我发明的课桌

⑴ 三年级作文 我想发明的课桌,100字.

二十年后的我，是一名设计师。想到我读书时陈旧老化的课桌，我就想发明一种“神奇的课桌”。我要让同学们坐在自己喜欢的课桌前享受学习的快乐。
这张课桌是正方形的，课桌的支柱上安装有调节器，可以调节桌子的高度。课桌非常小巧，没有使用的时候可以叠成一个箱子，装下所有的学习用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自动仪器。上课时，你就可以直接通过在仪器上的电子屏幕看今天所上的课堂内容。桌子两侧还有两个按钮，一个是红色，一个是绿色。红色是报警器，在你上课不认真听讲或是考试作弊时，这个警报器就会发出警报。绿色的是自动调节仪。老师在上语文课时，灯光会变得柔和，课桌里也会播放悦耳的音乐，就变成了配乐朗读。这样的课堂真是一种享受。夏天很热，仪器会散发出冷气，教室里立即变得凉爽；冬天很冷，仪器就会散发出暖气，教室就温暖如春了。
不仅如此，这个仪器还有照明的功能呢！如果停电了，它就会用平时储蓄的电量为你照明，让你在黑暗中也能学习。
课桌还有一个功能，如果你坐姿不正确，没有离它一拳远，仪器上就会显示你的坐姿不正确。
今后，我一定要好好学习，把我的梦想变成现实。

⑵ 发明多功能课桌200字

这种神奇课桌它可以帮你做许许多多的事。如果你的橡皮檫不见了，你想找回来就按版按纽，镜子权里会根据你刚才的情形出现了橡皮，你想去拿，没关系，桌子会马上伸出两只“手”帮你拿起来。

神奇的书桌还会叮嘱你。你在桌子上睡着了，桌子上的“手”会拍拍你的肩膀，把你叫醒才停止。如果你看书看看就入迷了，越看越近，这时，书桌会对你说：“主人，书本离眼睛太近了，这样会得近视的。请你把书本放在一定的隔量。你听了，马上打起精神看书，放在一定的程度，它才不作声。它不但可以根据你心情的喜怒悲恨放出不同的音乐，而且可以帮你整整齐齐地收拾好东西。

要是到了晚上，夜深人静，如果你还没有睡觉，或感到心烦，桌子会主动向你提出和你聊天，谈谈心里话。

我发明的“神奇的桌子”还可以吧？但是，现在它还没有诞生，不过，我相信，经过我的努力，它会在不久的将来为人们服务的。

⑶ 我要发明的课桌作文

[我要发明的课桌作文]
现在的课桌,有许多不便之处,比如：有时候书本太多,课桌内便放不下；有时候上课要拿书和本子,就会因为书和本子太多,而不好找,我要发明的课桌作文.根据课桌的种种不便,我便发明了一种新型课桌.我发明的课桌外形跟现在的课桌差不多,只是,它的内在结构和功能可很富有科学原理的.这种课桌的抽屉里安装了放大缩小灯.这种灯在缩小物体时,会发光来照射物体.光里面含有一些特殊的化学物质,这些化学物质在物体上停落时,会与物体旁的空气产生化学反应,使物体周围的空气产生很大的压力,压力向内压挤,使物体急剧缩小,在将物体压挤成1立方厘米时,压力便消失了,物体被整齐放在抽屉里,这样,课桌内就能存放许多的东西了.东西被缩小了,要拿可得放大,放大缩小灯会给你来放大,小学六年级作文《我要发明的课桌作文》.放大时,灯会发出一种肉眼看不见的U光,U光内有一种会根据电脑指示放大东西的微生物,微生物会渗入东西里,使这件东西被热所膨胀,当到达原来的大小时,微生物会随光回到灯里.这下,东西便可以变大了.因为课桌里有许多东西,又那么小,所以该怎样找呢?不用担心,课桌内安装了一个微型电脑,它能贮存几百件东西的名称与位置.在抽屉正上方的中间,有一个红外线扫描仪,这个扫描仪对抽屉进行扫描,将物体的名称与位置输送给电脑.在抽屉里,安装了一个小机械手,这个机械手会根据你给电脑的指示拿出东西.在桌面上,有一个小话筒,小话筒不会扩音,只会将声音传输给电脑,如果你要拿东西,只要对小话筒讲就行了.如果这种课桌能被我生产,那该有多好啊!我要发明的课桌作文550字

⑷ 观察生物发明课桌作文400字

我想发复明的课桌

二十年制后的我，是一名设计师。想到我读书时陈旧老化的课桌，我就想发明一种“神奇的课桌”。我要让同学们坐在自己喜欢的课桌前享受学习的快乐。
这张课桌是正方形的，课桌的支柱上安装有调节器，可以调节桌子的高度。课桌非常小巧，没有使用的时候可以叠成一个箱子，装下所有的学习用品，非常方便。
桌面上有一台小型的自动仪器。上课时，你就可以直接通过在仪器上的电子屏幕看今天所上的课堂内容。桌子两侧还有两个按钮，一个是红色，一个是绿色。红色是报警器，在你上课不认真听讲或是考试作弊时，这个警报器就会发出警报。绿色的是自动调节仪。老师在上语文课时，灯光会变得柔和，课桌里也会播放悦耳的音乐，就变成了配乐朗读。这样的课堂真是一种享受。夏天很热，仪器会散发出冷气，教室里立即变得凉爽；冬天很冷，仪器就会散发出暖气，教室就温暖如春了。
不仅如此，这个仪器还有照明的功能呢！如果停电了，它就会用平时储蓄的电量为你照明，让你在黑暗中也能学习。
课桌还有一个功能，如果你坐姿不正确，没有离它一拳远，仪器上就会显示你的坐姿不正确。
今后，我一定要好好学习，把我的梦想变成现实。

⑸ 仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是做这种课桌长大的。改成反问句。

修改为：仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，难道不也是做这种课桌长大的吗？回

反问句表面答看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

(5)我发明的课桌扩展阅读：

修辞效果

从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。

反问句也可以用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章的感染力。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

⑹ 优秀作文 400字

神奇的乐器
音乐是优美的，音乐是富有激情的，音乐是动听的，不过，它们都是乐器演奏出来的，而在22世纪的我，发明了一种名叫"多功能"的神奇乐器。
这"多功能"神奇乐器构造独特是神奇之一：只要你去参加什么盛重的演唱会的时候，不用费九牛二虎之力把这"多功能"搬去，而只需要拿上原配的神奇手提包把"多功能"折叠后放进去，就可以了！当你提手提包时，你不会感到沉重而手麻，很轻松的感觉，因为我在手提包上安了个减轻重力的提手把。
功能多端是神奇之二：只要你弹琴时，弹的曲子是什么感觉，那琴的外表就会变化多端。比如，弹<月光曲>时，"多功能"的外表上会显示一轮月亮挂在上面，一行行的波浪上会出现它的谱子，你就不会那么麻烦还要提个架子放歌谱，这样就方便多了，当你想换种乐器谈不同风格的曲子时，只要按绿色按扭，"多功能"上面就会有显示出你要的乐器，比如说小提琴，琵琶，有时让你身临其境，有时让你废寝忘食，当你不想弹"多功能"时，只要踩一个在地上的蓝色按扭，地上便会出现一个地下室，"多功能"会自动进入地下室，当你饿了时，你就按白色按扭，又会显示出一个显示牌，上面有数不清的美味佳肴，随便用手点一个，它可以在一秒钟内显示出来，这可不是普通的食物，它可以让你成为神童，不过，不要以为"台上一分钟，台下十年功"的这句话就费了，因为，如果稍有不用心投入音乐的学习中，这些功能就会自动消失。
我的发明可好了，曾经获得过世界顶级的诺贝尔奖呢
突然，闹钟把我从白日梦中拉回了现实，虽然这是一场梦，但它却是一场美梦，我要把这一场梦，当做我人生中的第一个目标，我想在不久的将来，我一定会把这个梦想实现。