新型玻璃批注

『壹』 小学语文五年级新型玻璃集体备课研讨记录

教研组

五年级语文

研训

时间

9月9日

研训

地点

五年级办公室

发言人

或主讲人

赵耐芳

研训

人数

4
研训

模式

讨论

参加对象

及有关组外人员

赵耐芳、张伟慧、符咏梅、顾巧英

联络员

赵耐芳

研训

课题

及

内容

摘要

周三下午，我们五年级的语文教研组的老师聚在一起，开展了第一次教研活动。

首先教研组长向组内的老师传达了教研组长会议精神，明确了新学期的工作要求，对备课、批改、作业我们做了统一。我们五年级教研组的四位语文老师，除了赵耐芳老师没有接触过五年级的教材外，其余三位老师都有丰富的高年级语文教学经验。在教研组会议上，赵老师虚心向三位老师学习，了解五年级语文教材的特点，以及五年级语文学习中的识字教学、预习工作以及课外阅读拓展的种种细节，三位老师耐心地介绍了各自的教学经验，分享自己在教学中的小妙招，让赵老师受益匪浅。

根据学校书香校园的建设，我们教研组在活动中，根据五年级的教材特点和孩子的认知水平，我们确定了本学期我们的“书香行动”：每日晨诵《古诗词70首》和《论语》，帮助孩子打下扎实的国学基础。同时根据教材的延伸，我们推荐林海音的《城南旧事》和《森林报》等书籍，另外还有《特别女生撒哈拉》等优秀的儿童文学作品。我们教研组通过讨论，觉得要充分利用好《走进书里去》同步阅读，做好批注，扎扎实实提高孩子的阅读能力。

第一次的教研活动，虽没有中规中矩的形式，但在宽松自由的环境中，我们相互讨论、交流，一起为着本学期的教学出谋划策，让我们找准行走的方向。

备注

注：1、此表由负责研训的各教研组长记录；

2、请附上组内参训成员的签到表。

『贰』 五年级上册口语交际三范文

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