初中物理小发明

㈠ 有关初中物理知识的小发明（要体现出农村特色）

你弄个低
的成绩单，在30°时就自燃，这个绝对相当有用处 ，或者弄个挤管状物（牙膏，洗面专奶）的玩意，能彻底属把牙膏挤干净，两个滚动压轴，用一下杠杆原理，轻轻一按，就可以压得很紧，同时还增大了摩擦，不容易打滑，多好呀,或者用筷子搭建一个桥，承重越多越棒，运用力学定理，搞定

㈡ 初中物理电学科技创新小发明怎么做啊 要电学的

做一个发电机抄吧！上图是我画的装配平面简图。

①发光二级管

②导线

③发动机（马达）

④胶带（固定马达）

⑤小木板或桌子（马达的载体）

⑥棉线

注：材料易得，原理简单！就像我画的这样装配吧，棉线多绕几圈，拉的时候要快些！

㈢ 初中物理小发明

翻身陀螺，乒乓球插一根钉子，在钉子的两边插两根摁钉，转是、得快一些，就会翻身转

㈣ 生活中的问题、困难，给点，想发明个东西！小发明也可以，参考参考，最好涉及初中物理的

孩子们 都喜欢夸奖，但是一旦有个性的孩子遇到错误与问题时直言不讳地指教就变得很难以接受了，怎样做才能真正的帮助到他？

㈤ 用物理知识做一个小发明，初中的物理

手摇发电机，抄用四驱车里的电动机改造
小型投石器 根据初三的能量转换原理 材料 棒冰棒 一次性筷子 网上有制作图纸
密度计 浮力 密度原理 初二 初一内容 制作方法教科书上应该刚好有

另外，学校要求的是小制作……发明是世界上没有的你自己想出来的……

㈥ 初中物理电学科技创新小发明怎么做啊要电学的

1、 注重联系实际抄
近几年的高袭考物理试题中,出现了不少联系实际的试题.这类试题选材灵活,立意新颖,要求考生对试题所展示的实际情景进行分析、判断,弄清楚物理过程,抽象出物理模型,然后运用相应的物理知识解答.联系实际的对象包括自然现象、生产生活、科学实验、现代科学技术、以及与物理密切相关的社会问题.要注意联系经济与社会的热点问题,使学生了解科学、技术、与社会发展的关系,能从更广阔的角度去理解物理学,应用所学的物理知识解决发生在身边的物理问题.物理学的知识在生活、生产中都有广泛的应用,只要勤于观察、勤于思考,能应用物理知识去解决这些问题.例如做功和功率,我们的一举一动, 走路、跑步、骑自行车、上楼梯、做引体向上,都要做功,都可以估算这些活动的功和功率.从这样一些简单例子入手,关注生活、生产、科学技术发展中的问题,关注各种产业中的相关问题,都能使我们学到的物理知识学以致用,成为解决实际问题的利器,而不再是束之高阁的空洞理论.防盗门的猫眼,蹦床,电视机的磁偏转都是密切联系实际的试题2、

㈦ 初中物理实验的小发明制作品

材料：

塑料药瓶两个，橡筋圈两根，5号废电池一个，玻璃胶带，øl.2mm左右铁丝，小木内块。容

制作：

1．按图一将两个塑料瓶的底割掉，在两个瓶盖中心分别钻两个ø2mm的孔。

2．锯两段塑料笔杆、笔杆外按图二套上橡筋，笔杆里面穿根铁丝，铁丝从瓶盖内侧穿入两孔在瓶盖顶将铁丝绞紧。另一瓶盖同样做好。

3．按图一锯一块15×10×4(mm)的木块，将木块用玻璃胶带按图三固定在5号废电池上。

4．按图四盖上瓶盖，拧紧后拉出橡筋，分别嵌入电池和木块左右的缝隙里，再用玻璃胶带固定。

5．两个瓶底按图五合在一起，用玻璃胶带粘合，最后画上箭头做记号，外贴玻璃胶。

玩法：如图六找块板斜放，先将瓶按箭头方向用手旋转10余下，将瓶放于斜板低处，箭头指向低处，松开手，由于重心变化，瓶就开始爬坡了。

这里面有很多的 http://llfxw.cn/