创造东西片段

❶ 感人的片段

在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。

在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子一样的学习，他无法像别的孩子一样的理解事物。

在我孩子身上，大自然的法则何在？所有听众都哑口无言。

这个父亲继续说。我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会。而这一次体现在别人如何对待这个孩子。接着，他说了下面这个故事：

西恩在一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：＂你想他们会让我一起玩吗？＂我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。

我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说＂我们输了6分而现在正在第8局上，我想他可以参加我们的队，我们会在第9局设法让他上场打击。”

西恩带着满脸的喜悦困难的走向他的球队的休息区，穿上该队的球衣，我悄悄的滴下眼泪而心中有满满的温暖。而那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。

在8局下，西恩的队有追了上来，但仍然还输3分。第9局上半场，西恩戴上手套防守右外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高兴了，我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。

在9局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状况，下一棒是球队逆转的机会，而西恩正是被排在这一棒。

在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。

然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。

第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直直的滚向投手。球赛眼看就要结束。

投手捡起这软软的滚地球，就可轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的队友都接不到。

每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：＂西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！＂

西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。每个人都喊着说：＂西恩，跑向二垒，跑向二垒！＂!刚喘过气，西恩蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。

这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。

他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。

大家都喊西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去。＂

西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向，而且喊着，＂跑到三垒，西恩，跑到三垒。＂

当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，＂西恩，全垒打！全垒打！＂

西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的比赛的英雄般。

＂那一天＂，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，＂两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。＂

西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过逝，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我那们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！

❷ 了解的发明创造的小片段

节约小发明的制作方法！
1、用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在内一起，可以容做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意，...
2.制作小发明谁知道
来来来，俺们教你点管用的。 最简单的：做个笔筒！！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好，包在杯子上量一下，剪出合适的一块来，接头处要多...

❸ 《创造101》未播出片段是什么

《创造101》在悠享版中放出了吴宣仪打电话的片段，开始很兴奋的打招呼，日常的想你啊，看了节目有什么感觉，电话那头说看了吴宣仪的舞台《我又初恋了》，吴宣仪立马有点不好意思的“嚎”了一下，结果电话那头就笑了。因为是女生的声音，原本以为是妈妈，内心OS：妈妈的声音真年轻，一定很漂亮。结果越听越不对，怎么这么像程潇的声音，后面还说到要去现场为宣仪和美岐打call，一下子就确定应该就是程潇无疑了。

❹ 在创造营其中的一个片段是迪丽热巴走向刘也等人中的那个歌叫什么名字

创造营2019里迪丽热巴和小哥哥们跳舞的背景音乐是《oops》

❺ 将下面的一个生活小片段创造成一段简短的剧本

时间：早上 地点：在家中 人物：奶奶、佳佳

佳佳（脸色难看地）：奶奶，我好难受，我好像感冒了。
奶奶（关心地问）：怎么了？感冒了？难受吗？
佳佳（点了点头）：嗯，特别难受！
奶奶（着急地）：哎呀！这可怎么办啊！奶奶现在去给你买药去，别动，在家好好听话，啊！
佳佳（摇了摇头）：不！我自己去买药！
奶奶（生气中带着关心）：那怎么行呢？你现在还小，过马路奶奶可不放心呀！
佳佳（执着地）：不用了，我自己一定行的！
奶奶（说不上来话）：我……
佳佳（抢着说)：再说了，凡事都有第一次。
奶奶再次无语
佳佳：难道您上街买药，买菜都是家人给你买吗？我要学会独立！
{PS：}这里就采用了爱情公寓2，悠悠的说法：戏是抢来的！
奶奶（勉强同意了）：好吧，不过你要带着手机，到药店了，买完药了都要给奶奶打电话，听到了吗？别让奶奶担心啊！
佳佳（高兴地跑出去）：记住了，奶奶再见！！

❻ JAVA:下面代码片段创建了几个对象

iamXiaMi 你不要误导，他这是在学习，不是和你研究int该不该是对象。。内

int 原始数据类容型
String字符串是对象
String b="abc"; //也可以这么写String b=new String("abc");
类 对象=new 类(); //new一个对象

❼ 以创新为话题的片段作文200字

为自己创造生活
生活是为自己创造的，要做好生活中的每一件事，如果因为自己当时的欲望，贪玩自私的内心，不负责任的态度而影响了生活中的乐趣，心里总以为是为别人的事或不重要的事而做。最后将会害了自己，生活中的每一细节都是重要的环节，应该以积极的行动面对生活中每个细节，问题的挑战。从而在不断获取中得到进步，获取健康、知识、经验……
记得以前，我还是一个不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不负责任的态度，那是一个烈日炎炎的盛夏，我的语文老师忽然发了一张试卷，那对于当时的我们惊恐极了，全体同学一齐惊异地张嘴做“O”形，同时微闭双眼，瘫在桌上做昏迷状。这时，蝉的叫声犹如一支催人的交响曲更加响亮。我大惊失色，“糟了，完了。”这下该怎么办，死定了，我还没复习呢……一句句担心的话语从我嘴中不停地念叨心中像揣着的小兔子乱蹦乱跳，全体沸腾起来，声音此起彼伏。可没想到，语文老师却说：“全体肃静，这张试卷是今天的家庭作业，可要认真完成，明天交上来。”听完以后，全班换了一种气氛，像张会变脸的脸谱，换了张心喜若狂的脸。这时，淘气的我在想：平时语文老师向来很少改布置下来的试卷，我可以乱作一气，为完成任务而完成任务，我就可以更多时间玩啦！于是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上缀着的宝石，皎洁的月光透过我的窗台，吸引着我的眼球，当时我正在写语文试卷，心里的那种贪玩的欲望更加强烈如锅底下的火焰越烧越旺。于是，我更加加快我的速度写语文试卷，不管三七二十一，反正不会改试卷，不会影响到我，不久，试卷终于做完了。在之以前，其他作业已认真完成，惟独语文快马加鞭马大哈OK完成了。
我伴着喜悦的心情手舞足蹈，看窗前的美丽的景色，过了3天语文老师把试卷发下来了，令我大吃一惊，语文老师竟然改了试卷，突破记录，分数自然不理想，望着这张试卷，几天前的喜悦风吹云散，想起了自己心里那种侥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切贬义词都可以拐弯抹角地骂我，那种不负责任的态度去完成他的，这次测量不仅测出了一个人上课表现，认真程度更重要的是还测出了一个人的态度。从那以后，我明白了什么事都应该端正态度，不论是自己的事还是别人的事都应该认真态度对待，做好每一件事。
生活是为自己而创造的，面对生活中的每一件事认真对待积极行动，因为一个人做事的态度决定着成功，在这个紧密团结、美好品德的大家庭的国家，我们更应该做好每一件事，认真负责，这是美好道德、成功的核心，也是一个人的基本品质，我们不论做什么事，都应该想到是为自己而做的，生活犹如一艘船我们是船的主人，要勇敢驾驭它；无论经历什么，都要坚定信心，朝着既定目标，奋力划行……
人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定地去走你的路。无论多么荆棘，困难，当经过你的努力，到达顶峰的时候，你会自豪地说：“我获取了最灿烂的人生”。

❽ 创造一个人物对话片段

师：下面，我们来做一个游戏。请同学们任意描述一个同学的外貌，其回他同学猜猜他说的是谁答，能猜出来，我们就奖励这位同学热烈的掌声。
生(9)：他高高的个儿，穿一身红白相间的足球衫，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，走起路来脚底下总要踢点什么，就像总是在踢足球。
[学生]：（掌声）
生(10)：大大的眼睛，高高的鼻梁，略带浅黄的头发，加上一脸顽皮的笑容，这就是我的同学。
[学生]：（掌声）
生(11)：他不高不矮的个子，一头乌黑的头发，有一双明亮的大眼睛，显得很活泼。
[学生]：猜不出。因为这样的人太多了，没有鲜明的特征。

❾ 以如果我是为题创造片段

我是一条河流，寂复寞的沙制床在等待一场雨。为那种淋漓的感觉，为那种被滋润的兴奋与感动。我知道我现在浅薄的河床，不可能有太多的蕴藏，雨水来时，仍会无可挽留的流走。我想做一条蕴含深厚的河，容纳百川，静水流深。甚至有的时候我想做一个湖，明净的外表下，也不失内在的丰盈。我还要等待很久吧！要用时间这把犁加深我的河床。我想，我渴望。我已等之不及，那种当风佛过、微波荡漾的仪态万方，那种巨石击起、平息涟漪的游刃有余。 我仰望着太阳，于是我的心中也有了一个太阳。那是我的理想，在现实面前这倒影会被击碎，然而它总会复原。水是我透明的心灵，过于的单纯，为太阳的倒影添加了泥土的底色，使我心中的那个理想看起来稚嫩而纯粹。只有借助暮色，我可以将这影子无限放大、拉长，对明天的遐想，对未来的去向，变作了晕，化开了我的理想。