好的创造力

1. 什么样的人创造力好啊

想象力丰富的人，敢于行动的人

2. 一个人多少岁的创造力最好

8-13岁，天马行空

3. 如何培养一个好的创造力

创造力需要思考、积累，不是有温故知新！学而不思则罔，思而不学则殆？
什么时候都有可能创造的！不是有大器晚成？学不分先后的，你才20岁，世界是属于乐于学习勤于思考善于积累敢于挑战的你们！

4. 什么样的创意才是好创意

无论是色彩搭配还是图形创意都是点缀一个设计的体现，好的穿衣首先满足顾客需求，其次不脱离主题，然后能被大多消费者所接受，大多数能看得懂，同时记忆深刻，能做到以上几点基本就算好的创意了。

5. 什么是好创意

不包含讯息的广告创意，即便表现奇特，也很难成为好的创意。好的创意必须能吸引人们的专注意力。属这一点，随着网络的出现和普及已经越来越显得重要。注意力的流失，是广告失败的主要原因之一。好的广告创意必须能使广告产生效益。大多数广告是商业广告。企业做广告的目的是获利。一条广告如果不能给企业带来效益，就不算是成功的广告。
然而，在依靠广告进行品牌的建设中，广告的效益却得不到准确的计算。广告对品牌作出的贡献所能带来的利润往往隐而难现。这种情况，使许多企业内的人员把广告视为一种支出。这种认识使许多企业越来越依赖促销。而为促销所做的广告，广告的“创意”通常被等同为短期的“创益”。对短期利润的追求是否会有损于长期利润长期以来一直处于争论状态。然而，已经有不少的案例正显现出追求短期利润对品牌的侵蚀。关键的问题是，众多企业为了生存或获得更好财务报表形势而追求短期利润正形成一种不可逆转的恶性趋势，许多企业明明知道长期下去，企业的利润必将受到损害。
广告创意是在广告创意策略指导下，围绕最重要的产品销售讯息，凭借直觉力和技能，利用所获取的各种创造元素进行筛选、提炼、组合、转化并加以原创性表现的过程。

6. 怎样提高创造力有什么好方法吗

创造力还是可以提高和锻炼的，你听说过创造力功能音乐，它能让你在听音乐中提高创造力，具体我也是听我朋友说的，他们好像都是在“爱乐音功能音乐网”找到的，你也可以去他们网站详细看看。

7. 孩子的创造能力都有什么好处和特点

为什么要让孩子学美术

我有个朋友，她有两个女儿，两姐妹都上了大学，一个攻读工科，一个学习绘画。她们虽然生活在同一个有文化教养、条件优越的家庭环境里，但因为艺术素质不同，形象思维能力差别很大。有一次学绘画的妹妹小燕对我说：“我姐真笨！她们书上有个机械图，她就是看不明白，我给她讲，她还是看不懂。”

我还有个学生叫朱嘉明，他少年时代是个十分聪明的孩子，画也画得好。“文化大革命”后，他由一个初中毕业生一跃考上了中国社会科学研究生院，学习经济管理，毕业后在国务院做经济政策研究工作，提起儿童时期学习绘画，他说：“小的时候在少年宫学画画对我太有用啦！

我觉得学画对一个人的思维发展特别有好处。比如，绘画要求整体观察，我从小做作文就从中得到启发，不管多短的文章，我都能写得完整，我觉得我比同龄人显得聪明，如做数学题时，我能从数学公式里看到形象，帮助我理解概念。

提高运用媒材、技术进行实践活动的能力

画画以动手操作为特征，新的媒材、技术不仅容易引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。

培养丰厚的文化修养

通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。

促进学生全面发展

全面发展是教育的最终目的。画画是一种综合性教育，它通过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。

作者简介

杨景芝，1960年毕业于北京艺术师范学院美术系，油画专业修业五年。现任首都师范大学儿童文学艺术研究发展中心副主任、教授，中国美术家协会儿童美术艺委会秘书长、中华教育艺术研究会理事、中国少儿造型艺术学会副会长。

理论突破：1.发现儿童绘画发展的高峰期在5、6岁。这一时期儿童的认识发展不受真实生活约束，无论在造型表现、色彩运用还是画面空间表现方面，儿童一概按自己的主观认识去画。2.敢于修正国内外心理学界错误论断。比如，儿童的写实期不是9岁以后，而是在6、7岁。3.挑战传统美术教育观念，根据儿童的不同年龄，从3岁至12岁细致划分出按年龄递增的教学实验班，并指导教师进行系统的教学内容和方法的教学探索，实验取得了很大的成功。

8. 创造力对孩子学习有哪些好处

创造力对孩子学习有哪些好处？
创造力主要来自于人类的右脑，右脑发达不仅体现在创造力上，更体现于多种角度解决问题的能力。人类右脑是左脑的100万倍，具有高速计算和多维度处理信息的能力。这些能力在孩子学习中非常重要，比如说写作文时内心体验的丰富性，比如说几何图形以及三维图形的识别能力，比如说外语的语感等等，右脑思维发达不仅使学习更加优秀，更能使孩子情绪体验丰富、开朗、热情，对未来建构幸福人生起到决定性作用。
目前国内创造力课程最好的就是酷豆学院的创想美术课程体系。

9. 怎样的教学能培养出好的创造力

在创造性问题的解决过程中，个体积极主动的自主建构过程尤为重要。回自主建构包括认知建答构和社会建构。认知建构需要将已有知识经验和当前问题主动联系起来，以寻找创造性的解决方案。研究表明：具有良好知识经验建构的个体，创造力更高。

如相比常人，具有深厚音乐知识及作曲经验的音乐家在发散性思维过程中有更大的双侧额叶激活。

10. 请问什么是好创意

想知道什么是好创意，就多看《创意时代》吧，每期里面都有专家对创意作品的点评，我看过几期，受益良多……