发明人概念

Ⅰ 知识产权公司是主要做什么的公司

知识产权公司，是提供知识产权代理、对企业知识产权管理提供服务的，主要是指代理公司，比如专利代理公司、商标注册代理公司，可以帮助企业撰写专利申请文件和注册商标申请文件。

还有一些是提供顾问服务的，比如，对某一行业的专利市场进行分析，对专利趋势进行预估，形成一些专利调研文件供企业参考。

此外，还有一些知识产权服务公司的主要业务就是打假，受企业的委托，在市场上调查发现假冒商标、假冒专利的产品，诉至行政或司法途径，从而维护企业的知识产权。

(1)发明人概念扩展阅读：

知识产权公司的主要经营范围：

1、著作权和邻接权。著作权，又称版权，是指文学、艺术和科学作品的作者及其相关主体依法对作品所享有的人身权利和财产权利。邻接权在著作权法中被称为“与著作权有关的权益”。

2、专利权，即自然人、法人或其他组织依法对发明、实用新型和外观设计在一定期限内享有的独占实施权。

3、商标权，即商标注册人或权利继受人在法定期限内对注册商标依法享有的各种权利。

4、商业秘密权，即民事主体对属于商业秘密的技术信息或经营信息依法享有的专有权利。

5、植物新品种权，即完成育种的单位或个人对其授权的品种依法享有的排他使用权。

6、集成电路布图设计权，即自然人、法人或其他组织依法对集成电路布图设计享有的专有权。

7、商号权，即商事主体对商号在一定地域范围内依法享有的独占使用权。

参考资料：网络—知识产权

Ⅱ 什么是维客

wiki概念的发明人是Ward Cunningham。wiki这个字到底是什幺意思呢？根据FAQ的说法，WikiWiki一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”，原本是“快点快点”(quick)的意思。实际上 wiki 也真的是既简单又快速，你可以看到 wiki 每天都在成长。
新概念的定义总是让人有点摸不着头脑，wiki 也不例外。先看看简单解释：Wiki--一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。
还不明白，那就给你看看更复杂、更晕眩的解释：Wiki指一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。我们可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改，而且创建、更改、发布的代价远比HTML文本为小；同时Wiki系统还支持面向社群的协作式写作，为协作式写作提供必要帮助；最后，Wiki的作者自然构成了一个社群，Wiki系统为该社群提供简单的交流工具。与其它超文本系统相比，Wiki有使用方便及开放的特点，所以Wiki系统可以帮助我们在一个社群内共享某领域的知识。
还是有点云里雾里？那就通俗一点：根据 wiki 社群的定义，wiki 是一种提供「共同创作(collaborative)」环境的网站，也就是说，每个人都可以任意修改网站上的页面资料。这听起来挺疯狂的，万一有陌生人来网站上乱搞怎幺办？别担心，所有的 wiki 都有「版本控制(Version Control)」的概念，你随时都可以找回之前的正确版本；更何况你可不是单打独斗，社群的力量是非常惊人的。就在这种相信人性本善的概念下，整个 wiki 社群迅速地成长茁壮。如果你还是很担心，更可以帮 wiki 加入权限管理(Access Control)的机制，保证万无一失。除了版本控制之外，值得一题的是「格式化语法(Formating Rule)」。因为对一般人来说，HTML语法实在是个恶梦，所以 wiki 创造了一套更简单的写作语法，让大家可以专注在写作上。
你还是不明白，那也不要紧，我们就先不要咬文嚼字，还是以一种看热闹的从容心态，先慢慢看下去。
Wiki的历史还不长，无论是Wiki概念自身，还是相关软件系统的特性，还都在热烈的讨论中；所以怎样的一个站点才能称得上是一个Wiki系统还是有争议的。与Wiki相关最近出现的技术还有blog，它们都降低了超文本写作和发布的难度。这两者都与内容管理系统关系紧密。第一个 Wiki 网站诞生于1995年，Ward Cunningham 创建的，作为波特兰的模式仓库的模式定义和讨论的交互性场所: http://c2.com/ppr/；而其根源可以上述到1972年卡耐基－梅隆大学的 ZOG 数据库系统。
1995年Ward Cunningham为了方便模式社群的交流建立了一个工具－波特兰模式知识库（Portland Pattern Repository）。在建立这个系统的过程中，Ward Cunningham创造了Wiki的概念和名称，并且实现了支持这些概念的服务系统。这个系统是最早的Wiki系统。从1996年至2000年间，波特兰模式知识库围绕着面向社群的协作式写作，不断发展出一些支持这种写作的辅助工具，从而使Wiki的概念不断得到丰富。同时Wiki的概念也得到了传播，出现了许多类似的网站和软件系统。
1995年3月25日 维客历史正式开始
1995年5月1日 “模式名单的革新”发布。这是世界上第一个维客网站，是对“波特兰模式知识库”的一个自动 补充。网站发布之初，便立即在“模式社区”（pattern community）中获得成功。
该网站定位的演变历程：
1994年 模式社区及其他们的资源和应用；
1996年 普通设计、建筑以及方法；
1997年 从人和组织的角度看待规划设计；
1998年 偏激的规划设计；
2000年 维客本身；
2003年 维客、社会学等
四、Wiki可以做什么？ 返回

说法一：wiki可以说是一种建站的工具，wiki考虑让更多人参与建设，因此它的语法与HTML相比要容易的多，几乎与普通写字板编辑文字差不多，很容易上手。w iki最适合做网络全书、知识库、整理某一个领域的知识等知识型站点，几个分在不同地区的人利用wiki协同工作可以共同写一本书。我们计划用w iki来编辑一部elearning网络全书，有兴趣的朋友可以与我联系，我们可以共同编辑。 说法二：首先会想到的当然是共笔系统（例如 FreeBSD 共笔 ）、读书会、项目开发、写书、翻译、资料整理（例如网站设计资源）、常见问题整理等等，这些本来就非常适合一群人来做。其次你可以想想怎幺样来利用版本控制的功能，例如拿来整理想法（可以时常比对旧版本）、写作业、记上课笔记等等。甚至有人用 wiki 写网络全书喔！如果你还想到可以怎幺玩，欢迎告诉我。
Wiki 是什么做到的？
一 Wiki 使用了简化的语法，替代复杂的 HTML，加上 WEB 界面的编辑工具，降低内容维护的门槛；
二 Wiki 通过文本数据库或者关系型数据库实现了版本控制，可以随时找回以前的版本，也可以和以前的版本进行对比，版本控制使多人协作成为可能，又保护了内容不会丢失；
三 任何信息都可以被任何人修改和删除，页面内容保持了一致性，因为清除垃圾文字、广告是那么的容易，最终剩下的是最有意义的内容；任何人都可参与，但是最后剩下的是最好的参与者；

六、Wiki的特点
使用方便
1）维护快捷：快速创建、存取、更改超文本页面（这也是为什幺叫作 "wiki wiki" 的原因）。
2）格式简单：用简单的格式标记来取代 HTML 的复杂格式标记。（类似所见即所得的风格）
3）链接方便：通过简单标记，直接以关键字名来建立链接（页面、外部连接、图像等）。
4）命名平易：关键字名就是页面名称，并且被置于一个单层、平直的名空间中。
有组织
1）自组织的：同页面的内容一样，整个超文本的组织结构也是可以修改、演化的。
2）可汇聚的：系统内多个内容重复的页面可以被汇聚于其中的某个，相应的链接结构也随之改变。

可增长
1）可增长：页面的链接目标可以尚未存在，通过点击链接，我们可以创建这些页面，从而使系统得到增长。
2）修订历史：记录页面的修订历史，页面的各个版本都可以被获取。

开放性
1）开放的：社群的成员可以任意创建、修改、删除页面。
2）可观察：系统内页面的变动可以被访问者观察到。

Ⅲ 专利申请人可以有几个人专利发明人与专利权人的概念

专利申请人可以有几个人？专利发明人与专利权人的概念，我们都知道，专利权是知识产权下的重要权利。我国的专利一般包括发明创造、实用新型以及外观设计。而拥有专利权就拥有市场，一项技术只有经过相关国家机关的认可核准才会受到国家强制力的保护。那么，专利申请人可以有多少人呢？专利申请人可以有几个人？我国对专利申请人没有数量限制，因此在申请专利时可以有很多个专利申请人。专利发明人与专利权人的概念在谈及专利权人与发明人享有的权利区别之前我们必须先了解发明人的概念。专利制度中所称的发明人或者设计人，仅仅代表该人对于本专利做出了实质性贡献的人。在完成发明创造过程中，只负责组织工作的人、为物质技术条件的利用提供方便的人或者从事其他辅助工作的人，不是发明人或者设计人。专利申请对申请人数量、发明人数量是没有限制的。第一发明人的位置最重要，第二、第三有一些意义，后面的就只剩下名义上参加过项目的意义了。申请人的数量会影响申请费的多少，一个人申请，申请费减免85%，两个或者两个以上个人，是减免70%。发明人只能是个人不能是单位专利发明人只拥有名誉权并非财产权，只能变更不能转让;专利申请人或专利权人可以是个人和单位，财产权可以转让;专利没授权前的申请人叫专利申请人，授权后叫专利权人，有申请权的人(包括自然人和法人)才是专利权人，才拥有专利权。如何区别专利权人与发明人享有的权利职务发明人与非职务发明人的身份决定了专利权人与发明人享有的权利。职务发明申请专利的权利归单位，单位作为专利权人有权占有、使用、处分其专利，而发明人(或设计人)不具备这些权利。非职务发明人，申请专利的权利和专利权都属于本人，只有本人占有，使用和处分该专利的权利，也可以出售专利又可以转让专利技术使用权或字节实施专利获得经济利益。也许有人会问到，若专利发明人离开公司，那他能带走专利吗?公司是不是应该支付相应的费用呢?专利法明确：发明人享有署名权和获得必要报酬的权利，但无权占有，使用和处分专利，不能擅自转让专利获取利益。因此，发明人有权利获得奖金等物质鼓励，而不得带走专利，否则属于侵权。关于专利申请人可以有几个人？专利发明人与专利权人的概念这一问题我们就给大家解答到这里了，如果想要申请专利，请联系我们在线客服，或拨打八戒知识产权全国免费服务热线，我们有着多年专业的知识产权代理经验，专业的业务团队和全心全意为顾客服务的理念，能帮助您顺利申请。

Ⅳ 简述职务发明创造的概念和条件 求答案

职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件完成的发明创造。
条件是执行本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件。

Ⅳ 试述职务发明创造的概念及归属

职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。

属于以下情形之一的，即属于职务发明创造： 1、发明人或者设计人在本职工作中做出的发明创造。本职工作即发明人或设计人的职务范围，属日常工作职责的范围，既不是指单位的业务范围，也不是指个人所学专业的范围。从事日常工作所完成的发明创造，属于职务发明创造。 2、履行本单位交付的本职工作之外任务所完成的发明创造。这里的“本单位”包括：职工的认识隶属单位和临时工作单位（如借调人员从事工作的借调单位、专业人员的受聘单位等。）“本职工作之外的任务”是指工作人员根据本单位的安排承担的短期或临时的任务。单位如果安排特定人员参加本职工作以外的为特定目的而是定的研究开发任务时，应当签订协议，明确任务范围，并保存好有关证据，以免发明创造完成后，双方为该发明是否为职务发明创造而产生纠纷。 3、退职、退休或调动工作后1年内作出的与其在原单位承担的本职工作或者单位分配的任务有关的发明创造。应当注意，退职、退休、调动工作后作出的发明创造必须同时具备两个条件，才能构成职务发明创造。1）该发明创造必须是发明人设计人从原单位退职、退休或调动工作后1年内作出的；2）该发明创造与发明人设计人在原单位承担的本职工作或者分配的任务有联系。
在实践中，很多发明创造的完成都是利用了本单位的物质技术条件，但根据专利法的规定，并非凡是利用了本单位的物质技术条件就属于职务发明创造，而必须符合下列条件： 1、发明创造的完成利用了本单位的“物质技术条件”。所谓物质技术条件，是指单位的资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。 2、发明创造的完成利用了“本单位”的物质技术条件。本单位是指发明人隶属单位、借调单位、聘请单位，如果主体在发明创造完成的过程中所利用的物质技术条件，与本单位无关系，则不认为是职务发明创造。 3、发明创造的完成“主要是”利用了本单位的的物质技术条件。这里强调的是本单位的物质技术条件在发明创造完成过程中的作用和比重。对这一点，专利法并没有详细规定。学术界认为:利用单位的物质技术条件是指在发明创造过程中，全部或者大部分利用了单位的资金、设备、零部件、原材料及不对外公开的技术资料。如果这种利用对发明创造而言是必不可少的、起决定性作用的条件，则发明创造应属于职务发明创造。如果发明人或设计人仅少量利用本单位的物质技术条件，而且这种利用对发明创造的完成的关系不大或者没有起到决定性的作用，则该发明创造不认为是职务发明创造。 应当注意的是，只有同时符合上述三个条件，才能人为该发明创造的完成“主要是利用本单位的物资条件”，也才能认定为职务发明。其原因就在于，这种发明创造的完成同单位的物资帮助有密不可分的关系，没有这种物质帮助，该发明创造是不可能完成的。 判断是否属于职务发明创造，不取决于发明创造是在单位内还是在单位外作出的，也不取决于是在工作时间还是在本工作时间外的业余时间做出的，只要属于执行单位的任务或者主要是利用了本单位的物质技术条件，即便发明创造是在家里利用业余时间完成的也属于是、职务发明创造。因为脑力劳动与体力劳动不同，它可以不受特定场所和上下班时间的限制。

对专利权的归属约定，主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，原则上属于职务发明创造，申请专利的权利和申请被批准后专利权归单位。但是，如果使用本单位的物质技术条件完成发明创造的发明人或者设计人与本单位订了合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，应依从双方的约定确定申请专利的权利和专利权的归属。

Ⅵ 认知理论的概念

认知理论
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审阅专家 孙彦
认知理论（theories of cognition）是关于有机体学习的内部加工过程，如信息、知识及经验的获得和记忆、达到顿悟、使观念和概念相互联系以及问题解决的各种心理学理论。持学习的认知观的理论家有德国格式塔学派的主要代表人物、瑞士的皮亚杰、美国的布鲁纳与奥苏伯尔。尽管他们彼此间存在很大差别，但在学习问题的观点上有一些共同特点。一是他们确认，有机体习得的是知觉或认知结构的形成与变化。即学习的基础是有机体内部的、有组织的结构的形成与改组，而不是刺激与反应联结的形成或行为习惯的加强或改变。二是他们相信，影响学习的主要变量是刺激情境的整体性、突然的理解或知觉、有意义的发现与接受、认知结构的特点、注意或心向，而不是刺激与反应的接近、强化、强化程式。这一理论与发展智力和培养创造能力的教育理论相符，对解释较高级的认知学习较适合。[1]
中文名
认知理论
外文名
Cognitive-developmental theory
理论核心
知觉的动力和学习的动力原理一致
特点
具体、形象化
隶属学科
心理学
快速
导航
详细内容理论核心学科理论认知过程认知风格
理论内容
认知学派把人的心理功能看作是信息加工系统。认知心理学重视心理内部过程的研究，并以改变来访者的适应不良性认知为根本目标，认为认知歪曲是引起情绪不良和非适应行为的根本原因，一旦认知歪曲得到改变或矫正，情感和行为障碍就会相应好转。
认知模式的理论基础是贝克等提出的情绪障碍认知理论。他认为："心理问题"不一定都是由神秘的、不可抗拒的力量所产生，相反，它可以从平常的事件中产生，例如错误的学习，依据片面的或不正确的信息作出错误的推论，以及象不能妥善地区分现实与理想之间的差别等等。他提出，每个人的情感和行为在很大程度上是由自身认识世界、处世的方式和方法决定的，也就是说一个人的思想决定了他内心的体验和反应。
详细内容
在学习理论中，与S-R理论相对立的还有一个重要的理论，一般称为认知理论。它原来是建立在格式塔心理学的基础上的，在这种意义上也被称为“场的理论”。代表人物是托尔曼（E．C．Tolman），其理论要点集中在1932年发表的《动物和人的有目的的行为》（Purposive behavior of animals and m- en）中。行为作为显见（molar）的行为是可以被理解的，它是有目的性的，是根据环境中的目标和导致这一目标的手段之间的关系的认知而来的。所谓认知，并不是个别的感知和部分的知觉，而是对含有格式塔心理学所说的形态知觉这种更大的整体的认识。它也包括对象间的相互关系和意义关系，是在对对象间的手段-目的关系（means-end relation）的期待（means-end expectation）这一形态上成立的。如果把对动物具有重要意义的对象称为意义体（sig- nificate），那么作为手段的那些对象就被称为符号（sign）。在这二者之间，由于经验的作用形成赋予意义的手段-目的关系，把这种形成了的整体称为符号完形（sign-gestalt）。所谓学习，并不象赫尔（C．L．Hull）所说的那样是由S-R结合而成，而是这种符号完形的形成。所以，认知理论也被称为符号完形理论。通过学习，动物去制作对其本身具有意义的某种环境认知地图。因此，学习过程也可以说是这种认知地图的形成过程。托尔曼在把行为作为心理学的对象这一点上虽然是行为主义者，但就对学习这一心理学现象的解释来看，是与赫尔站在不同的立场上，二者间长期进行了不断的论争

Ⅶ 流量这个词的概念怎么来的谁提出的（即流量的发明人）

流量就是在单位时间内流体通过一定截面积的量。这个量用流体的体积来表示称为瞬时体积流量（qv），简称体积流量；用流量的质量来表示称为瞬时质量流量（qm），简称质量流量。
对在一定通道内流动的流体的流量进行测量统称为流量计量。流量测量的流体是多样化的，如测量对象有气体、液体、混合流体；流体的温度、压力、流量均有较大的差异，要求的测量准确度也各不相同。因此，流量测量的任务就是根据测量目的，被测流体的种类、流动状态、测量场所等测量条件，研究各种相应的测量方法，并保证流量量值的正确传递。

通常说的网站流量（traffic）是指网站的访问量，是用来描述访问一个网站的用户数量以及用户所浏览的网页数量等指标，常用的统计指标包括网站的独立用户数量、总用户数量（含重复访问者）、网页浏览数量、每个用户的页面浏览数量、用户在网站的平均停留时间等。
网站访问统计分析的基础是获取网站流量的基本数据，根据网上营销新观察的相关文章，网站流量统计指标大致可以分为三类，每类包含若干数量的统计指标。

（1）网站流量指标

网站流量统计指标常用来对网站效果进行评价，主要指标包括：
·独立访问者数量（unique visitors）；
·重复访问者数量（repeat visitors）
·页面浏览数（page views）；
·每个访问者的页面浏览数（Page Views per user）；
·某些具体文件/页面的统计指标，如页面显示次数、文件下载次数等。

（2）用户行为指标

用户行为指标主要反映用户是如何来到网站的、在网站上停留了多长时间、访问了那些页面等，主要的统计指标包括：
·用户在网站的停留时间；
·用户来源网站（也叫“引导网站”）；
·用户所使用的搜索引擎及其关键词；
·在不同时段的用户访问量情况等。

（3）用户浏览网站的方式 时间 设备、浏览器名称和版本、操作系统

用户浏览网站的方式相关统计指标主要包括：
·用户上网设备类型；
·用户浏览器的名称和版本；
·访问者电脑分辨率显示模式；
·用户所使用的操作系统名称和版本；
·用户所在地理区域分布状况等。
参考资料：ke..com/view/66422.html?wtp=tt