与颛顼争为帝”的战争场景
6）共工的挑战精神（理解）
14、《猫》
1）全文线索
2）三只小猫的不同特点（报纸）
3）周家丫头的形象作用
4）主题
5）细节描写
6）作者所表达的思想感情
7）情节安排的特点和作用

15、《斑羚飞渡》
1）头羊的形象、作用、意义
2）彩虹的三次出现的作用
3）重点情节的----飞渡
4）斑羚叫声的含义
5）环境描写的作用
6）主旨

❸ 王安石著名的作品有哪些

浣溪沙

百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。爱闲能有几人来。
小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开?

南乡子

自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。上尽层楼更上楼，往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。

渔家傲

平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。

菩萨蛮

数家茅屋闲临水，轻衫短帽垂杨里。今日是何朝？看余度石桥。
梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂一两声。

桂枝香
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。
征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

千秋岁引
别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。
东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风，庾楼月，宛如昨。

无奈被些名利缚！无奈被它情耽阁！可惜风流总闲却！
当初谩留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量著。

菩萨蛮.集句
海棠乱发皆临水,君知此处花何似?凉月白纷纷,香风隔岸闻。
啭枝黄鸟近,隔岸声相应。随意坐莓苔,飘零酒一杯。