创新型班组的要素有哪些

⑴ 如何提升班组班组创新能力

您的问题很好，但我想了解您想开展这个主题的培训的目的是什麽呢？您开展这个主题来达到什麽的的效果。工作当中存在什麽问题，通过开这期培训来解决的？ 很多企业在面对管理问题上的时候，首先想到的就是培训，这种观念上的误区导致培训中出现很多问题，比如把培训看作是万能药，频繁对员工进行培训，希望培训可以药到病除。因此他们往往把没有实施培训的效果归因于培训失败，而忽略了培训作为管理工具之一，并不能独立起到作用。再好的培训，没有和管理体系相配合，也难以达到培训的效果....

⑵ 班组创新活动有什么

一、\“五小”活动，小发明、小创造、小革新、小设计、小建议；二、围绕班组的安全、质量、业务、团队建设等管理活动的持续改进；......

⑶ 班组创新的内容和性质有哪些

班组工作创新包括产品创新、技术创新、制度创新、组织创新、文化创新等。创新的内涵具有以下这些独特的性质：

(1)新颖性：与众不同，突破传统。

(2)超前性：突破思维定势，前瞻思考。

(3)实践性：创新是一种实践活动，从实践中来，并接受实践的检验。

其中，新颖性是班组工作创新的最主要特点，实践性是班组工作创新的共性特点。

班组创新的类型

班组创新的类型按照不同的角度可以有许多分类方法，按照创新的对象，创新可分为观念创新、目标创新、制度创新、组织创新、环境创新、技术创新、知识创新、管理创新等。

(1)观念创新。企业观念创新是企业在认识客观世界过程和市场经济中，不断地对各种观念进行组织、更新和优化的活动过程。管理观念又称管理理念，它是指管理者或管理组织在一定的思想支配下，由现实条件决定的经营管理的感性知识和理性知识的综合体。进入20世纪80年代以来，先进经济发达国家的优秀企业家提出了许多新的企业管理思想和管理观念，如知识增值观念、知识管理观念、全球经济一体化观念、战略管理观念、持续学习观念等。

(2)目标创新。目标创新是指企业班组在市场经济条件下从事经营生产活动，并按照市场的需求由企业提供特定的产品或服务。一旦市场环境发生变化，要求企业班组的生产经营方向、管理目标以及企业在生产过程同其他的社会经济组织的关系进行相应的调整，企业班组必须以市场为导向，通过其自身的变化适应市场环境和消费的需要，以谋求生存和发展。每一次经营生产的调整都是一种创新。

(3)制度创新。制度是企业班组组织运行方式的原则规定。制度创新则需要从社会经济角度来分析企业班组中各成员间的正式关系的调整和变革。企业班组制度主要包括组织制度、生产经营制度和管理制度等方面内容。企业班组制度的创新方向是不断调整和优化企业经营者、管理者、劳动者三者之间的关系，使各个方面的权利和利益得到充分体现，使组织的各种成员的作用得到充分发挥。

(4)组织创新。组织是指企业为了保证正常运行所需要的、各个职能部门、班组及其相互关系的集合。组织机构和结构的创新是指不同的企、班组，以不同的组织形式，在同一企业，在不同的时期，机构设置和结构的形成都要随经营活动的变化而变化，对组织机构和结构作相应的调整。组织创新的目的在于更合理地组织管理人员，提高管理的劳动效率和效益。目前企业组织结构的创新其主要趋势是构建“柔性”组织结构，有适应变化的能力和富有弹性的组织结构，能快速地获取新信息，在动态商战中迅速定位。柔性组织的特点是信息网络化、扁平化、虚拟化、国际化、智能化、多极化。

(5)环境创新。环境是企业赖以生存的土壤，同时也制约着企业的生产经营活动。班组环境创新是指通过企业积极的创新活动去改造环境，引导环境朝着有利于企业经营管理的方向变化。如通过企业公关或参与活动，影响政府、地区的政策制订；通过企业的公益活动和技术革新，影响社会技术进步的方向。就企业来说，环境创新的主要内容是市场创新、交通环境创新、城市环境创新等。通过企业各种营销活动体现市场创新丰富多彩的内容。通过加强广告宣传来赋予产品的心理使用价值，引导消费，提高市场占有率等，这些企业班组的参与同样十分重要。

(6)技术创新。《中共中央国务院关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》指出，“技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。企业是技术创新的主体。技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提”。这段话把技术创新的手段、目的、主体和重要相关关系都作了明确的界定。技术创新既包括“硬技术”创新，如技术创新、工艺创新等，也包括“软技术”如“经济管理模式”的创新。技术创新的内容包括原材料、生产设备、人事管理、工作方法等要素创新，又包括生产工艺、生产过程、产品等要素组合方法的创新。

(7)知识创新。所谓知识创新是指为了企业的成功、民族经济的发展和社会的进步，创造、演化、分配和应用新的思路，使其转变成市场化的商品和服务。由此可见，创新过程中的基本范围除包含构建未来可持续发展的经济基础外，还包含可产生新的思想并将其融入有发展前景的商业产品中去的知识。知识是创新的核心组成部分，而不是技术本身。

(8)管理者（班组长）创新。现代企业管理的发展说明一个问题，任何一个成功的企业必须拥有一批杰出的管理者和班组长。所谓管理者（班组长）的创新是指一个杰出的创新者，企业的管理者（班组长）所具有独特的人格扭力。高超的经营管理艺术、敢于冒风险和创新精神的领导者。许多企业成功的案例说明许许多多的创新成果都是在具有创新精神的管理者（班组长）的组织管理下产生，并转化为生产力的。

⑷ 班组的创新建设都包括哪些方面的内容

一、用制度建设来统一思想。围绕创新建设设立相关制度，比如创新建设委员会了专，有负责的，有执行的属，有计划、有组织、有落实。
二、用平台建设来抓落实。将创新建设真正落实在实践层面。
三、打造学习型班组是结果。这块儿可以看看彼得。圣吉的《第五项修炼》
（第一项修炼：自我超越。第二项修炼：改善心智模式。第三项修炼：建立共同愿景。第四项修炼：团体学习。第五项修炼：系统思考。）
当然，真正的创新必须和实践结合起来，光纸上谈兵只能流于形式。

⑸ 创新型班组的要素有那些

http://wenku..com/view/989a89c20c22590102029d9e.html您看看是否可以提供参考。

⑹ 什么样的班组叫创新型班组

能够在设备使用上打破陈规，总结出更适合操作或更行之有效的办法；解决长期以来困扰在该行业或该部门的实际问题；用一套办法让班组更有凝聚力；这都是创新，经常将上述类似问题形成事实的班组就是创新班组。

⑺ 班组创新范围包括哪些方面

包括管理理念，绩效管理，服务理念，质量理念等的创新。价值观，理念的创新是创新的先导和“火车头”。 2、管理创新，创立创新包括班组管理模式、管理方法、管理手段的创新等等。管理机制会左右人的积极性。 总之，创新并不仅仅是指高、精、尖、奇，创新存在于班组的各个环节、各个要素中，完全可以从日常工作中的小事做起。

⑻ 班组全过程创新有哪些措施

班组管理创新的范围是全过程的，主要内容有：分析与改善班组环境、工序之间配合方式的改进、班组工作目标的制订、班组工作的考核与评价等。

分析与改善班组环境

构成班组环境的要件既有“软件”又有“硬件”。在“软件”方面，要想方设法把班组办成既讲原则、又讲团结，既能完成生产工作任务、又能不断进行创新的集体。在“硬件”方面，要把班组办成职工之家。生产现场要有现场管理的制度和要求并严格按照去做，休息室要整洁、干净，有条件的班组可种点花草等绿色植物，从而使职工在温馨、健康、良好的环境中工作、生产和学习。

改进工序之间的配合方式

(1)是由传统的以工序技术为中心向以操作工人为中心转受，使工序之间的以人的相互沟通与默契为主，变得更加紧密和科学。

(2)减少中间环节，加速配合传递。

(3)缩短工作周期，提高工作质量。

(4)用现代化手段，如计算机辅助管理来控制各工序之间的配合，运用高度灵敏的信息，使整个作业系统高度运行。

抓好重点工序和岗位，带动班组全面工作

重点工序和岗位，对班组乃至对企业具有“牵一发而动全身”的作用。管理创新要突出抓住重点和关键。通过量化指标，确定重点岗位或关键部位，重点防范、重点管理，使重点岗位有条不紊地工作，从而带动全面工作。同时，还要善于发现班组薄弱环节，薄弱环节是班组管理创新的难点，也是最有潜力的“增长点”，只有抓住重点，才能使班组管理创新工作事半功倍。

科学考核班组管理全过程

建立班组管理的量化考核体系是班组管理创新的基础，而要研究出一套量化考核体系，就要改变过去那种定性指标多、定量指标少的管理状况，管理创新就是要通过加强管理产出更大的效益。所以，管理创新要渗透到生产的全过程，各个环节、各道工序、各个岗位都要挖掘潜力，尽可能地实现效益最大化。