有创造性的游戏有哪些
A. 有什么好玩的创造性,探索性的游戏,最好是单机的
楼主,饥荒,很好玩
B. 有哪些创造性的游戏可以在华为手机上下载
创造性的游戏可以在华为手机上下载,一般都需要在应用商店或者网络搜索下载安装即可。
C. 培养幼创造力的幼儿游戏活动有哪些
爱玩是孩子的天性。3-6岁的孩子喜欢玩具 ,在玩中增长见识,促进发展。幼儿的具体形象思维占优势,直觉行动思维也在发展。幼儿们正是通过观察、摆弄物体来研究物体的构造,获得对物体的深刻认识,解除心中的疑惑。其实,象伟伟那样拆开玩具、重新组装玩具的行为正说明了他头脑聪明,喜欢发现问题, 一、帮助幼儿树立创造意识 父母可以经常给孩子讲述一些大发明家、大科学家的儿时趣事,讲述他们小时候的爱动脑筋的“破坏性”行为,说明要善于动脑动手,敢于发现问题,力图解决问题。拆开物品不是为破坏而破坏,而是为了创造,获得新知识。家长要鼓励幼儿树立创造意识。 二、帮助幼儿丰富感性经验 家长可以有意识地引导幼儿观察各种物品,了解它们的颜色、形状、结构与功能,不断地丰富幼儿的感性经验,使他们的认识更深刻。 三、鼓励幼儿动手动脑行为 当幼儿出现了拆开玩具的破坏性行为时,家长要加以引导,鼓励他们动脑动手,自己研究琢磨,必要时可以提醒、启发,但是不要一味地指责批评。 只要家长帮助幼儿树立创造意识,丰富幼儿的感性经验,鼓励幼儿动手动脑行为,就可以培养幼儿的创造力。
D. 有哪些可以激发小学生创造力的游戏
适合小学生玩的小游戏
训练幽默乐观的游戏
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。
下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么: 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称
A--F 狮子
G--L 海豹
M--R 猩猩
S--Z 热带鸟
现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。
点评:在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观。
勇于承担责任
规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!” 做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题? 面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了
E. 什么单机游戏是公认最有创造性的
鬼泣 生化危机 极品飞车 使命召唤 战地 暗黑血统 圣域 真三国无双 三国志
三国群英传 虐杀原型 暗黑破坏神 巫师 打开游民星空找单机还有更多 只有玩过了再说好不好
创造性·??? 不知道你指的是什么··· 现在的游戏 应该都到 模式固定的程度了 各有各的好
F. 游戏中的创造力培养机制有哪些
创造力和游戏是人类生活的重要组成部分,就像呼吸一样自然而然,基本上也是对人类很有益的。

创造力是一种让我们找到和运用新想法的心理过程。创造力是利用旧东西创造新事物,想象是创造力一个非常重要的方面,创造力会唤起观察、联想和想象,没有想象力,创造力无从谈起。
创造力是有目的的,要求你有明确的现实的目标,目标让你去寻找最新的解决问题的新想法。
游戏中的创造力培养主要是3个方面,一个是让用户自己去生成内容,这是创造力的基础。另外一个是用户有许多选择的机会,这是创造力的来源。最后还要许多场景来触发你的灵感,这是创造力临门一脚。
G. 什么单机游戏是公认最有创造性的
我的世界
沙盒游戏
战地风云1942
从他开始
FPS开始大地图
多人数
毁灭战士
世界上第一款真正的3D
FPS
德军总部3D
第一次定义FPS
雷神之锤
定义啥来着忘了
好像是键盘加鼠标
瞄准来着
使命召唤4
里程碑
以前都是科幻或者二战
第一次将视角转换到现代战争
H. 有哪些需要一定创造力的游戏
我的世界,这不用多说,用方块打造任何东西
gta5,上古卷轴5,考验玩家对mod的创造力
I. 以培养学生的创造性为显著目标的游戏有哪些
以培养学生的创造性为显著目标的游戏有 A . 角色游戏 B .结构游戏 C .表演游戏
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:一是发明,二是发现。创造性以创造性思维为核心,创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素,可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。