好创造
1. 手机版我的世界0.7.2版创造模式应该创造些什么东西好，求建议
没什么好创造的，生存模式才有意思。
2. 规范好创造性 作文800
一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。 孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对，再造一句。” 孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对!” 孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。因为跟后边参考答案不符。”
第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意角度提示：
（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛盾；（5）如何培养儿童的思维品质，促进其创造力的形成；（6）家长和教育工作者要立足长远，解放思想，抓住良机，促进儿童创造力的发展；（7）教育的本质，应该是非功利性的；（8）新课改理念有利于培养儿童想象力、创造力等等。
3. 《青春有你2》和《创造营2020》，你更看好谁
《青春有你2》是由爱奇艺2020年第一季度推出的青年励志综艺。由蔡徐坤担任青春制作人版代表 、LISA担任舞蹈导师 、陈嘉权桦Ella担任音乐导师 、JONY J担任说唱导师。
节目汇聚百名唱跳俱佳、心怀梦想的青春少女，进行为期4个月的训练和舞台竞演，青春制作人们将共同目睹她们的成长，并见证正能量超人气女团的诞生，感受满满的青春活力与当代少女的拼搏斗志。
4. 我的世界求一个1.5.2版本的联机IP，最好创造！
不是只有IP就行的 只是联机的话 用蛤蟆吃。进服务器的话 要去下个客户端。然后在要到该服的IP 才能进去。
5. 科学技术中如何把握好创造性思维
创造性思维与一般思维的区别创造性思维，就是可以更多面、更多变得看待同一事物、产生不同的想法，比一般思维更有前沿性，更有创造能力。创造性思维之所以有别于一般思维而成为一种新的思维形式的主要特点是，思维形式的反 常性，思维过程的辩证性，思维空间的开放性，思维成果的独创性和思维主体的能动性。 1、思维形式的反常性——又经常体现为思维发展的突变性、跨越性或逻辑的中断，这 是因为创造性思维主要不是对现有概念、知识的循环渐进的逻辑推理的结果和过程，而是依靠 灵感、直觉或顿悟等非逻辑思维形式。 2、思维过程的辩证性——主要是指它既包含有抽象思维，又包含有非逻辑思维；既包 含有发散思维，又包含有收敛思维；既有求同思维，又有求异思维等等。由此形成创新思维 的矛盾运动，从而推动创新思维的发展。创新思维实际上是各种思维的形式的综合体。 3、思维空间的开放性——主要是指创新思维需要从多角度、全方位、宽领域地考察问 题，而不再局限于逻辑的、单一的、线性的思维，形成开放式思维。 4、思维成果的独创性——是创新思维的直接体现或标志，常常具体表现为创新成果的 新颖性及唯一性。 5、思维主体的能动性——表明了创新思维是创新主体的一种有目的的活动，而不是客 观世界在人脑内简单、被动的直映，充分显示了人类活动的主动性和能动性。
6. “有条件要上，没有条件创造条件也要上。”这条件真的有那么好创造么
条件，在这个现实的社会下是很重要的！首先是你自己的能力，然后就是你的关系。自己的能力自己可以努力去创造，关系就得靠其他途径咯！
7. 弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承和什么的发展关系 重点做好创造和创新性发展
弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造和创新性发展。
弘扬中华优秀传统文化，就是将中华优秀传统文化运用于中国革命建设改革之中，中共中央总书记习近平反复强调，在新时期必须大力弘扬中华优秀传统文化，提高民族道德素养，更好地推进中国特色社会主义建设。
2018年5月27日，广东省江市民政局和市福彩中心开展小手拉大手活动，弘扬中华优秀传统文化，共筑中国梦。
(7)好创造扩展阅读：
引用示例
2018年5月27日，广东省江市民政局和市福彩中心开展小手拉大手活动，弘扬中华优秀传统文化，共筑中国梦。
活动中，留守儿童在情暖湛江、广东社工等志愿者的陪伴下，孩子们开心地游览孔子文化城，第一次穿上了汉服并行汉礼并在老师的带领下进行拜孔仪式，认真聆听讲解员讲解孔子的儒家文化。
孩子们通过参观游览活动，认真学习中国优秀传统文化的精髓，立志做德、智、体、美、劳全面发展的好少年，用学习充实自我，用知识成就人生，用行动回报社会。
8. 一段有新意的语音和一个有新意的图片，哪个更能让人记忆深刻，哪种新意比较好创造
科学研究表明，人类对声音的记忆要强于对图片等的形象记忆
9. 真正的美丽不在于发现美好欣赏美好,而是在于转换美好创造美好亲人才是最好的
人世间最丑陋的东西就是人与人之间的不信任，相反，如果人与人之间去掉那份防备，世界就会变得美好。答案来之不易，亲~麻烦采取谢谢！
10. 如何激发组织成员的创造力
创造力是指形成新的思考或活动方法，但是创新是把思考成功的执行。创造力和创新通过增强组织人力资源的投资回报，共同帮助促进组织效能。
要激发创造力，有两个条件：一个是这个人具备创造力的潜质，二是要有激发创造力的环境，这有点像内因和外因的关系。中国人的创造力低于美国人，是因为我们的潜质较低吗？我认为是在中国激发人的创造力的环境不如对方。大学里面也是，乔布斯没毕业就离开大学了，反而成就了苹果帝国的伟业，但是这种情况放在中国就很可能行不通，因为中国的大学没有激发创造力的那种环境。
假设我们做这样一个实验：把学生分为两组进行拼图：一组是有金钱奖励的，一组是没有金钱奖励的，这两组的成员个体对这个游戏的感兴趣程度都不一样，然后比较他们完成拼图的结果和所用的时间。最后发现，完全凭钱干活而没有兴趣的人创造力最低，而完全凭兴趣干活的创造力其次，最有创造力的是那些被金钱和兴趣组合所激励的。因此我们可以得出一个结论：内因和外因合在一起会产生最高的创造力。
创造力有三样东西组成：专长、思维和内在兴趣。如果有这三样东西都具备了，那么就可以你有创造力了。但是光有这些还不行，还必须要有系统支持，比如工作环境。企业必须给员工足够、充分的时间，他才能把动漫设计做好。但是时间不能无限长，我们要提倡在有限的时间内把事情做到相对好，而不是在无限的时间内把事情做到绝对好。
那么怎么做好创造力建设？组织要做好两件事：一个是招聘，从一开始就挑选那些有创造力思维的员工进来；二是营造有利于激发员工创造力的工作环境。中国创造力思维的人并不少，但是激发创造力的外部环境比较差。比如东西方人同样看到蚂蚁会爬，西方人会研究它们为什么会爬，但是中国人就不会想它为什么会爬，他只会觉得蚂蚁会爬是天经地义的事情。最后西方人发展出了它们的科学，中国人发展出了他的审美——把蚂蚁画成了山水画。学习这些经验的管理者将招聘那些闪烁着工作热情的人，但是他们也可以通过营造一个培育创造力激励的工作环境来激发这种光芒。只有这样的组织才能经常创新。
不能期望简单地在工作环境中“装入”内在和外在激励因素，来建立一直高度适应的创造性劳动力，而忽略外在因素的类型和他们出现的情景。比如同样是给钱，你在什么情况下把钱给员工就会很重要，要注意你实践的情景因素。
工作情景有三个特征：工作复杂性、支持性和非控制性主管和同事激励。比如同事激励很重要。一群人聚在一起的时候，哪怕那些人一句话不说只是个听众，你也会突然冒出很多新的点子，因为这种聚会讨论能够营造一种创造力氛围。
总之，好的工作环境对于创造型人才来说是一种最好的激励。