实践是创造的

① 实践机会和创造可能是什么短语

“实践机会”是偏正结构短语，其中“实践”修饰“机会”，“机会”是短语中心语；“创造可能”是动宾短语，其中“创造”是动词，“可能”是名词，前者对后者是一种支配关系。

② 人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是怎样的

“劳动创造了美”，美学界从这句话引出了南辕北辙的分歧，得出了截然不同的结论。有的美学家认为“劳动创造了美”这句话是马克思说的，是马克思对美的定义，因此，美，包括自然美、社会美都是劳动创造的。这种观点实质上是在“劳动创造了美”与“美是劳动创造的”中间划了等号。而以蔡仪为代表的美学学派则认为“劳动创造了美”这句话虽然是马克思说过的，但这句话并不是谈美的根源，更不是给美下定义。那一种见解更符合马克思说这句话的原意？

这句话源自马克思《1844年经济学哲学手搞》。全文如下：

国民经济学以不考察工人（即劳动）同产品的直接关系来掩盖劳动的本质的异化。当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。劳动用机器代替了手工劳动，但是使一部工人回到野蛮的劳动，并使另一部分工人变成机器。劳动生产了智慧，但是给工人生产了愚钝和痴呆。

从全文看，这段话是对国民经济学派掩盖资本主义社会的劳动本质异化的批判。为说明资本主义生产中劳动本质的异化，马克思列举了大量事实，雄辩地说明在异化劳动下，工人与劳动产品之间的直接关系的颠倒。因此，这里所说的“劳动创造了美”并不是对美的问题发表意见，更不是对美的定义。如果说这段话同美学有什么关系，那么，也可以说是涉及到与美的创造有关的两个问题：一是说明，劳动不仅可以创造第二自然，而且可以创造美，二是说明在异化劳动条件下，也可能进行美的创造，但这种美的创造的成果却与劳动者完全脱节。因而劳动者虽然创造了美，但所获得的却是美的反面，即丑。从而揭露了资本主义制度下劳动者的劳动被异化的极不公平的现实，进一步阐明资本主义社会里工人的人性被严重异化。如果这种理想是符合马克思在这段话中所说的“劳动创造了美”的含义，那么，蔡仪先生的论述显然是符合原义的了。

再从语义逻辑看，“劳动创造了美”这句话，是叙述性语言，其所指与能指是一致的。而“美是劳动创造的”这句话，则是定义性语言，只有所指而没有能指。前者是“美”的概念的局部，后者则是全部。二者之间，无论从语义的质与量看，都是不能等同的，也不可能构成因果关系。那么，美是否可以被创造呢？这是不言而喻的。我们认为美是事物一种属性，并不防碍同时也承认美是可以通过劳动创造的。事实上，从人类在漫长的生产劳动实践中逐渐培育起原始的美的观念，产生审美的渴望起，便开始了人类创造美的历史。半坡遗址出土的约六千年的彩陶器皿，乃至更早的约十多万年以前旧石器时代遗留下来的用砾石、蚌壳和兽骨雕磨而成的，今天看来极其简单、粗糙的装饰品以及骨针、石斧等工具便是证明。

③ . 单选题 人生实践是一个创造的过程,其间,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧

人生实践是一个创造的过程，期间，不能贪图安逸，满足现状，因循守旧，这些话语都是真理。人生就是这样，一定要不断的实践，在实践中创造，要不懈努力，不断创新。只有创新才能够创造奇迹。

④ 奇迹实践于创造是什么意思

“奇迹实践于创造”字面意思是：奇迹在创造中实践，令人费解，实际上是词不达意。想表达的意思可能是：奇迹于实践中创造。

⑤ 通过劳动实践创造出来的东西都是美的吗

只要对自己对社会或国家有益的“成果”都会被认为很“美”的。

⑥ 生产实践对应的实践活动形式的是创造物质资料的实践吗

物质资料生产是人们通过劳动改造自然、创造物质资料的实践活动。
它由回人的劳动，生产答资料登要素构成，生产资料又可进一步分为劳动资料和劳动对象。
人的劳动、劳动资料 、劳动对象是构成劳动过程的最抽象、最一般、最普遍的要素，只有这些得以存在和发展，社会的其他活动如政治 、文化、艺术、宗教登才能够得以存在和发展。
物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是人类最基本的实践活动，对社会发展起决定作用。

⑦ 什么是创造物质财富和精神财富的过程是人类特有的基本社会实践活动

创造物质财富和精神财富的过程是人类的基本的社会实践的活动，创造物质的财富是我们的温饱问题，现在温饱解决了，我们创造更高一级的基础设施建设，精神文明的构建更为主要

⑧ 艺术创作是实践么

【艺术创作】是【实践】

【艺术创作】指艺术家以一定的【世界观】为指专导，运用一定的创作属方法，通过对现实生活的观察、体验、研究、分析、选择、加工，从中提炼素材，塑造艺术形象，继而创作艺术作品的创造性劳动。

这里的【世界观】，就是指【艺术家】的【理论】。
因此，【艺术家】进行【艺术创作】是【实践】，是丰富和发展【理论】的过程。

而【理论】的丰富发展，势必会激发艺术家有新的【实践】，也必然会有新的【艺术创作】。

⑨ 规律可以通过实践活动创造吗

规律是指事物发展中本身所固有的本质的必然的稳定的联系。
所以说，闺女是不可以通过版实践活动权创造的。但是规律可以通过实践活动中发现。
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。只有充分发挥主观能动性才能正确认识和利用客观规律。