随机创造

① 魔兽争霸3地图编辑器怎么在随机地点创造一个单位

其实 1楼说的伪随机 是计算机的原理问题

但是他说的并不完整 和确切

魔兽WE里的 随机 你只要在局域网下建游戏 不可能会出现 每次随机都一样的情况的

因此 你只要在局域网下建游戏 就没问题的 是随机的 还有 你如果可以 应该排泄一下

② 我的世界创造模式中自己造的村民会像系统随机生产的村民一样吗

和随机村民一样，不过得有门才能开，有家才能回
但是绿衣服村民不能刷出来

③ 我的世界创造模式刷怪笼怎么让它随机刷怪,

刷怪笼是刷指定生物，若要随机刷，可以将模式改为简单或困难，或者把不同的刷怪笼放在一起

④ 将量子力学中的随机性应用于人工智能中，能否创造出拥有自我意识的机器呢

会，但不是现在。说会很简单，俺们都接受过“马克思主义”教育，都知道物质决定意识，什么“意思”？就是说人类是自然进化的结果，而不是什么上帝创造的。那么人工智能接受进化选择就可以取代人类，包括意志。但现在人工智能，受限于人类控制和科技条件，没有可能。

⑤ Minecraft的生存模式和创造模式地图随机机制不同么

随机机制是一样的
控制这些的是种子码(seed)
有很多种子吗想凑到自己心满意住的要虔诚

⑥ 什么是随机应变的创造者

教育人才，比方说培养工程师的正确方法，就是将他们教育成为具有创造性的人，例如能够面对陌生情况和随机应变。他们必须不怕改变，必须能安于改变，安于新事物，而且，假如可能（因为那样最愉快，甚至能享受新事物和改变的乐趣)。这意味着我们必须教育和训练的不是旧的和标准意义上的工程师，而是新的意义上的即有创造力的工程师。

同样，这种理论也对事业和企业中的领导者、管理者和执行者很有作用。他们必须是能够对付任何新产品或任何旧工作方法不可阻挡和迅速过时问题的人，他们必须是不反对改变而能预见改变的人，是能够以足够勇气接受它的挑战并从中寻求乐趣的人。

我们必须培育出一大批头脑灵敏的、适应潮流的创造者。我们必须以一种与惯常方式全然不同的方式给熟练的人或训练有素的人或受过教育的人下定义（即，不作为一个具有丰富经验因而能在未来事务中得益于此的人）。我们能称之为学习的许多作法已经变得无用了。

任何种类的学习只要是简单的应用过去于现在，或在现在情境中利用过去的技术，在许多生活领域中都已经过时了，教育不再被认为根本上是或仅仅是一种学习过程，也是一种性格训练，一种人格训练过程。自然，这不是完全正确的，但它在很大程度上很有道理，而且它将变得越来越正确。

这也许是最彻底、直率而无误地畅所欲言的论断，而且在过去生活的某些领域中几乎一点价值也没有。过分依赖过去的人在许多职业中几乎成了废物。我们需要一种新型的人，他能同他的过去决裂，他觉得自己足够坚强、勇敢，能在现在情境中信赖自己，假如需要，能以一种随机应变的方式妥善处理问题而无须做先期准备。

这所有的一切综合起来更加突出了心理健康的力量。它意味着更加珍视对现实情况给予充分注意的能力，能注意倾听，能注意观察我们面前的具体的、直接的契机。它意味着我们需要那些非同寻常的人，而不是面对现在似乎现在不过是过去的重演，把现在仅仅当作应付未来威胁与危险而做好准备的时期，因为他相信自己能在无准备的情况下应付到来的时刻。这种新型的人，即使没有冷战，即使我们都联合在一个种族中，也是我们所需要的，我们需要他只是为了对付我们将在其中生活的新型的世界。

关于冷战和我们在世界中要不断面临的新情况，给我们对创造性的讨论提供了另外一些必要性。由于实质上我们讨论的是一种类型的人，一种类型的哲学，一种类型的性格，于是，着重点便从对创造产品的强调，从对技术更新和美术产品和革新的强调等等转移开。我们必须变得对创造过程、创造态度、有创造力的人更感兴趣，而不单单是对创造产品感兴趣。因此，我觉得更好的战略是把更大的注意力转向创造性的灵感阶段，而不是创造性的实施阶段，即转向“始发创造性”而不是“次级创造性”。

因此，不管这种随机应变的创造性是否重要，我们都必须集中注意而不是拿那些具有社会价值的艺术或科学成果作为经常性例证。之所以如此，是因为用已完成品作为一种标准会引入太多混淆，如良好工作习惯、顽强、训练、耐性、良好编辑能力和其他特征，它们和创造性没有直接关系，或至少不是创造性独有的特征。

考虑到这些，我们甚至更愿意将儿童而不是成年人作为创造性的研究对象。研究儿童能避免许多混淆和污染的问题。例如，在这里我们能不再强调社会改革或社会效用或创造产品。我们还能避开对先天杰出才能的专注，从而也避免了问题的混淆(天才似乎和普遍的创造性很少关联，后者是我们所有人都有的秉赋)。

这也是马斯洛为什么强调非语言教育的重要性的原因，例如艺术、音乐、舞蹈教育。但他并不是特别对艺术家的训练感兴趣，因为无论哪一种情况都是以一种不同的方式完成的。

对于儿童娱乐甚至对于用艺术进行心理治疗，我们可以留待其他场合讨论。我们真正关心的是新型的教育，那是我们必须发展的，这种教育的目标是培养我们所需要的新型的人，发展过程中的人，有创造力的人，应变能力强的人，自我信赖、勇气十足的人，自主自律的人。

艺术教育家成为第一批沿着这一方向前进的人，不过这仅仅是一种历史的偶然。这也能同样容易地应用于数学教育，希望有一天会是这样。

当然，数学或历史或文学在大多数地方仍然是以一种权威的、记忆的方式传授的(虽然这已经不适用于布鲁纳论述过的那种最新型的教育，那种有关随机创作、猜测、创造性、娱乐的教育，也不适于数学家和物理学家为高中教育创造的教学法)。问题仍然在于如何教导学生正视现实，随机创作，等等，即如何变成有创造力的人，能采取创造态度。

新的不考虑客观因素、不包含是非观念的强调，也是一个通过艺术进行教育的运动。可以抛开正确与错误不去考虑，因而可使儿童面对自身，面对他自己的勇气或焦虑，面对他的旧框框或他的新鲜感，等等。说明这一点的一个好办法是，现实一经抛弃，我们就有了一个良好的投射测验情境。

这正是我们在投射测试和顿悟疗法两者中所做的，即，现实、校正、对环境的适用、物理的、化学的和生物的决定因素统统撤消，让心灵能更自由地裸露出来。

甚至可以说，从这方面考虑，艺术的教育是一种治疗和成长的技术，因为它能让心灵的深蕴层暴露出来，使之受到鼓励、培养、训练和教育。

⑦ 红警2怎么弄很多个的地图（随机创造）

去网上下一些，网络红警自制地图，一大堆，下好后一定要杀毒！

⑧ 用易语言怎么创建一组随机出现但不重复的整数

.版本 2

.局部变量 对象数组, 整数型, , "0"
.局部变量 循环计次, 整数型

' 添加数值
清除数组 (对象数组)
.计次循环首 (10, )
加入成员 (对象数组, 取随机数 (0, 10))
.计次循环尾 ()
' 输出内容
.计次循环首 (10, 循环计次)
输出调试文本 (对象数组 [循环计次])
.计次循环尾 ()

⑨ 信长之野望14创造威力加强版，巡查不是随机的吗

不是随机的。所有城池的资源在游戏开始的时候就已经固定生成了，只不过处于不显示的状态，巡查之后才会显示。

⑩ 泰拉瑞亚创造新世界地形是随机的吗

是随机的！
并且地图里有血腥之地还是腐蚀之地都是随机的
每个地图都是独一无二的存在