创造性的公司

Ⅰ 浅谈如何充分调动企业职工的积极性和创造性

促进人的全面发展，是党的十六大提出的全面建设小康社会的重要目标之一.新时期，坚持以人为本，促进人的全面发展，是我们贯彻十六大精神的重要举措，也是思想政治工作的重要内容。
在新的历史时期，坚持以人为本，促进人的全面发展，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。人是生产力各要素中最活跃、最积极、最具决定性的力量。对水利施工企业而言，人是第一资源，是最宝贵的财富。企业的发展不仅靠资金、技术和设备，更要靠人，靠广大干部职工的积极性、主动性和创造性。回顾公司这几年的发展历程，我们正是坚持以人为本，坚持充分依靠职工群众，充分调动职工群众的积极性和创造性，才克服了发展道路上的种种困难，随着新技术、新的管理方式的引进，对人的要求将会越来越高。
一、首先应注意发挥调动广大职工群众参与公司管理的重要作用，切实维护职工群众参政议政、当家做主的权利。公司党支部经常组织党员及入党积极分子、技术骨干、技师、老同志等进行座谈，认真听取他们对公司管理中存在的问题以及对公司工作的一些看法，并及时将他们提出的合理化建议和对工作的看法与公司行政进行沟通，在支部参与和努力下，公司积极地采纳了他们提出的合理化建议，并对公司工作进行了相应的调整。正是由于职工群众参与管理，才使得公司工作计划目标更加趋于合理，并且极大地调动了职工群众工作的积极性，提高了工作效率。
企业以人为本，企业的发展更是靠广大职工群众的积极性、主动性和创造性。支部围绕这一问题，组织全体党员及入党积极分子进行大讨论，认为只有提高职工的整体素质，才能充分调动职工的积极性，而提高素质的最佳途径就是培训。通过培训可以提高职工的知识水平和工作能力，从而提高职工的工作积极性和创造性，达到实现自我的目标，使职工群众感到企业在关心他们，并帮助他们获得成功。公司党支部针对驾驶员年龄偏大，以及设备老化等问题，提出应采取集中培训、重点突破和实际操作相结合的方式，来 提高驾驶人员、机修人员自身素质和业务水平，对驾驶员年龄结构不合理，又提出了对新分来的六名转业军人进行汽车驾驶和修理培训，将来接替老驾驶员的班。在支部的建议下，公司组成了技术高、经验丰富的两名技师和三名有经验的驾驶员作为实践指导老师，带领年轻同志在驾驶技术和修理技术上进行学习，同时鼓励职工加强自身学习，不断提高自身的技术水平和业务能力。目前，已有四名同志函授本科毕业，有四名同志继续参加函授学习。积极构建学习型企业，加强新技术、新业务学习，掌握新知识，积累新经验，增长新本领，努力造就适应未来发展的复合型人才。
二、支部积极参加公司的管理工作，提出了要加强公司的动态管理，作为具有国家三级资质的养护维修企业，经过几年来的摸索和积累，在施工管理、安全管理、劳务人员管理等方面虽然取得了一定的经验，但还不够系统，还不具备在全公司进行推广。支部在进行广泛征求意见和认真总结、系统分析的基础上，在工程管理中支部率先提出了突出“两个原则”，抓好“三个重点”，党员及入党积极分子带头，充分发挥党支部战斗堡垒作用，从各个方面挖掘人的潜力，从而充分调动人的积极性和创造性。公司班子成员树立良好的形象，以一个高素质、廉洁奉公、勤政为民的党员领导干部形象，为职工群众办实事、办好事，增强自己的威信，坚持正确的处事原则，以高尚的人格力量影响人，俗语说的好“欲求对己实，先要对人诚”。
三、调动职工群众的积极性和创造性，还要努力实现人与自然的和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活，坚持实施可持续发展战略。实施可持续发展，是科学发展观的重要体现。胡锦涛同志在十六届五中全会上提出“要实现‘十一五’时期的各项目标任务，必须贯彻落实好科学发展观，坚持用科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题，推动经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道”。可持续发展就是要在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，保持人与自然的和谐发展，实现自然资源的永续利用。目前，水库人正工作和生活在花园式的环境中。
四、促进人的全面发展，还要始终坚持发展不动摇，发展是硬道理这一主线，大力发展先进生产力和先进文化，满足职工群众日益增长的物质文化需要，促进人的素质提高和全面发展，人越得到发展，其为社会创造物质与文化财富的积极性就越能被激发出来，先进生产力和先进文化就发展的越快，人们的物质文化生活就越丰富，从而就越能促进人的全面发展。
在调动人的积极性和创造性方面，支部配合行政，从源头抓起，采取行之有效的办法从物质和精神等多方面激励职工的积极性、主动性。为了让职工能全身心地投入到工作中去，支部将公司全体员工的家庭及子女情况进行了逐一走访和细致的了解，以便随时掌握职工的“后顾之忧”情况的变化。因为职工的后顾之忧主要来自家庭，比如家属生病，子女就业、找对象等等，同时对经济特别困难的职工，除精神慰问外，还要给与一定的经济援助，正是由于支部做了大量细致的工作，才使得广大职工群众的积极性和创造性得到了空前提高，我们深信，公司的兴旺发达，重在职工的参与和发挥自己的应有作用。
因此，促进人的全面发展，在于充分发挥职工群众的积极性、主动性、创造性，在公司经济不断发展的基础上，让职工群众不断获得切实的经济实惠和文化利益。将职工群众需求当作第一选择，把职工群众利益当作第一考虑，把职工群众满意当作第一标准，多为职工群众办好事，办实事。只有这样才能真正促进人的全面发展，才能充分调动广大职工群众的积极性和创造性。

Ⅱ 需求是企业创造出来的，实施的是创造性营销

奢侈品（如宝马，珍珠，黄金项琏，首饰，高科技产品等）的销售即为创造性营销，因为创造性营销需要企业投入大量资金做广告，宣传，让顾客充分了解该产品的特性，功能等
日常生活必须品的销售则属于顾客拉动型营销，这类产品大家都很熟悉，对产品的宣传等费用也很少，当然利润也很少，所以企业一般是根据市场需求来生产！
^_^

Ⅲ 一家创新型公司总是会有它的优势所在，越博动力的创造性体现在哪些方面呢

主要在于两个方面：1是趋势所需，我们国内的新能源汽车是2014年以后才爆发，如专今新能源属汽车还正在发展阶段，所以说是一个好时机。2是技术比较先进，南京越博是一进入就开始主攻新能源动力总成，现在包括技术、研发以及批量生产的技术都成熟，所以说有今天的发展是正常的。

Ⅳ 创造性对一个公司成功的重要性。。。。。。急求。。。在线跪等

企业的持续发展在于，高级决策者做正确的事情(选好项目，不能盲目投资)，中级管理者正确的做事情（态度，对上不隐瞒，对下多体贴），普通操作者把事情做正确（遵规程，劳纪）。

而公司的主打产品与其他同类产品的优势体现于创新，实用性价比。

海尔文化的核心是创新。它是在海尔二十年发展历程中产生和逐渐形成特色的文化体系。海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为方向、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新、发展。员工的普遍认同、主动参与是海尔文化的最大特色。当前，海尔的目标是创中国的世界名牌，为民族争光。这个目标把海尔的发展与海尔员工个人的价值追求完美地结合在一起，每一位海尔员工将在实现海尔世界名牌大目标的过程中，充分实现个人的价值与追求。

“有生于无”与“以柔克刚”

有一次，张瑞敏首席执行官出访日本一家大公司。该公司董事长一向热衷中国至理名言。在这位董事长介绍该公司经营宗旨和企业文化时，阐述了“真善美”，并引述老子思想，张瑞敏也发表了自己看法：《道德经》中有一句话与“真善美”语义一致，这就是“天下万物生于有，有生于无”。

张瑞敏以这句话诠释了海尔文化之重要性。他说，企业管理有两点始终是我铭记在心的：第一点是无形的东西往往比有形的东西更重要。当领导的到下面看重的是有形东西太多，而无形东西太少。一般总是问产量多少、利润多少，没有看到文化观念、氛围更重要。一个企业没有文化，就是没有灵魂。第二点是老子主张的为人做事要“以柔克刚”。张瑞敏说：“在过去人们把此话看成是消极的，实际上它主张的弱转强、小转大是个过程。要认识到：作为企业家，你永远是弱势；如果你真能认识到自己是弱势，你就会朝目标执着前进，也就会成功。”

有一次，一位记者问张瑞敏：“一位企业家首先应懂哪些知识？”张瑞敏想了想说：“首先要懂哲学吧！”

张瑞敏能联系企业实际，从老子思想中悟到“无”比“有”更重要、“无”生“有”的道理，也悟出柔才能克刚、谦逊才能进取的为人做事之理。骄横与张扬永远是企业衰败之源。

人的成熟，在于思想的成熟。企业家的成熟在于实践经验基础上形成的理念体系。一切成功的企业家都是经营哲学家。著名经济学家艾丰为《张瑞敏如是说》一书写序，题目就是：“不用哲学看不清海尔”。艾丰用哲学恰到好处地评价了张瑞敏。

海尔文化走进哈佛讲坛

1998年3月25日，在美国哈佛商学院内，工商管理硕士二年级学生的课堂上是一番异常热烈的景象，大家正欣喜万分地迎接一位陌生的老师——来自中国的企业家海尔集团首席执行官张瑞敏。

“请大家想想看，1984年张瑞敏先生面临的严重挑战是什么？”林·佩恩教授循循善诱地向大家提出一个又一个问题。

呈马蹄形排列的座位上立即举起一片手臂，大家迫不及待地想表述自己的想法。其中有拉美人、日本人，更多的是美国人。

教授不断提问，把讨论逐渐引向深入。“海尔具有每年增长80%的速度，成为家电发展最快的企业，大家认为什么是影响海尔成功的因素？你若是张先生，又如何做出决策？海尔管理为什么是有效的？一条‘休克鱼'为什么能被海尔文化激活？为什么研究企业文化就是研究活力？”学员们各自发表着看法。

张瑞敏听着各国硕士生的提问和对海尔文化案例的热烈讨论，对他们提出的问题一一作了解答。

一位美国的学生说：“从张先生的讲课中，我第一次了解到了中国企业成功的管理！”

张瑞敏是走上哈佛讲坛的第一位中国企业家，以海尔的卓著业绩和精辟经营理念让世界认识了中国企业与成功的海尔文化。这一事件在中国企业管理史上具有重要历史意义，它说明，中国企业只要创新，同样也可以在企业管理方面为世界做出贡献。

学生学习的主动性和创造性与教师自身思维的灵活性和丰富性密切相关。因此，教师自身的思维也应具有创造性，并以创造者的身份为学生创设良好的创造性的氛围，为学生提供敢想善思的创造性的良好情境。比如，对学生的质疑，老师的态度应该是鼓励引导，通过鼓励使学生从“不敢”提问到“敢于”提问，通过引导，使学生逐步做到“善于”提问。要学生“敢问”，关键在于教师要爱护扶持他们的热情，对于学生提的每个问题，要努力做到认真善意地对

待，绝不因为学生提出了没有意义或不好回答的问题而表现出不高兴，不耐烦。教学中，应把学生的质疑、提问的作为必不可少的教学环节。捕捉每一次学生迸发的创造火花，培养世纪性的创造性人才！

Ⅳ 怎样理解‘一个富于创造性的企业，必定有它的理想’

如今，企业文化已经变得如此流行，如此时髦，但对许多人来说，似乎还缺少深入的了解。不过，当你知道什么是文化之后，对什么是企业文化也就不难理解了。
我们说，有人群的地方，就有文化。企业是一个群体，它会自觉不自觉地产生或接受各种各样的文化。
企业文化，顾名思义，就是企业自身生成的一种文化。国内外学者对企业文化有许多不同的认识和表述，那么它究竟是什么，竟让如此多的专家学者、企业家们顶礼膜拜，奉若神明？ 我们把它们拿来，给你一个多视角的展示。
 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观和道德行为准则的综合。
 企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分，它是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现，是民族文化和现代意识影响下形成的具有企业特点的群体意识以及由这些意识产生的行为规范。
 成绩卓越的公司能够创造一种内容丰富道德高尚而且为大家接受的文化准则，一种紧密相连的环境结构，使职工们情绪饱满，互相适合和协调一致。他们有能力激发大批普通职工作出不同凡响的贡献，从而也就产生有高度价值的目标感。这种目标感来自对产品的热爱，提供高质量服务的愿望和鼓励革新以及对每个人的贡献给予承认和荣誉。
 一个伟大的组织能够生长存在下来，最主要的条件并非结构形式或管理技能，而是我们称之为信念的那种精神力量，以及这种信念对于组织的全体成员所具有的感召力。
● 一个公司的文化由其传统和风气所构成。
 这种公司文化包括一整套象征、仪式和神话。它们把公司的价值观和信念传输给雇员们。这些仪式给那些原本就稀少而又抽象的概念添上血和肉，赋予他们以生命力。
 所谓公司文化包含为数不多的几个基本原则，这些基本原则是算数的，必须严肃对待，它代表了公司存在的意义。
 公司唯有发展一种文化，这种文化能激励在竞争中获得成功的一切行为，这种公司才能在竞争中成功。
 企业文化由价值观、神话、英雄和象征凝聚而成，一种价值观、神话、英雄和象征对公司的员工具有重大的意义。
 一个富于创造性的企业，必定有他的理想。正是这个理想，向未来展示出这个企业存在的社会意义。职工们将从这个理想中看到自己作为集体一员的社会意义，正是从这里人们感受到生活的意义

Ⅵ 6西格玛咨询公司如何以创造性解决企业问题

三段来论式的解决源问题方法
“发现问题——分析问题——解决问题”是一个三段论式的解决问题方法，它比两步骤的解决问题方法多了一个分析问题的环节，且因为多了这个环节，解决问题的深度得到了的深化。

因为在大千世界中，大量的问题其实需要通过收集来自各方面的信息，进行综合分析后才能进行判断和决策的；人量的问题不是非此即彼的问题，故六西格玛管理者需要更逻辑性的思维和判断技巧。

创造性解决问题的方法
三段式的解决问题方法适用于很多问题的解决。但是显然这种解决问题的步骤无法满足更加复杂的问题的解决。因此如果在六西格玛实施中出现更深更难的问题，我们需要更具创造性的解决问题的方法。

二、运筹学方法(优选法)
运筹学是利用数学方法直接解决实际问题的一门应用型学科，其中关于多路径(运输)问题的最短路径分析和解决模型是最成功的。在中国，华罗庚是这方面的深入研究者。特别是在复杂系统的设计中，由于经常会同时出现并行与串行混杂的问题，使问题的解决错综复杂起来。线性代数后来正式成为解决这种问题的强有力工具。现在在这个理论基础上的更多、更精确的算法也不断出现。

Ⅶ 如何建立公司内部的创造性文化

一个企业的文化，其实主要还是通过企业最高领导进行体现的。
所以要建立这种文化，还是要一把手以身作则。
可以先做一些制度上的引导。
然后再由高层推广开始。一点点的让员工信服。
文化就渐渐养成了。

Ⅷ 论企业如何识别和管理创造性人才

具体到企复业中，人才的概念制是这样的：是指具有一定的专业知识或专门技能，能够胜任岗位能力要求，进行创造性劳动并对企业发展做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的员工。 谭小芳老师认为 企业的人才总量包括了经营人才、管理人才、技术人才和技能人才。经营人才指企业的单位负责人和部门负责人；管理人才、技术人才是具有中级及以上专业技术资格或本科及以上学历的人员；技能人才是在生产技能岗位工作，具有高级工及以上技能等级或具有专业技术资格的员。
企业管理人才简单的说，就是具有专业技术资格或学历，能为企业运营进行谋划、决策、管理、实施等的各层负责人员，其中包括技术人才。

Ⅸ 企业战略管理，理性创造性共存的案例，最好是中国的企业

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Consult your professors and teachers very carefully to get their extremely advice, since the graate one may a decessive reason to your final.

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Ⅹ 如何激发企业员工的创造力

激发企业员工的创造力的方法：
1)促进团队协作
2)组织头脑风暴会议或活动
3)消除员工与高层管理者之间的隔阂
4) 分配试验的时间、资金等资源
5) 工作保障，无后顾之忧:
6)物质、精神奖励

扩展阅读
一、员工的创造性建立的基本条件：
要激发创造力，有两个条件：
1、个人具备创造力的潜质：改变思维，树立员工的自信。例如一些人认为自己没有创新能力，还有一些人倾向于强调可行性，创新思维一出现就对之进行分析和评价，这样的结果可能就是放弃。因此，首先要找到并消除员工对创造性思维的恐惧心理。你应该让员工知道现在先放松些，不要因为这个想法没人尝试过就认为它行不通。有人提出看起来很离奇的想法时要告诉其他员工先别批判，首先来考虑一下怎样把这些想法付诸实践，而不是讨论它们有什么问题。
2、有激发创造力的环境：开放的管理者，给员工提供条件。善于激励人的管理者会很高兴自己能够提供自由开放的环境激发员工提供任何想法和建议，无论这些想法和建议在一开始看来有多么不切实际。只有这种环境才能激励员工大展拳脚，用自己的想象力帮助公司（和自己）取得成功。

二、鼓励创造性的方法与建议：
1、让员工了解企业。让员工了解企业，是管理者鼓励员工创新的首要前提。虽然员工一直在企业中工作，对自己的工作环境和工作任务非常熟悉，但是对企业的经营战略和发展规划不一定十分清楚。由于企业的外界环境在不断地发生变化，企业的战略及规划也要根据环境的变化而变化，如果管理者不将这些变化的信息及时地传达到员工那里，员工就会慢慢地落后于公司的发展。有一个简单的方法可以帮助管理者了解员工对企业的熟悉程度：管理者可以随机地问问自己身边的员工：“公司现在正在做什么？公司下一步准备做什么？你为此做了哪些准备？”相信大多数员工的回答会让管理者大吃一惊，实际上员工对企业的认知程度要比管理者所期望的肤浅得多。
管理者不仅要参与制定公司的发展规划，还要善于将这些规划有效地传达到员工的耳朵。最常见的方式是，企业可以定期举办（比如一个季度）全体员工参加的例会，在例会上通报企业近一段时间的状况及下一步的发展规划。在此基础之上，各部门负责人可以召集部门会议，结合公司的规划讨论本部门下一步的工作规划，让每位员工既清楚公司的发展，也明确自己的工作规划。
2、营造创新的环境氛围。
首先，要与企业文化相结合，不断优化物质环境，为员工提供一个有利于身心健康的工作场所，这样能有效防止由于工作压力和单调乏味而造成员工的疲劳，保证员工精力充沛，思维敏捷，维持创新的活力。保障员工的创造性和工作效率的最大化。因为很多奇思妙想往往都是在一种身心放松的状态下产生的。只有让员工工作在舒适的、少一些束缚的环境下，才会有最强的创意。
其次，企业须重视员工的建议，为员工提供平等沟通和充分表达观点的机会。现在的知识型团队中，不是强调等级关系，而是需要更多的专业分工。要获得绩效，团队内部的充分沟通尤为重要，这就要求员工乐于表达自己的观点，而企业管理者应该以开放的心态尊重员工提出的每一个新的想法和建议，安排相关的综合讨论和分析等，让员工切身感受到自己的新思想能引起公司的重视，能得到公司的欢迎。即使建议被最终拒绝，也是在公司广泛征求民意，全面探讨、认真考虑的基础之上的，而不是被忽视或盲目轻率地拒绝。这样，员工才有激情创新，创新思维才能真正活跃起来。
3、区分创新意识和创新内容。 员工的创新型建议，有百分之九十是不切合实际的。实际上不光员工如此，管理者的创新想法同样也有百分之九十是不切合实际的。理解了这一点，管理者就没有必要抱怨员工的创新不切合实际了。之所以要保护员工的创新，是因为那剩下百分之十（甚至更少）的创新火花就足以让企业保持发展的活力了。
将员工的创新意识与创新内容分离开来，是需要管理者注意的问题。当员工向管理者提出一个创新型建议时，管理者可能会直观地感到这项建议实施后，成本与收益不成正比。但无论如何，管理者应该首先对员工的这种做法鼓励，然后再与员工一起对建议进行讨论，管理者可以提出自己对建议的真实想法，并鼓励员工换一个角度来思考问题。 这样做会让员工感觉到管理者是鼓励创新的，从而增强了员工继续创新的动力。
4、实事求是的评价 。管理者对待员工的创新活动，有时会走入另一个极端，即过分地担心打击员工创新的积极性。这类管理者在看到员工的创新型建议时，虽然对建议本身不十分认同，但为了不让员工失望，会对员工大加赞赏，并让员工按照建议的内容去实施。员工误以为管理者对自己的建议非常满意，便信心十足地去实施了。而当有一天员工发现管理者对建议的实施并不关心，也无法获得管理者进一步人力、物力支持时，员工会有一种被愚弄的感觉。对员工创新型建议进行实事求是的评价，也体现了管理者对员工的尊重。这种尊重本身就表示了对员工创新活动的支持。
5、不要限制工作以外的创新。员工所提的创新型建议并不一定仅局限于自己的工作职责之内。实际上每一个员工都有跨越自己工作限制，了解其他领域的愿望。在员工完成本职工作的前提下，管理者应该允许员工做一些他们自己感兴趣的事情。员工对其他工作提出的创新型建议，由于考虑问题所处的角度不同，可能会对公司带来意想不到的收获。员工提出本职工作以外的创意，也体现了员工对公司的关心。
6、采取多种活动鼓励创新 。如果企业还没有形成创新的氛围，管理者可以采取一些行动来鼓励员工的创新。比如公司可以设立创新奖，用来奖励那些为公司提出优秀创新建议的员工；还可以组织一系列的讨论活动，让大家就各自的工作提出改进建议，大家一起来讨论。在开展活动之前，管理者之间首先要对员工创新的意义达成共识。没有这种共识，形式再好的活动也是没有意义的。
员工创造性思维对企业管理的创新是必须的，所有的一切创新活动都是建立在员工相应的创造思维的基础上，创造性思维的培育需要的不仅是丰富的内容，还需要经常对常规的洞察与反思，需要的是灵感与智慧。通过对员工发散思维、逆向思维、侧向思维、联想思维等方式的训练，从而不断培育其创造性思维，提高其胜任力。总之，现代企业管理体系的目的就是为了指激发员工的工作动机，也就是说科学的运用各种有效的方法去调动员工的积极性、主动性与创造性，使员工个人努力去完成组织的任务，实现组织的目标。实行现代企业管理体系，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性、主动性与创造性继续保持和发扬下去。