创造素的

❶ 宇宙大爆炸创造了几种元素

随着宇宙的复冷却，在愈来愈微制弱的辉光中，物质的引力收缩将最终形成星系。于是一个剧烈的变化发生了，大量的恒星爆发，昏暗的宇宙忽然被照亮，宇宙中充满了耀眼的光芒。这一刻来得有多突然还有争议，但无论如何，我们已经进入了开始形成最早的恒星的新纪元。

在大爆炸中，实际上只有3种元素被创造出来：氢、氦和少量的锂，其他元素的含量可以忽略。我们已知的所有其他元素都是在恒星内部形成的。人们常说：我们是星尘，这是十分贴切的。我们太阳和太阳系的物质很可能已经经历过两次恒星形成的循环。其后可以看到，很多恒星在其火爆的生命史中将氢和氦转化成较重的元素。例如金元素的出现就清晰地表明它是来自超新星的爆炸。相比之下，第一批恒星在形成时只含有最轻的3种元素。

❷ 什么是创造力构成创造力的因素有哪些

创造力是产生新思想、新发现和创造新事物的能力，是个体成功地完成某种创造活动所必需的能力及品质。它可以是知识的创新，是新概念、新法则、新理论，又可以是新技术、新工艺、新产品，也可以是日常生活表现中的新观念、新设想。

创造力的结构中有三个基本要素。第一要素是专业知识技能。创造不会凭空产生，必须基于前人的知识和成就。人们要在某领域具有创造性，获得成就，必需要有该领域的基于良好认知结构的知识基础和技能。

第二要素是创造能力和探究策略。创造能力是以创造性思维和创造性想象为核心的能力组合，还包括敏锐的观察力、高效的记忆力、稳定的注意力以及实践能力。

第三要素是创造动机和人格品质。创造动机主要是指内部动机，是发自内心的创造欲望、兴趣和自我激励，而不是外部压力，外部奖励。从创造人格来说，强烈的创造意识、坚定的自信心，坚忍不拔的创造意志，勤奋、热情、好奇、不因循守旧，忍耐模糊不清、不怕挫折、甘冒风险等良好品质都是创造不可缺少的心理环境和内部动力。具有这些品质，才能破除各种禁锢个人创造力的精神枷锁，战胜阻扰创造活动的各种心智障碍。

创造力是可以传授和训练的，美国纽约州立大学曾做过实验研究，发现教学生学完一轮创造课程和训练后，学生的创造思维能力几乎成倍增长。说明创造思维能力和其他技能一样是可以学习和训练的，通过学习训练和实践活动能促进儿童创造力发展。

心理学研究发现，创造性思维主要由发散思维和聚合思维构成。常见的几种培养创造性思维的综合性思维技巧和训练的方法有：头脑风暴法、PMI思考法、TEC思考法和信息交合法。——诚道则（如何赶超别人家的天才？）

❸ 屠呦呦创造“青篙素”这一巨大的医药财富的源泉有那些

屠呦呦创造“青篙素”这一巨大的医药财富的源泉在于：中医和中药是巨大回的医疗资源，是答大自然赐予人类的宝贝。100多年来，西医传入中国，好像西医才是正统的治疗手段，而中华民族几千年的宝贵财富被弃之一边，当作封建垃圾批判。
青蒿素是我国医药卫生科学工作者继承祖国医药学遗产，运用现代化科学知识和方法，从青蒿中提取出来的。青蒿素的成功制取借鉴了许多中国传统的中草药医书，例如东晋名医葛洪的《肘后备急方》、元朝《丹溪心法》、明朝《普济方》、明朝李时珍《本草纲目》等。然而这些医书的记载都不是很详细，且没有说明其科学依据，屠呦呦研究员就以这些医书作为重要参考，并从东晋葛洪的处方“青蒿一握，水一升渍，绞取汁服”中 到了灵感，再结合自己的思考和实验，终于成功地提取出青蒿素。如果全盘否定中国古代科学，也就没有今天的青篙素！

❹ 恒星创造元素的过程是什么

而恒星创造元素的过程就是聚变。恒星是宇宙中发光发热的天体，质量有大有小，有像太阳一样的黄矮星，还有比黄矮星更小的橙矮星和红矮星，也有比黄矮星更大的大质量恒星，而无论何种级别的恒星，其内部的核聚变都是从氢元素开始的，氢是已知最轻的元素。
在恒星内部，从氢元素聚变成氦元素的过程是最为漫长的，在恒星的主序星阶段之中，所有的光和热皆来自于氢到氦的聚变过程。以太阳为例，太阳的寿命约为100亿年，而太阳内部从氢元素聚变为氦元素的过程就要将近100亿年，而当聚变进行到氦元素的时候，太阳的寿命也就接近了尾声。而这一过程开始的标志就是氦闪。
在太阳氦闪发生的时候，一瞬间会释放巨大的能量，地球的生态系统会瞬间被破坏。
氦闪过后，太阳便会进入到红巨星阶段，而其内部的聚变过程则会进一步推进，碳、氮等元素都会逐步在这一过程中生成，不同质量的恒星能够将聚变推进的程度是不同的，而所有恒星聚变的极限都只能到达铁元素，而太阳由于质量太小还到不了这里。
通常认为只有质量达到太阳质量的8倍以上的恒星才能够将聚变推进到铁元素这一终点。为什么聚变进行到铁元素就会终止呢？这是因为在整个的聚变过程中，都会向外释放能量，向外释放的能量产生了向外的辐射压，以此来抗衡星体的引力，而当聚变进行到铁元素的时候，聚变则会由释放能量转为吸收能量。
当恒星因聚变所产生的向外的辐射压消失，恒星的引力则会导致星体迅速向内坍缩。
那么既然恒星的聚变只能进行到铁元素，那么比铁更重的元素是从何而来的呢？还是恒星创造的。当恒星向外的辐射压消失之后，恒星物质在引力的作用下迅速向中心集中，之后在一瞬之间，巨量的物质被反弹出去，整个星体看上去就像是发生了大爆炸，这种极端的天文现象有一个名字：超新星爆发。
在超新星爆发的过程中，恒星所释放的能量是难以想象的，这个过程所释放的能量比恒星一生所释放的能量总和的百倍还要多，在如此巨大的能量之中，比铁更重的元素产生了，我们在元素周期表中所看到的比铁更重的大部分元素都能够在这一过程中产生。

❺ 钢铁侠创造元素是怎么一回事

这是科幻剧情里的设想，现实中没有.....而且不是铁人创造的，而是他老爸在空间宝石的基础上创造出来的（也有说是模仿空间宝石的）

❻ 人工科技可以创造元素吗

就目前的科技还是不可以的，因为如果要创造某种元素，需要利用其化合物来提纯，所以凡是人工创造的都是已经存在了的，所以不能创造出新的元素.
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❼ 谁创造了元素周期表

化学元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如卤素、碱金属元素、稀有气体（惰性气体）、放射性元素等。这使周期表中形成元素分区。由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，作为分析化学行为时十分有用的框架。现代的周期表由俄国化学家门捷列夫于1869年发现，用以展现当时已知元素特性的周期性。自此，随着新元素的探索发现和理论模型的发展，周期表的外观曾经过改变及扩张。

中文名：元素周期表
外文名：the periodic table
所属学科：化学
创造者：门捷列夫

❽ 何为创造素质

应该是创新能力的素质教育，学术界认为：创造素质是指一个人所具有创造和发现新事物，回解决新问题的能答力和精神的总和。泰勒从更广阔的背景考察认为，创造素质主要包括智力因素、动机因素和个人因素。智力因素包括记忆、认知及评价等心智活动，辐合与发散的思维，智广、善谋、多能；动机因素包括创业的驱动力，渴望探究事物规律和寻求治理（紊乱）法则，期盼发现与创新；个性因素包括情感丰富，意志毅力顽强，独特个性，超强自信，容认一事（题）多解，有独特爱好、兴趣或偏向等。 心理学界指出：创造素质包括创造能力和创造精神。创造能力是创造素质有基础，而创造精神是创造素质的核心。创造能力（潜能）一般人都具有，一个人的能力能被开发到何种程度，主要取决于他的创造精神

❾ 徐寿创造的化学元素汉名是怎样被运用的

嘉约翰、何瞭然了解到他们的译名后，就在翻译《化学初阶》时采用了徐寿等人所拟的一些译名。(王扬宗：《关于〈化学鉴原〉和〈化学初阶〉》，《中国科技史料》第ll卷，1990年第l期，第84~88页)至于化合物的译名，徐寿等除对一些特别常见的化合物采用意译外，一般都译其化学式，“连书原质之名”，如硫酸铜其中文译名为“铜养硫养”等。

❿ 元素是如何创造

化学元素被创造的第一个想法是在宇宙的开始，但是未能成功的发现其途径。在1920年，亚瑟·爱丁顿第一个由观测到的现象建议恒星是经由氢融合成氦来产生能量的，但是这个想法未能被接受，因为当时仍欠缺核反应的机制。就在第二次世界大战开始之前的那一年，汉斯·贝特首先证明了氢融合成氦的核机制，然而，这些早期对恒星能量的研究工作并不能处理比氦重的元素是如何起源的。弗雷德·霍伊尔在第二次世界大战开始之际，刚开始研究重元素的核合成如何在恒星内部进行（见参考资料列表），这项工作认为由于恒星的演化使比氢重的元素得以产生。霍伊尔的研究解释了当星系变老时，元素的丰度是如何随着时间增加。随后发生的是，由霍伊尔所描绘的情景，在1960年代对威廉·艾尔弗雷德·福勒、艾利丝泰尔·卡麦伦（Alistair G. W. Cameron）和唐纳德·卡莱顿（Donald D. Clayton），以及其他的许多研究者产生了创造性的贡献。回顾在1957年由伯比奇夫妇（E. M. Burbidge及G. R. Burbidge）、福勒和霍伊尔等撰写的论文（见参考资料列表），可说是对这个知名领域的状态做了总结。经由天文学家所提供的文件，这些论文定义了在个别的恒星中，重元素如何由一种转变为另一种的过程。