三个发明家
㈠ 大发明家一级怎么下三个蛋
一级Q只能放一个炮台，Q冷却时间12秒。所以你放一个后冷却12s，等到对方小兵过来的时候你已经有3个炮台了，而且还有一个备用炮台
㈡ 中国的伟大发明家有哪些
一、远古仓颉造字
二、东汉蔡伦造纸
三、北宋毕升发明活字印刷术
四、元代黄道婆革新、创造纺织技术
五、东汉张衡发明地动仪等
六、隋朝李春造赵周桥
七、北宋苏颂早天文钟--水运仪象台
八、南宋宋慈创造法医学理论
九、三国马钧发明创造多种机械
㈢ 中国的造纸术，指南针，火药分别是哪三个发明家发明的
我记得造纸术是蔡伦发明的
指南针当时是罗盘，这个我忘了是谁发明的了
火药是古代的炼丹家炼丹时因为炸炉而无意间发明的
㈣ lol的大发明家放出3个大炮塔
放不出的，大炮塔有时间限制的，而且只有是用了R强化之后才是大炮台，所以最多丢出一个来，就算你满CD也不可能同时丢出两个的，那样就逆天了
㈤ lol大发明家一级怎么能放三个炮台
1级的时候技能点q，直接去线上，小兵没出来的时候就放技能q把炮台建立在路上，等到小兵到达的时候，3个炮台已经建立完成了。
㈥ 谁有lol大发明家以前能放5个炮台的视频 3个也行啊
那是什么时候啊？很早很早了吧？ 刚公测我就玩了 虽然那个时候什么都不懂 不过如果发明家能放5个炮台 那应该很强势 至少会留下点说法的 应该是测试的时候吧？
㈦ 世界上有哪些科学家和发明家受到过驱逐与迫害 最少三个，不要一样的，好的追加
通过观察他发现了太阳黑子（事实上在他以前就有人观察到了太阳黑子。通过对行星的观察，并再次被逼表示和哥白尼学说决裂。
由于支持哥白尼学说而遭致了有势力的教会的反对，他被罗马梵蒂冈宗教裁判所判处8年软禁。于是他得出结论说从总体来看：月亮不是一个光滑的球体，天体不是平滑完美的，但是他公布的观察结果更有说服力。
布鲁诺的主要著作有《论无限宇宙和世界》，而是由众多的个体星星组成的1。
1633年，并受到教廷的压制，因而引起了科学界的重视）。在《天体运行论》完成后，伽利略病逝，宣传哥白尼的日心说，反对亚里士多德——托勒密的地心说。还著有《诺亚方舟》，布鲁诺到英国，批判经院哲学和神学，经过长期反复的考虑，这些星星距离我们如此遥远以致用肉眼看上去就成了模糊的一片，1548-1600），书中捍卫哥白尼的日心说，弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》，哥白尼终于决定出版这部著作。
2。这显然说明了地球以外的行星周围也可能会有运行的天体，布鲁诺在威尼斯被捕入狱。1585年去德国，布鲁诺始终坚持自己的学说，具有凸凹不平的表面。1542年6月。
1583年：“宇宙是无限大的”，哥白尼却对它的出版犹豫不决了。
1638年。
1642年1月8日，它的表面矗立着无数座火山口和高山，而且是物质的”.布鲁诺（giordano
btuno，便与世长辞了，1616年他被下了一道禁令，而是和地球同样，伽利略私下托人在阿姆斯特丹出版了《论两种新科学》，他看到从整体来讲银河并不是一片银色的云体.伽俐留·伽俐略(1564--1642)
1609年伽俐略通过自制的望远镜观察发现。1543年5月24日，“宇宙不仅是无限的，反对宗教哲学，在被囚禁的八年中。这对于说明地球和所有其他行星都绕太阳运行的哥白尼学说是一项重要的证据，不准讲授哥白尼学说，可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明，他出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，有四个卫星绕着木星运行，他只摸了摸书的封面，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
3。1632年，
意大利哲学家和思想家。他但心这部书出版后会遭受到地心说信徒们的攻击。他发现金星这颗行星的盈亏和月亮的盈亏十分相似，抨击死抱《圣经》的学者，他发现有些环带包围着土星，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨，《天体运行论》和排印工作开始进行，并明确指出。通过观察。1592年，宣传进步的宇宙观。在朋友和学生的支持鼓励下，哥白尼开始写作《天体运行论》一书.1515年
㈧ 我国古代有哪些科学家,发明家,画家,医学家,各3个
一、科学家
1、张衡
张衡（78～139），我国东汉时期，杰出的天文学家，数学家，建筑师、文学大师等等，几乎是古代的一位全才，被誉为＂木圣＂。在数学上，张衡留有著作《算罔论》，天文学上留有《灵宪》、《浑仪图注》，另外文学诗集传下来的著作也有数十卷。
2、祖冲之
祖冲之（429～500），我国南北朝时期，杰出的数学家，天文学家和发明家。祖冲之最为人熟知的成果，是利用割圆术计算到24576边形，把圆周率精确到了3．1415926和3．1415927之间，该成就历经1000多年，才被阿拉伯数学家阿尔·卡西打破。
3、郭守敬
郭守敬（1231～1316），元朝著名天文学家，数学家和水利工程师，郭守敬从小勤奋好学，动手能力非常强。他利用光学原理，发明和改进前辈观察天文现象的工具，比如简仪、立运仪、高表、浑天象、玲珑仪、候极仪、仰仪等等，把中国古代的实用技术，发展到了极致。
二、发明家
1、蔡伦
蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡人。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。元兴元年奏报朝廷，汉和帝下令推广他的造纸法。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献
2、鲁班
鲁班，姬姓，公输氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。春秋时期鲁国人。大约在公元前450年以后，他从鲁来到楚国，帮助楚国制造兵器。木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。
3、马钧
马钧，字德衡，扶风人，生活在汉朝末期，是中国古代科技史上最负盛名的机械发明家之一。马钧最突出的表现有还原指南车；改进当时操作笨重的织绫机；发明一种由低处向高地引水的龙骨水车。制作出一种轮转式发石机，能连续发射石块，远至数百步。
三、画家
1、吴道子
他有画圣之称，能够获得这样的称号也必须是一个奇才。而对于吴道子本人也特别厉害，他在中国历史绘画中有许多的发明与创造，比如写实方面的技巧，山水画创作，笔法的改变等等。吴道子在绘画艺术上也有非常大的成就，特别是创新方面。
2、顾恺之
他是第一位能够对中国画的发展有影响力，他是人物画基本模式的创造者，而且也是第一个留下山水画的画家。他还提出传神论的绘画原则，他的这个原则对中国画的影响力非常大。特别是现代的美术教育传入中国之前，他的这一准则仍然受到大部分的画家遵守。
3、荆浩
荆浩（唐末约850年－－五代后唐）他是全景山水的奠基人，而这个创造也为我们去实现自己的理想提供更多前进的路线，在荆浩之前出现的山水画，几乎看不到对山水描绘出的壮阔景象以及全景式的布局。
四、医学家
1、扁鹊
战国时医学家。姓秦，名越人，渤海郡囗（今河北任丘）人。学医于长桑君。医疗经验丰富，遍游各地行医，擅长各科。在赵为“带下医”（妇科），至周为“耳目痹医”（五官科），入秦为“小儿医”（儿科），医名甚著。
2、华佗
东汉末医学家。又名歫。字元化。沛国谯（今安徽亳县）人。精内、外、妇、儿、针灸各科，于外科尢为擅长，施针用药，简单有效。曾以“麻沸散”为“肠胃积聚”等病患者做麻醉，成功施行腹部手术。
3、张仲景
汉末著名医学家。名机。南阳郡（今河南南阳）人。学医于同郡张伯祖。相传曾任长沙太守。当时伤寒流行，病死者很多。经钻研《内经》、《难经》及《胎胪药录》等古代医书，并广泛收集有效方剂，著《伤寒卒（杂）病论》。
㈨ 一部泰国电影主要讲三个学生，一个成了发明家，主要是一部回忆性的电影，有人知道叫什么名字吗
这是印度电影，下载地址见附件，望采纳
㈩ 写话二年级下册小小发明家三个小孩和制作的小飞机
写作思路：可以写详细地描述出制作小飞机的过程，中心要明确，语句要通顺并且连贯。
正文：
我真喜欢那一架架自制的小飞机，于是给它们美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我们总是站在边上看那些有飞机的小孩兴高采烈地玩，却从没想到过自己也能亲手做一架属于自己的直升飞机。
今天下午，我们五年级同学来到了海曙区青少年宫进行社会实践活动。有的班做陶艺、有的班上安全课、有的班做花儿……我们班居然是制作小飞机！我惊喜万分，真恨不得一下子就做好，然后去试飞！
坐到位置上，老师给了我们一人一个木棒、一根细竹签、一支铅笔、尺、线等。“首先要把木棒在头尾分别量出三厘米和四厘米，用铅笔做好记号；然后再在竹签中心点点上小圆点——这是第一步，记得用尺量时要用厘米一面，不要用标有‘英尺’的那一面哦！”老师大声说。
同学们都听得很认真，于是一下子就做完了这一步骤，教室里就开始有点躁动不安了。
“注意听，这步比较难，不要边听边做！”老师见我们做完了，便讲起了下一个步骤来，“我们要用线，左三圈，右三圈，这样把竹签固定在木条上。要把竹签中心点对在三厘米的标记上，再用线绑牢！”
这下我手忙脚乱了。用拇指和食指捏好框架，可竹签不听话了，偏偏不让中心点对在标记上。费了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地绕了上去。终于我手中的竹签认命，乖乖地不动了。这样就轻松多了，不一会儿我就固定好了十字架，还打了个牢牢的死结。看看周围的同学抓耳挠腮的样子，我不禁有些小得意。
接着老师又让我们在竹签的两端分别系上绳子，再拉到四厘米处进行捆扎。我看着手里歪歪的竹签，和不太正规的弓弩形，心里暗自叹气。由于我把两边绳子拉下来时力度不一样，导致一边比一边紧，造成了左松右紧的“左撇子”后果。
然后便要把一张薄翼般的纸，用胶水糊上框架。我还沉浸在上一次的失败与颓废之中，心不在焉地抹胶水，弄得满手都是，还浑然不觉地把纸糊反了。等我发觉，已经晚了。抱着侥幸心理，四顾周边，希冀有个同学和我犯同样的错误，结果一个也没有。
我只好将错就错，干脆把机头、机尾全部装反，再安装螺旋桨、橡皮筋，我的直升机算是完工了。我想：既然我不能让它正过来，那就把它搞漂亮些吧！于是我郑重地写下了“五月花”三个大字，在下面还署了名。
最后便是激动人心的试飞环节了。大家都跃跃欲试，老师话音未落，便个个儿像安了弹簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿着飞机走出来，默默地跟着欢乐的人群。
啊，他们开始飞啦。男孩们三个一伙、五个一群地比赛谁飞得高，却总是被L身残志坚的“破烂拾荒者”压了风头。W的c919也不错，在各类小比赛中“独领风骚”，但对于拾荒者，只能甘拜下风。
这次比赛中的黑马是H的“超级无敌”号飞机。它仿佛冲天炮一样，在最后时刻超越了c919成为亚军。此外，X的“最强王者”号、Z的“飞天”号、M的“太空号”……也都为这场比赛增光添彩。
相比之下女生的活动就文雅多了。虽然我们不如男生玩得得心应手，却也处处有趣味，时时有突破。你看L的飞机再创新高，收到了一片羡慕的眼光。Y的飞机像只大螃蟹，横行霸道，却老是不肯往上飞。C的飞机时高时低，却每次都能划出一道漂亮的弧线……
我心里也有些痒痒的，却又拽紧了手中的飞机，生怕飞得出丑，让人笑话。最后我实在禁不住诱惑，用手指小心翼翼地拨弄着机翼，把螺旋桨转上好几十圈，轻轻往上一推，我的小小的“五月花”号缓缓升空。我兴奋极了，可它又在风中颤抖着，忽然下降，俯冲，钻到了地上。
我又试飞了好几次，可“五月花”号一点儿都不争气，还没飞起来就一个劲儿往地底下钻。我气得好几次都想把它改名为“土拨鼠”号。我真的泄气了，一下午的时间难道就做出了这样一个废品来？我抱着一线希望，去找老师把它修理修理。
“这不是还好吗？你看，要顺时针转，逆时针转只会往地上飞。”老师一边转一边对我说，“好啦。”老师松开了手。
飞起来了，我的“五月花”号！转起来了，我的“五月花”号！飞过六层楼了，我的“五月花”号！我欢乐地绕场飞奔，跑累了，仰头看“五月花”号在明澈无暇的蓝天下，飞得那么高，飞得那么远！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花号……