创造生活答案

1. 美丽生活,劳动创造在线回答初中答案

劳动最光荣，劳动能创造一切，美丽生活当然需要劳动来创造，我们每个人都要热爱劳动。

2. 创造生活阅读题答案 please

1本文中心论复点
我们要学会创制造生活
2文章开头第一段作用
三种人进行对比 对比论证出创造生活的美好
3作者是从哪几方面论述如何创造生活的?
(1)创造生活首先要创造希望
(2)创造生活还要创造激情
(3)创造生活更要创造生活的内容
4第四段采用哪种论证方法?作用?
比喻论证 把生活与激情比作别的东西 形象生动的论证出没有激情的生活是多么的无趣 论证了分论点：创造生活还要创造激情
5作为青少年的我们,应该如何创造自己的生活?
（这个随便答点就可以了）掌握好自己的时间 合理安排生活 让自己的生活变得充实 不做无意义的事
不做有害的事
这些都是我自己答的、、、 是这周的作业 刚好就做了.网上找也找不到.
没办法 自己写的.

3. 请你举一个生活中运用创造性的思维解决问题的例子 求答案

德曼和自来水笔

1884年，沃德曼是欧洲一家公司的职员，一次他从好几位竞争者中为自己的公司拉到一笔生意。但是当他递上一瓶墨水和一支当时人们使用的羽毛笔，请对方在合同上签字时，不料从笔尖滴下几滴墨水，把合同给弄脏了。

更糟糕的是，合同上的关键的字句被染得模糊不清。沃德曼只得请对方稍等片刻，让他去重新拿一张合同纸来。可是就在沃德曼离开的那一会儿，另一家公司的业务员乘机抢走了这笔生意。这使沃德曼十分沮丧，他认为问题出在那支羽毛笔上。

强烈的悔恨与愤慨的感情，变成了一种巨大的力量，他决心研制一种使用方便、墨水能自动地均匀流出的笔。经过努力，沃德曼终于发明了自来水笔。

虽然当时的自来水笔远远不如现在的钢笔这样精巧，但也不再像羽毛笔那样使用不便和容易滴出墨水了。由于沃德曼是这样研制出自来水笔的，所以有人把自来水笔的诞生叫做“盛怒之后的发明”。

(3)创造生活答案扩展阅读：

创造性思维在解决问题的活动中，需要一定的过程。心理学家对这个过程也做过大量的研究。比较有代表性的是英国心理学家华莱士(G.Wallas)所提出的四阶段论和美国心理学家艾曼贝尔(T.Amabile)所提出的五阶段论。

华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段.而艾曼贝尔从信息论的角度出发,认为创造活动过程由提出问题或任务、准备、产生反应、验证反应、结果五个阶段组成,并且可以循环运转。

4. 创造生活阅读题答案

1本文中心论点
我们要学会创造生活
2文章开头第一段作用
三种人进行对比
对比论证出创造生活的美好
3作者是从哪几方面论述如何创造生活的？
(1)创造生活首先要创造希望
(2)创造生活还要创造激情
(3)创造生活更要创造生活的内容
4第四段采用哪种论证方法？作用？
比喻论证
把生活与激情比作别的东西
形象生动的论证出没有激情的生活是多么的无趣
论证了分论点：创造生活还要创造激情
5作为青少年的我们，应该如何创造自己的生活？
（这个随便答点就可以了）掌握好自己的时间
合理安排生活
让自己的生活变得充实
不做无意义的事
不做有害的事

5. 《培养我们的创造力》阅读题答案

（1）在不经意之间，我们才发现了生命的残酷，才发现了生命的真谛：生命
如花！生命如花，如花一般短暂。
（2）生命的本质是一种活法，只要你认真地、洒脱地去活，就永远不
会被生命误导，那么，生命也决不会辜负你！
（3）不矛盾，生与死的距离很短是指人都必须面临生与死。而生命的长河是无止境的是指懂得生命的本质，认真、洒脱的去生活，去实现人生的价值，那么生命将是永垂不朽的。
（4）生命如花般，尽情的绽放，把最美丽的画面，最美的姿态展现给世人。不断的影响和丰富着人们的生活。

6. 如果答案中没有正确答案 就要自己创造答案

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