本子的发明

① 有没有一种发明，一种仪器找到你找不到的物品，比如说忘了本子放哪了……

有啊，有一种电子记事簿，把你的物品放置位置记录下来。忘了的话，他会提醒你。
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② 我真的很想吐槽一下这种本子。。不知道谁发明的。。背面写到后面的时候，，，就不好写了，，因为手必须要

忒妈这都不好用？你是不知道我的这个3块钱的本子长啥样，反面写的时候中间那凸起来的让我老不舒服了……

③ 有没人知道90年代日本动画片讲一个男孩根据一个本子然后自己做出发明的。。。。。

奇天烈大网络?

④ 作文怎么提高

一、培养学生创作兴趣“兴趣是最好的老师”。
学生的作文，往往空洞无物，无病呻吟，究其原因，大多应付作文，没有写作情感和兴趣。因此，教师要在平时的教学中培养学生写作兴趣，注重与学生的情感沟通。要善于走进学生的情感世界，教师和学生的感情沟通后，师生之间有了真挚的情感，学生才会在作文中抒写自己的感受，才能找到写作的源泉，写出的作文才能充实感人。
二、培养学生注意生活积累，丰富素材。
生活是写作的活水源头。要把这股鲜活的水源注入到学生身上，就要把学生引向丰富多彩的生活中去，引导他们观察、感受、思考生活，丰富生活体验，在活动中积累真实生动而又丰富的写作素材，把头脑中积累起来的丰富多彩的生活表象进行加工改造，组合成写作素材。书籍是前人的生活积累，阅读是学生深入生活的另一条途径，广泛的阅读可让学生从书本中间接积累丰富的生活素材。引导学生积累阅读素材提高学生的阅读兴趣，让学生多阅读，积累的写作素材多了，写起作文来便可以信手拈来。有了素材，还要对素材进行思考、提炼、加工整理，挖掘、捕捉其生动的闪光点，这样才能使笔下生花、人物鲜活，写出真实感人的好文章来。
三、培养学生阅读兴趣，提高阅读质量。
阅读是写作的基础，是自外而内的吸收，是学习语言的基本方法;写作是阅读的目的，是自内而外的表达，是运用语言。运用语言的能力必须以学习语言为基础，必须通过阅读的内化吸收来完成。“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书，行万里路”，老祖先早就形象、凝练地道出了关于阅读的要义。在语文教学中，作为语文教师，有必要加强指导，采取积极对策，引导阅读，使小学生的增加课外阅读，扩大视野，开拓全新的生活领域，吸取各种各样的知识来为写作服务。
四、培养观察能力和想象能力。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。培养学生的创新思维，是时代赋予我们的要求，在指导学生作文时，要引导学生多角度，多方位地开拓创新，培养观察能力和想象能力。根据学生的心理特点和知识水平，启发引导学生展开丰富的想像，或是创设情境，导入新课，启发引导，丰富想像 。作文题目都要贴进学生的生活实际，注意开拓学生的视野，丰富学生的生活。幻想是想像力的升华，是创造发明的先导，孩子们都是异想天开的幻想家，激发学生在平时的生活中多留心观察，学生在脑中储存的表象越多，他们的想像就越丰富、越开阔、创造性思维就越能得到发展。

⑤ 本子是谁发明的

这个问题谁也回答不了.如果我说是神,那你有什么证据说不是呢?
恩拉....不读书.中国哪来的进步发展?
为了自己的祖国.呵呵..中国人..

⑥ 混沌是谁发明的

相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。

⑦ 作文：如果发明多功能作业本有多好

每个人都有属于自己的作业本，但是我想发明一种多功能作业本。
这种本子的外形与内其他容本子没什么不同，摸起来也很光滑、柔软。
这本子不仅封面上印有精美的图案，而且内部设计也很特别：里面有五个键——绿色键、黄色键、红色键、粉色键和蓝色键。
这些键给我带来了许多方便之处呢！在我感到眼睛疲劳时，按一下绿色键，作业本就会立刻几棵绿油油的小树苗，让我的眼睛放松一下，然后更好的投入到学习中去；黄色键会在我写错字时会用美妙的音乐来提醒我，如果不及时订正，接下来的字就写不出来；红色键对我来说十分有用：如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子有感应系统，当它感应到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统的内部，以后可以随时查看。粉色键是专门用来防火的；而蓝色键则是防水的。
这种本子是不是很方便？的确如此。所以，我一定要好好学习，长大了用最好的技术，将多功能作业本发明出来，让更多的同学使用!

⑧ 用本子纸做的小发明

小坦克，纸飞机，手枪

⑨ 日记10篇50字

一次爸爸、妈妈带我去买乌龟，我就想：买大乌龟还是买小乌龟，买几只？
爸爸、妈妈和我想了想，我说：“买小乌龟多可爱。”爸爸、妈妈说：“买大乌龟，可以生宝宝。”我们又想了想还是买了两只大乌龟吧。我说：“买一只公乌龟和母乌龟。”我们买完了乌龟就回家了。
2.栽葱
今天爸爸、妈妈带着我去外婆家玩，到了外婆家我就去后院玩，我发现外婆正在栽葱，我看起比较好玩我也去了，外婆看见了说：“你栽这一排，我栽这一排。”外婆刚说完，我就开始栽葱了，不一会我们就吧葱栽完了。我去拿点水来给葱浇水，外婆看了夸我是个好孩子。我听了心里美滋滋的。
3.做实验
今天我和妈妈一起做实验，要准备小苏打、杯子、蜡烛和醋。先把蜡烛固定在杯子里，然后再把蜡烛点燃，再把小苏打沿着杯壁往里倒，在把醋沿着杯壁往里倒，这样的话蜡烛就灭掉了。通过这个实验我明白了很多的
4.买表
今天妈妈带我去买手表，我们看了好几家店都没有找到合适的，我就说：“文具店有没有呢？”我们去了文具店还真有，我看中了一块蓝色的，当时妈妈要上班没有看仔细，就买回家了，结果那块表带是坏的，通过这次买表我们知道了买东西要看仔细。
5.放生
春节前我们买了两只乌龟放在盆子里养。有一只在大自然生活了很久很久在盆子里生活不习惯，就伤心死了，最后妈妈决定把另一只放在外婆家的后院去。我们都说：“好。”我们就去外婆家放了，因为外婆家的后院有土有草的很像大自然，所以我就把另一只放在外婆家。
6.买零件
前天我们家洗衣机排不了水了，经过爸爸的检查是一个排水电机坏了。
今天爸爸去海尔星级服务去买排水电机，爸爸觉得太贵了，最后想：自己能不能把排水电机修好？爸爸把排水电机打开修，果然修好了，我们又可以用洗衣机了。
7.今天是个快乐的日子。早上起床我看见妈妈把从早市买的几个茄子放在厨房后不停地擦汗，我把一条毛巾递到妈妈的手上说：“妈妈给您擦擦汗吧。”妈妈接过毛巾边擦边笑着说：“你真是懂事的好孩子。”听着妈妈这句话，我心里特别高兴
8.今天，舅舅来我家，带来了两条鲤鱼。爸爸把鲤鱼养在阳台上的水池里。我担心小鲤鱼会饿，就上网查询的小鲤鱼的喂养方法。然后准备了一下磨碎的花生喂它们。喂养小鲤鱼既有趣，又让我懂得了关于鲤鱼的知识
9.今天我和小明去图书馆看书了。他看的是一部外国的书《汤姆索耶历险记》，我看的是中国的名著《水浒传》。小明说那个主人公很勇敢，要向他学习；我觉得《水浒传》里面的人物都很厉害，都是嫉恶如仇的英雄！我们应
该经常去图书馆看书，这样可以增长自己的知识！
10.我家的月季花越长越茂盛，两个杈头上打满了含苞欲放的花骨朵儿．其中有一花蕾不知怎么的，好几天还没开花，花叶好像萎缩了似的，妹妹要把它摘掉，我舍不得，不让她摘。晌午的太阳暖暖地照射着，月季花的叶子，翠色欲滴，在阳光下油光发亮。 11.一天，我洗完澡后对奶奶说：“今天 让我自己洗袜子吧。”奶奶答了。 起初我把袜子放入水中泡一下，接着加入洗粉， 后来我认真的搓洗3到5次再后来我把袜子放入水中在次搓洗，最后晾干就可已了。我洗袜子的时候手很难受，这样我才知到奶奶洗衣服的时候很辛苦！
12.今天很热，室外的气温高到37度，我躲在空调房不敢出去，不敢下去滑旱冰，我真想到游泳池里泡一泡。下午，姑姑大大来了，我和姐姐苦苦哀求，他们终于答应明天带我们去游泳池游泳，我和姐姐高兴得跳起来。
13. 今天我心情特别好，因为我在外面玩的时候见到了一只雪白雪白的小狗狗，我看他那么可爱，又那么可怜，我就将它抱了回来，它浑身上下都是白色的毛毛，摸起来毛茸茸的，可好玩了。