怎么创造脑子

① 脑子是个好东西

对啊，脑子是个好东西，你得充分利用啊！

② 自己对一些创新事件、策划方案总是脑袋空空没有一点想法怎么办

很简单
你需要智慧和灵感！
当认识主耶稣
学习真理，智慧
他必会在你的工作和家庭事业中帮助你！
因他就是智慧的源头！

③ 怎样让自己头脑里总是有东西 脑袋里总是有新鲜的东西 总是能够创造

想要创造不同的东西，就要先去体验不同的东西。如果你从不去穿那内些你没穿过的风格、颜容色的衣服，你不会有新的体验；如果你总是去吃自己最爱吃的东西，这是完全没问题的，是对的，同时你停留在过去的体验里面，只有去尝试吃新的食物，你才得到不同的感受，生发新的感觉；只有去听没听过的风格的音乐，你才有机会被触动内心从未被触及的部分......去尝试不同于过去的事物，你才会有新的感受，生出新的创意，创造新的人生。

④ 我内向，不懂得去创造，没有想象力。只会模仿。脑子笨，笨拙。意志力差。没胆子。语数英差。我该选什么

市场营销吧，因为没有任何一个行业都离不开它，我都想学它，但我已经30了。后悔当初没选择它。

⑤ 大脑不能思考，比如这件事，无法进入脑子里进行创造性思考，大脑总是一片空白，有时候反应迟钝，总被人说

有时间放松自己什么都不想时，会有意想不到的收获。

⑥ 神秘时代4.2脑子要素能创造拿吗

神秘时代4.2，脑子要素能是不可以创造哪的，必须要通过自己合成才可以的。

⑦ 脑子笨什么都学不会

1》有时候总感觉自己什么都学不会？你应该考虑两个问题
1.我为什么学不会，他为什么能学会
3.千万不要去想他比我聪明（这样的答案太愚蠢了，因为世界上特别聪明的很少，也有很少一部分人是很笨的，剩下的人都是普通人。）
讲一下你学习不好的原因可能有哪些，学习影响的因素很多。
1.你的性格决定你学东西态度。
   （急性子的人很容易着急完成任务而不去思考问题细节
     。而不能灵活运用）；
2.你的家庭，有时候家庭中的烦心事，会影响学生的情绪。会使学生情绪压抑。导致学习无精打采没哟状态。
3.交朋友，有时候交一些爱玩的朋友会使你玩物丧志。控制不了。（网瘾之类的）玩要有度。
4.身体健康，有的是身体不好造成学习体力不够。
5.老师，要有一个关注你的老师去鼓励你的学习。这样你才会有成就感，有表现欲。
6.学习方法。最好有个引路人在学习方法出现错误上。及时帮助你修改过来。
（如果没有就要自己冷静的去思考去琢磨）
学习过程
1.入门，所有的东西都是陌生的。去熟悉去做。不要管会不会。
2.感觉，当你熟悉的差不过了。渐渐的去思考。去感觉。去做去练习。
3.量，当你有了感觉找到了技巧剩下的就是量的过程了。

⑧ 为什么脑子里记得一串数字，然后又不知道它是干嘛的

从根本上说，记忆代表着我们自身的改变。我们的习惯、意识形态、希望和恐惧都受到我们对过去的记忆的影响。在最基本的层面上，我们之所以记得，是因为我们大脑神经元之间的联系发生了变化;每一次经历都会让大脑为下一次经历做好准备，这样我们的物质构成就会像山脉一样反映我们的历史，反映地质时代。记忆也代表着我们是谁的改变，因为它预示着我们将成为什么样的人。如果我们以前接触过类似的东西，我们会更容易记住东西，所以我们对过去的记忆与我们将来能学到的东西有很大关系。

对记忆的理解是对经验在塑造我们生活中的作用的理解，是课堂内外有效学习的重要工具。在这篇文章中，我们将探索经验如何成为记忆，我们将检查我们创造和储存记忆的方式是否会影响我们学习的方式。

即时记忆、工作记忆和长期记忆

记忆力越来越差，我们记住的东西，为何又忘了！
科学家们根据记忆持续时间的长短将记忆分为几类:最短的记忆只持续几毫秒就被称为即时记忆，一分钟左右的记忆被称为工作记忆，一小时到多年的记忆被称为长期记忆。

每种类型的记忆都与特定类型的大脑功能联系在一起。长期记忆是我们最熟悉的一门课，用来储存事实、观察和我们生活中的故事。工作记忆是用来在短得多的时间内保存同一种信息的，通常只是为了使信息有用;例如，工作记忆可能会保持杂志文章的页码，刚好够你翻到那一页。即时记忆通常是短暂的，我们甚至不认为它是记忆;大脑将即时记忆作为一个收集容器，这样，例如，当你的眼睛在一个场景中从一个点跳到另一个点时，你的快照就会被收集到一起，形成一个看起来很平滑的全景图。

声明式和非陈述记忆

另一种对记忆进行分类的方法是将记忆划分为什么是什么和怎么做的记忆。像打棒球或骑自行车这样的技能被称为非陈述性记忆，因为我们会自动地进行这些活动，而不会有意识地回忆起我们是如何学习这些技能的。另一方面，陈述性记忆是对事实和事件的记忆，我们可以有意识地回忆和口头描述。

从临床和生物学的角度来看，暂时和功能上对记忆进行分类是有意义的;患有各种失忆症的病人可能对一种特定类型的记忆有困难，而对其他类型的记忆则不然。此外，科学家发现，不同的大脑结构专门处理每一类记忆，这表明，这些类别不仅便于讨论，而且基于我们记忆方式的生物学原理。了解记忆是如何在每个类别中形成的，以及一些记忆如何在不同的类别中移动，可以帮助我们集中精力改善记忆和学习。