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创新创造方面

发布时间: 2020-11-24 01:05:02

❶ 创新的重要性

不创新,就灭亡——亨利·福特

要么创新,要么死亡——托马斯·彼得斯

没有思想自由,就不可能有学术创新——周海中

创新是指以现有的思维模式提出有别于常人思路的见解为指导,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化的需要或为满足社会需求,而改进或创新的事物,并获得有一定有益效果的行为。创新是指在现有综合知识、信息、技能和方法的前提下提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、和革新的意志、信心、勇气和智慧。

最后,从当前的教育体系来看,研究生教育是培养创新型人才的重要渠道,所以如果在条件允许的情况下,读研是不错的选择,尤其是对于遇到岗位上升瓶颈的初级职场人。

❷ 创新思维的综合性主要表现在哪些方面

创新思维的综合性主要表现在:

1、创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的;

2、创新思维是多种思维方法的综合运用;

3、创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的。

创新思维是一种具有开创意义的思维活动,是指能提供新颖独特的、具有社会价值的产品的思维。

(2)创新创造方面扩展阅读:

本质

创新思维的本质在于用新的角度、新的思考方法来解决现有的问题。

特性

1、思维的能动性

2、思维的变通性

3、思维的独特性

4、思维的敏感性

基本类型

1、差异性创造思维

2、探索式创新思维

3、优化式创新思维

4、否定型创新思维

参考资料来源:网络-创新思维

❸ 创新包括哪四个方面

创新意识贯穿于创新的全过程,剖析创新实践,总体看,它主要包括下面五个方面:

第一,动力意识。

人们为什么渴求创新?为什么会忘我的致力于创新?总有一种推动的力量,这就是创新的动力问题。创新动力意识在创新意识中处于关键性的地位,思想根本上没有想到要创新或者把创新看成可有可无,当然不会有创新行动或者不会有强烈的创新行动。

第二,质疑意识。

谁不敢或不善于求异与质疑,谁就无法创新。“没有对常规的挑战,就没有创造。而对常规的挑战的第一步,就是提问。”提问就是质疑,它是发现真理、发展真理的必经环节和必经过程。

第三,超越意识。

超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成绩。任何开拓、任何创新,都是一种超越。一部人类发展史就是不断开拓不断创新的历史,也是一部不断超越的历史。超越是一种历史的必然。培养树立超越意识首先要懂得超越的必然性,并在这个基础树立超越的自信心。

第四,风险意识。

创新常常要闯禁区,要挑战常规、违背传统、冲破习惯势力、冒犯权威、触犯反动阶级利益、抗拒嫉妒思想的干扰、抵挡争名夺利的诋毁等等。特别是当前高新科技方面的创新,涉及的方面众多,不可控因素激增,使创新的风险加大。这就要求我们要有一种常人不具备或难以具备的风险意识,只有敢冒风险才能创新。

第五,协作意识。

今天大生产、大经济、大科研把团结协作的重要性提到一个新的高度。适应高度社会化这个时代新特点要求的创新,必须多学科、多部门共同努力,协同动作才有可能成功,有的甚至需要国际协作才能进行。许多创新是一个人或少数人难以从事、难以成功的,没有协作精神,创新将寸步难行。

上述几种意识在创新中各有其特有的地位和作用,动力意识处于基础和前提的地位,对增强人们创新意识有着关键性的作用;超越意识和质疑意识处于主导地位,充分反映着创新意识的本质特征;风险意识、协作意识是组成创新意识的重要部件,起着强化和条件作用。几者缺一不可,它们相互配合相互作用,形成一个创新意识结构系统,共同促进创新实践的发展。

❹ 创新通常包括哪两个方面

创新主要包括三个方面的内容:即理论创新、制度创新、科技创新。理论创新是最重要的创新,是整个创新思想的核心,是其他一切创新的基础。

在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品;更新和扩大产品、服务和市场;发展新的生产方法;建立新的管理制度。它既是一个过程,也是一个结果。

以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。

(4)创新创造方面扩展阅读:

以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

创新构成人类相对于物质世界的解放,是人类自我创造及发展的核心矛盾关系。其代表两个不同的创造性行为。只有对于发现的否定性再创造才是人类创新发展的基点。实践是创新的根本所在。创新的无限性在于物质世界的无限性。

从哲学上说是一种人的创造性实践行为,这种实践为的是增加利益总量,需要对事物和发现的利用和再创造,特别是是对物质世界矛盾的利用和再创造。人类通过对物质世界的利用和再创造,制造新的矛盾关系,形成新的物质形态。

❺ 创新包括哪些方面

创新意识贯穿于创新的全过程,剖析创新实践,总体看,它主要包括下面五个方面:

第一,动力意识。

人们为什么渴求创新?为什么会忘我的致力于创新?总有一种推动的力量,这就是创新的动力问题。创新动力意识在创新意识中处于关键性的地位,思想根本上没有想到要创新或者把创新看成可有可无,当然不会有创新行动或者不会有强烈的创新行动。

第二,质疑意识。

谁不敢或不善于求异与质疑,谁就无法创新。“没有对常规的挑战,就没有创造。而对常规的挑战的第一步,就是提问。”提问就是质疑,它是发现真理、发展真理的必经环节和必经过程。

第三,超越意识。

超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成绩。任何开拓、任何创新,都是一种超越。一部人类发展史就是不断开拓不断创新的历史,也是一部不断超越的历史。超越是一种历史的必然。培养树立超越意识首先要懂得超越的必然性,并在这个基础树立超越的自信心。

第四,风险意识。

创新常常要闯禁区,要挑战常规、违背传统、冲破习惯势力、冒犯权威、触犯反动阶级利益、抗拒嫉妒思想的干扰、抵挡争名夺利的诋毁等等。特别是当前高新科技方面的创新,涉及的方面众多,不可控因素激增,使创新的风险加大。这就要求我们要有一种常人不具备或难以具备的风险意识,只有敢冒风险才能创新。

第五,协作意识。

今天大生产、大经济、大科研把团结协作的重要性提到一个新的高度。适应高度社会化这个时代新特点要求的创新,必须多学科、多部门共同努力,协同动作才有可能成功,有的甚至需要国际协作才能进行。许多创新是一个人或少数人难以从事、难以成功的,没有协作精神,创新将寸步难行。

上述几种意识在创新中各有其特有的地位和作用,动力意识处于基础和前提的地位,对增强人们创新意识有着关键性的作用;超越意识和质疑意识处于主导地位,充分反映着创新意识的本质特征;风险意识、协作意识是组成创新意识的重要部件,起着强化和条件作用。几者缺一不可,它们相互配合相互作用,形成一个创新意识结构系统,共同促进创新实践的发展。

❻ 创新驱动方面

创新驱动型抄经济指那些袭从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业,以及那些通过对的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。它通常包括广告、、艺术和古董市场、、、电影与录像、交互式互动软件、音乐、、出版业、软件及计算机服务、电视和广播等等。此外,还包括旅游、和、遗产和体育等

❼ 创新驱动 哪些方面

创新复驱动型经济指那些从制个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业,以及那些通过对
的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。它通常包括广告、
、艺术和古董市场、

、电影与录像、交互式互动软件、音乐、
、出版业、软件及计算机服务、电视和广播等等。此外,还包括旅游、

、遗产和体育等

❽ 写一句有关创造创新方面的名人名言

1、江山代有才人出,各领风骚数百年。
2、问渠那得清如许,为有源头活水来。

❾ 创新的基本特征

1、创新是一种有目的的实践活动。创新的目的性使创新活动必然有自己的价值取向。

2、创新必须提供富有新颖性的成果,是解决前人没有解决的问题。人们在判断什么是创新成果时,首先是用新颖性来衡量的。

3、创新活动是一项实践活动,在整个过程中,产品的构思阶段和制造阶段都显示出含有大量实践性经验的因素。

4、创新以求新为灵魂,具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前。

(9)创新创造方面扩展阅读

关于创新

一、开拓创新要有创造意识和科学思维

1、强化创造意识:

(1)创造意识要在竞争中培养

(2)要敢于标新立异:第一要有创新精神,第二要有敏锐的发现问题的能力,第三要有敢于提出问题的勇气。

(3)要善于大胆设想 :第一要敢想,第二要会想。

(4)创新的源泉:第一要有兴趣,第二要适合所从事的事业。

2、确立科学思维:

(1)相似联想

(2)发散思维

(3)逆向思维

(4)侧向思维

(5)动态思维

二、开拓创新要有坚定的信心和意志

1、坚定信心,不断进取

2、坚定意志,顽强奋斗

3、当创新活动误入歧途,需要调整方向时,它能够强迫自己“转向”或“紧急刹车”

❿ 关于创造、创新方面的名言警句,请再写一句

若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的.——爱因斯坦

·科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生.当然,自力更生并不等于封锁自己.——李四光

·我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的.——李四光

·一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题.——李四光

·……蜜蜂则采取一种中间的道路,它从花园和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料.——培根

·在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级.——达尔文

·在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值.

——巴甫洛夫

·一个人想做点事业,非得走自己的路.要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步.——李政道

·一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径.——司汤达

·聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误.——歌德

·大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就.——赫胥黎

·如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术.——高尔基

·我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多.——斯迈尔斯

·发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉.——陀思妥耶夫斯基

·遇到难题时,我总是力求寻找巧妙的思路,出奇制胜.——朱清时

·要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入.没有积累就不会有创新.——王业宁

·凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线.——吴有训

·如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西.——萨特

·距离已经消失,要么创新,要么死亡.——托马斯·彼得斯

·致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字.——陈玉书

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