完成发明
履行本复职工作，或者承担制本单位交付的本职工作以外的任务，或者是在退休、退职或者调动工作后1年之内作出的与原本职工作有关、或者与原来承担本单位交付的原本职工作以外的任务有关的发明创造。
利用本单位的物质技术条件，是指完成发明小黄总主要是依靠使用本单位的资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。
发明人或者设计人执行本单位任务或者主要利用本单位物质技术条件所完成的发明创造属于职务发明，职务发明申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
B. “在中国完成”的发明应该怎么界定
R8中做了一个稍微明确的界定，也不是很肯定。什么叫“在中国完成”，是指的专这个技术方案的实质性内容属，在中国境内完成。那么什么叫做“技术方案的实质性内容”用咱们业内的更专业的术语，使得一个权利要求具备新颖性创造性的那些特征的集合，或者换句话讲，权利要求跟最接近的现有技术相比，那些区别技术特征的集合，就叫做技术方案的实质性内容是在中国内地完成的，就需要适用这个制度。
C. 合作完成的发明专利权属于谁
根据《专利法》规定，两个以上单位或个人合作完成的发明创造，除另有协议外，申请专利的权利属于完成或共同完成的单位或者个人。申请批准后，申请的单位或者个人为专利权人。也就是说，合作完成的发明创造，如果双方事先签订了书面合同，除非合同无效，应当按照合同规定确定权利归属，如果事先没有签订合同，申请专利的权利则属于完成方所有。
D. 受托完成的发明创造专利权归谁呢
我国《专利法》第8条明确规定：“两个以上单位或者个人合作完成的发明创造、专一个单位或者个人接属受其他单位或者个人委托所完成的发明创造，除另有协议的以外，申请专利的权利属于完成或者共同完成的单位或者个人；申请被批准后，申请的单位或者个人为专利权人。”由上述规定可以得知：受委托完成的发明创造的专利权的归属，双方有约定的就按照约定来处理。在双方没有约定的情况下，发明创造应该归完成人，这里的完成人就是受托人，法律这样规定既充分尊重了当事人的意思自治，同时又合理地维护了对发明创造的完成作出创造性贡献的人（也就是这里的受托人）的利益，有利于鼓励发明创造。
E. 哪些情形中完成的发明创造，申请专利的
履行本职工作，或者承担本单位交付的本职工作以外的任务，或者是在内退休、退职或者调动工作后容1年之内作出的与原本职工作有关、或者与原来承担本单位交付的原本职工作以外的任务有关的发明创造。利用本单位的物质技术条件，是指完成发明小黄总主要是依靠使用本单位的资金、设备、零部件、原材料或者不对外公开的技术资料等。发明人或者设计人执行本单位任务或者主要利用本单位物质技术条件所完成的发明创造属于职务发明，职务发明申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
F. 如何完成一项科学小发明
完成一件小发明并不是"眉头一皱，计上心来"这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。
搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说："要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。
体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。
构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。
小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。
至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。
科学小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。
G. 什么情况属于执行本单位任务完成的发明创造
以下情况属抄于执行本单位的任务所完成的职务发明创造：
1?在本职工作中作出的发明创造。
2?履行本单位交付的本职工作之外的任务所作出的发明创造。
3?退职、退休或者调动工作后一年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者分配的任务有关的发明创造。这种发明创造尽管是在离开原单位后作出，但由于与在原单位承担的本职工作或分配的任务有关，所以规定其为职务发明。
完成发明创造的个人既执行了原单位的工作任务，又就同一科学研究或者技术开发课题主要利用了现单位的物质技术条件所完成的技术成果的权益，由其原单位和现单位协议确定，不能达成协议的，由双方合理分享。
相关依据】中华人民共和国专利法(2000修正)
第六条执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位；申请被批准后，该单位为专利权人。
非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。
利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。
H. 执行本单位任务所完成发明创造是什么大名
职务发明创造
执行本单位的任务或者主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。
I. 什么叫在中国完成的发明专利或者实用新型专利
你好，在我国现行的专利法中，实用新型和发明都是专利法保护的对象，它们都是科学技术上的发明创造，从这个意义上讲两者的本质是相同的；但实际上，这两种专利又有许多的不同，主要归纳为以下四点：
(1)实用新型的创造性低于发明 我国专利法对申请发明专利的要求是，同申请日以前的已有技术相比，有突出的实质性特点和显著进步;而对实用新型的要求是，与申请日以前的已有技术相比，有实质性特点和进步。对发明强调了"突出的实质性特点"和"显著进步"，而对实用新型只提"实质性特点和进步"。显然，发明的创造性程度要高于实用新型。
(2)实用新型所包含的范围小于发明 由于发明是对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案，所以，发明可以是产品发明，又可以是方法发明，还可以是改进发明。仅在产品发明中，又可以是定形产品发明或不定形产品发明。而且，除专利法有特别规定以外，任何发明都可以依法获得专利权。但是，申请实用新型专利权的范围则要窄得多，它仅限于产品的形状、构成或者其组合所提出的实用的新的技术方案。这样，各种制造方法就不能申请实用新型专利。同时，与形状、构造或其组合无关的产品也不可能有实用新型产生。因此，实用新型的范围比发明狭窄得多，仅仅限于产品的形状、构造或其组合有关的革新设计。
(3)实用新型专利的保护期短于发明 我国专利法明文规定，对于实用新型专利的保护期为10年，自申请日起计算。而发明专利的保护期规定为20年。相比之下，实用新型专利的保护期比发明专利的保护期要短得多。这是由于在一般情况下，实用新型比发明的创造过程要简单、容易，发挥效益的时间也短得多。所以，法律对它的保护期的规定相应也短些。
(4)实用新型专利的审批过程比发明专利简单 根据我国专利法的规定，专利局收到实用新型专利的申请后，经初步审查认为符合专利法要求的，不再进行实质审查，即可公告，并通知申请人，发给实用新型专利证书。而对发明专利，则必须经过实质审查，无论是审查的手续和时间都要比实用新型复杂得多，长得多。
J. 在发明完成之后，发明者应该怎么做
要推销自己的发明、创造，必须使他人清楚地理解自己的全部创造性专思维和工作，说服他属人接受和实际应用这一发明、创造，从而使发明者、接受发明者和社会都受益。这正如美国著名的专利代理人、心理学家J.罗斯曼所说，在发明完成之后，发明者必须使公众相信它是有价值的。