创造精神

㈠ 何为创新创造精神

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法回、新观点的思维答能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法)，不断追求新知；不满足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和革新；不墨守成规(规则，方法、理论、说法、习惯)，敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同书事和权威质疑；不盲目效仿别人想法、说法、做法)，

㈡ 创造精神,团结精神,梦想精神和什么精神

民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。

中华民族精神的基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义精神为核心的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。

说起中华民族精神，人们一般都会想到爱国主义。从屈原、岳飞到抗日战争的英雄等都是广义的爱国主义者。爱国主义无疑是一种伟大的民族精神，但它并不为中华民族所独有。事实上，美国和欧洲的国家都具有强烈的爱国主义，甚至极端化为一种白人中心主义。

人们之所以将爱国主义作为中华民族精神的主要特征，是因为十九世纪以来中华民族饱受外来民族的欺凌、压迫和剥削，而需要以爱国主义来凝聚人心，努力奋斗而获得民族解放。

除了爱国主义外，人们还认为勤劳、勇敢，热爱和平、不屈不挠、自强不息等是中华民族精神各种具体的表现。在五千年的历史中，中华民族的确显现了这些美德。但也必须承认，世界上其他优秀的民族也拥有这些美德。这就是说，它们不是中华民族精神的独特本性，而是人类文明所共有的属性，甚至可以说是普遍人性。

㈢ 如何做一个富有创造精神的人

1、利用各种方法，例如组合法、类比法、联想法等，因为创新是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。
2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。
3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。
4、要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。
5、遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。
6、要培养科学的学习习惯和思考习惯，这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中；另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。
7、持续积累夯实基础知识，可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。
此外，针对每个人不同的情况，要提高创新能力还要做到以下几点：
首先，必须具有强烈的事业心和责任感。具有高度使命感的人，才会有强烈的忧患意识，才能“先天下之忧而忧”，战胜自我，不断寻求新的突破。其次，必须用人类的文明成果武装自己的头脑。创造性思维作为一种思维创新活动，必然要以知识的占有作为前提条件。没有丰富的知识作基础，思维就不可能产生联想，不可能利用知识的相似点、交叉点、结合点引发思维转向，不可能由一条思维路线转移到另一条思维路线，实现思维创新；最后，必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维的必备前提，因此我们跟应该加强我们的思维独立性并积极提高创新能力。

来源：http://..com/question/307973575.html?an=0&si=1

㈣ 我们青少年如何培养自己的创造精神

1 树立崇高远大的理想,发扬艰苦创业精神
2 弘扬民族精神,承担崇高使命,努力提高自身素质
3 努力学习科学文化知识,学习中要敢于质疑,培养求异思维,不迷信书本,不墨守成规
4 敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力攀登科技高峰
5 勇于承担时代赋予我们的使命,增强社会责任感

㈤ ●什么是中国人民的伟大创造精神

各色人种都有自己的思维方式，这么说吧，国人不傻，要不5000多年，还不是越来越多！

㈥ 什么是创新精神

创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。
刨新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法)，不断追求新知；不滑足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和革新；不墨守陈规(规则，方法、理论、说法、习惯)，敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同书事和权威质疑；不盲目效仿别人想法、说法、做法)，
不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……都是创新精神的具体表现。
创新精神是科学精神的一个方面，与其他方面的科掌精神不是矛盾的，而是统一的。例如：创新精神以敢于摒弃旧事物旧思想、创立新事物新思想为特征，同时创新精神又要以遵循客麓规律为前提，只有当创新精神符合客观需要和客观规律时，才能顾利地转化为创新成果．成为促进自然和社会发展的动力；创新精神提倡新颖、独特，同时又要受到一定的道德观、价值观、审美观的制约；
创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人dt童见、孤芳自赏、固执己见、狂妄自九，而是要团结合作、相互交流，边是当代创新恬动不可少的方式：创新精神提胆大、不怕犯错误，并不是鼓励犯错误，只是课调错畏认识是科学探究过程中不可避免的；创新精神提倡不迷信书本、权威，并不反对学习前人经验，任何创新都是在前人成就的基础上进行的；创新精神提倡大胆质疑，
而质疑要有事实和思考的根据，并不是虚无主义地怀疑一切…“总之，要用全面、辩证的观点看待创新精神

㈦ 创造精神和创造型的人才的概念是什么

创造精神是指那种不安于现状、力图改进创新的积极心理状态。创造型的人才，就是那种具有创造精神和创造能力的人。21世纪正是需要这种人才。

㈧ 关于创造精神的名言

不创新，就死亡。——艾柯卡

保守是舒服的产物。——高尔基

创新就是创造性地破坏。——熊彼特

在中国，创新就是率先模仿。——佚名

6、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫

㈨ 什么是开拓创新的精神

做一个成功者，有一个必不可少的条件——要有开拓创新的精神。重复别人的事情，走别人的老路，在眼前或许能够取得一点点成绩，但是走不了多远。

要想获得成功，你必须是一个事业的开拓者。你有你的思考，有你的想法，有你的方法，有你的领域。现代社会，需要开拓创新的精神，它与企业的生存密切相关。没有竞争就没有生存，而要竞争就要不断创新。

2003年8月23日，拥有15年掌上电脑生产制造经验的权智集团与国内最大的外语培训机构之一——新东方学校联合宣布，共同进军掌上英语教育产品市场，并推出4款快译通新东方系列掌上电脑及电子辞典。快译通与新东方这两大著名品牌的联姻，对于其中的任何一方，无疑都是一个领域的拓展，也为正在升温的外语教育培训和电子辞典市场带来一股强大的冲击波。

随着中国加入WTO和北京申奥成功，越来越多的中国人更加注重英语学习。据统计，我国约有2.5亿的英语学习者，并且每年还以约2000万人的速度增长。作为英语学习的有力工具，电子辞典市场也在逐步升温。2001年，我国电子辞典的销售额为11亿元，2002年为15亿元，2003年，预计市场规模将突破20亿元。

电子辞典的巨大市场引来了各厂商的激烈竞争，包括许多老牌的家电厂商和IT厂商都参与进来，纷纷抢占先机。电子辞典怎样才能有所作为?与此同时，英语教育培训市场的竞争也日趋激烈，随着中国人世，国外一批实力雄厚的英语培训学校大有争夺中国英语培训市场之势。

正是在这一背景下，快译通与新东方走到了一起。此次推出的快译通新东方系列产品，除具有快译通传统权威《牛津当代大辞典》外，同时独家内置了《新东方背单词》、《新东方商务英语》、《新东方英文书信》等融入新东方多年教学精髓的学习软件，英语学习者可随时随地感受到新东方教师们的经验教诲，快速提升英语基础及应考能力。值得一提的是，这些产品还首次采用了权智集团最新的英文单词“原声回放”发音技术。过去的电子辞典都是采用合成语音发声，和真人发音有很大距离，而“原声回放”技术将播音员发音用MP3格式直接压缩后还原播放，完全再现了自然人的英语发音，非常适合英语听力和口语教学。因此，它们不仅是一个版权词典查询工具，更是一个专业、科学的听、说、读、写、背等英语综合学习的工具，开辟了一个新的发展空间。

要想有所作为，你必须有开拓的勇气，必须具备创新能力，善于接受新鲜事物，富有想象力，思想开阔，善于提出新设想、新方案，对每年的工作都有新目标、新追求。一个管理者开拓创新的能力有大小，但是对开拓创新抱什么态度可以说非常重要。是因循守旧、墨守成规、怕担风险，还是锐意进取、不畏风险、勇于创新，由于直接反映着管理者对本职工作的态度，因而就不能不是一个道德标准。开拓创新的职业道德含义在于它不迷信传统，反对保守，不畏风险，敢于和善于接受新鲜事物。

1986年12月1日《光明日报》在头版报道一个刚创建两年的集体小企业——四通集团公司，1986年一年的营业收入就达近亿元。这个数字使许多行家都震惊不已。这是一个由中国科学院十几个科技人员集体辞去“铁饭碗”，与海淀区四季青乡联合办的一个乡镇集体小企业。创业一开始就选择以日产打印机2024的二次开发为目标。开发后这种打印机一经投入市场就大受用户欢迎，17天就收回成本，偿还了贷款期限仅一个月的一百万元贷款。不到一年他们又推出新产品，先后在国内外获得专利，在国内获奖。创业两年多，没要国家一分投资，现已累计完成营业额上亿元，上缴各种税款一千万元，并拥有一百万元的固定资产。现已初步形成一个有自己的研究中心、生产基地和销售体系的科工贸一体化企业。试想这一切能离得开创业者“勇于负责，开拓创新”的高尚职业道德品质吗?

要做一个成功的人是很不简单的。只有学问、知识是不够的；以年资评定，选一个服务时间最长的人出来，也未必能胜任。做一个成功者，有一个必不可少的条件——要有开拓创新的精神。重复别人的事情，走别人的老路，在眼前或许能够取得一点点成绩，但是走不了多远的。卡耐基在谈到企业经营者用人策略问题时曾告诫人们，一定要多用开拓型、创造型的人才，讲的就是这个道理。

做开拓创新型人才，首先必须思想解放，勇于创新，对事业有强烈的进取心和献身精神，同时也具有开创新事业的基础知识和能力。要敢于坚持原则，敢想、敢做、敢为，直陈己见，不怕得罪人；甚至可以“好高骛远”、“狂妄”、“出风头”、“刺头儿”等。

你还要学会善于独立思考问题的习惯。善于独立思考的人，有明显的特征：一是能大量吸收、储存、加工各种活生生的信息，同时富于联想，能从接收到的信息触发起灵感，激起思想火花，沿着思想火花去追踪、捕捉潜在的发展趋势；二是知识面比较宽，能从宏观、微观上综合考虑问题，在宽大的知识领域里寻求解决问题的方案；三是思考问题角度往往与众不同，常从别人没有想到的新的角度切入，使问题产生新的面貌和质的变化。

要激发发明的精神，必须以“开拓，再开拓”为人生信条，而不以“苦干致富”。生活提供了很多的机会，要注意扩大视野，克服习惯思维障碍，注意捕捉机会，发挥独创力；要雷厉风行，立即行动。理论和常理相通是困难的，但你要打破常理，有把理论贯彻到底的勇气、决心和行动；灵感是发明的特征，是突然降临的东西，它是在不断学习、努力和积累中达到了顶峰，正如充满电时就会放电一样；面对强大的竞争对手，要先发制人和集中优势兵力，要有“不计得失、满怀信心地行动”的信念；遇到困难和挫折要锲而不舍，坚韧不拔，充分准备，持之以恒，努力、再努力，就一定会征服险峰，取得成功，度过有意义的人生。

创新的力量有多强，文明的进步就有多大。原始时代的钻木取火、石器的利用，到蒸汽机、原子弹、电子计算机……创新伴随着人类文明发展的全过程。创新、创新精神、创新思维紧密相连，是进入信息时代的通行证，也是培养高素质人才的迫切需要。青少年是未来的主人，寄托着明天的厚望，希望广大青少年朋友在了解过去创新成果的同时，还能从他人的道路中得到启发与教益，激发创新欲望，从而自觉行动起来，努力成才。

——引自延边人民出版社《方法总比问题多》

㈩ 什么是创新精神为什么要具备创新精神

创新(
innovation)是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。
创新作为一种理论，形成与20世纪。在1912年，哈佛大学的教授熊彼特第一次把创新这个概念引入了经济领域。换句话说，是他从经济的角度提出了创新，他认为创新就是建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。同时，他还从企业的角度提出了创新的五个方面：产品创新，就是指要生产出一种新的产品；工艺创新；市场创新，就是指市场的开辟；要素创新，也就是在生产中引进新的生产要素；以及制度创新，也就是企业的管理制度，管理体制和管理结构方面的创新。
美国的管理大师德鲁克也曾经在20世纪50年代，把创新的概念引入道管理的领域，形成了管理创新。他认为，创新就是指赋予资源以新的创造财富的能力的一种行为。
现在“创新”的概念已经扩展到了社会的方方面面。例如人们常常挂在口头的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新等等。
通俗地讲，别人没有说过的话，我说了叫创新，别人没有做过的事，我做了叫创新，别人没有想的东西，我想到了也叫创新。之所以称之为创新，是因为它或者改善了人们的工作质量，又或者改善了人们生活质量，或者提高了人们的工作效率，又或者巩固了人们的竞争地位；总之，它对人们的经济、社会、技术等方面产生了根本性的积极影响。
但是，创新不一定是绝对全新的东西，一些旧东西，融合新的元素，配以新的形式，也可以叫做创新。只要它满足了人们进步的某些要求即可。
随着创新理论的发展，“创新”向更为广泛的范围应用扩展，不仅包括科学研究和技术创新，也包括体制与机制、经营管理和文化的创新，同时覆盖自然科学、工程技术、人文艺术、哲学、社会科学以及经济和社会活动中的创新活动。在这些领域，“创新”一词所表达的内涵应该是其原词本义。
创新精神
属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。

刨新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法)，不断追求新知；不滑足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和革新；不墨守陈规(规则，方法、理论、说法、习惯)，敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同书事和权威质疑；不盲目效仿别人想法、说法、做法)，
不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、异想天开、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……都是创新精神的具体表现。
创新精神是科学精神的一个方面，与其他方面的科掌精神不是矛盾的，而是统一的。例如：创新精神以敢于摒弃旧事物旧思想、创立新事物新思想为特征，同时创新精神又要以遵循客麓规律为前提，只有当创新精神符合客观需要和客观规律时，才能顾利地转化为创新成果．成为促进自然和社会发展的动力；创新精神提倡新颖、独特，同时又要受到一定的道德观、价值观、审美观的制约；