学会创造小学

① 小学一年级入学要准备有哪些准备

九月大多孩子都已经开学了，一些家长的孩子都开始读一年级了，不同于幼儿园，小学不管是环境还是学习都有一定程度上的变化，那么为了帮助孩子适应新的学习环境与学习难度，家长需要做好哪些准备呢？

孩子虽然读一年级，但是说大也不大说小也不小，还是需要让孩子在时间管理上培养一些好的习惯的，因为这才有利于提高孩子的学习与生活效率的，对于他们自身来说也是一种比较好的习惯。例如让孩子养成上课准时到的习惯，并且让孩子自主安排自己的课余时间和课后的生活，制定一些作息的计划，一方面可以调整孩子的生活节奏，另一方面也可以帮助孩子养成一个好的生活习惯，做时间的主人。

以上就是我对家长的一些小建议，孩子上了一年级，其实也就慢慢的在成长，在进步，所以家长需要给孩子更多的机会去锻炼自己，家长也需要适当的放开手。

② 龙湾区实验小学的办学理念

学校以科学发展观引领学校的改革发展，在区教育局 “双高目标”教育理念指引下，深入贯彻实施《龙湾区基本实现教育现代化工程实施方案》，系统思考现代化教育的内涵，不断探索现代化教育的途径，坚持“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念，全面实施素质教育，坚持德育为先，育人为本，以教学为中心，教师发展日渐精深，科研氛围日益浓厚，教育质量明显提高。学校领导一直努力把学校打造成教师成长的展台、学生展示的舞台、家长参与的平台，使得学校成为教师、学生生命成长的乐园。
办学思想：以科学发展观为指导，贯彻执行国家教育方针，全面推进素质教育，为社会培养高素质的人才,为学生造就高水平的教师。
办学理念：为每个孩子创造人生幸福
校 训：团结 文明 求实 创新
办学目标：标准学校 专业队伍 人本管理 和谐发展
育人目标：学会做人 学会求知 学会健体 学会审美 学会劳动 学会交往
学会创造 学会生活
办学方针：质量求生存 创新求发展 科研求品牌 特色求声誉
学 风：勤学 善学 活学
教 风：善教 善育 善导
领导作风：求实 求新 求廉
学校精神：以博爱之心育德，以快乐艺术施教，以幸福体验育才，以创新发展兴校。
新三年工作目标：把学校建成为具有一流校风、有较高社会声誉、有自己鲜明特色的市现代化精品学校。
办学理念诠释：教育是播撒种子，是唤醒生命，是引领成长。教育的过程是给孩子一个追求真、善、美的广阔视野，使孩子获得走向世界、面向未来的“通行证”，为孩子的幸福人生奠基。“为每个孩子”就是关注每个孩子，尊重每个孩子的个性差异，尽力为每个活生生的不同的个体提供良好的教育与服务，体现教育民主化思想和以人为本的素质教育思想。 “创造”是个动词，表明我们勇于行动，而且是创造性的行动。“人生幸福”则有很深的内涵，包括孩子昨天、今天和明天的幸福。或许我们多数的孩子昨天曾经是幸福的，假如还有不曾幸福的我们要通过努力来挽回他昨天的幸福；关注孩子的今天，让孩子体会到成功的快乐，为孩子打下高贵精神的文化的底子，为他明天的幸福奠基。我们期望孩子的明天一定会既能顺应社会又能心智健全，前程锦绣，事业有成。以“为每个孩子创造人生幸福”的理念来统领，学校将会变成一个真、善、美的世界：即求“真”的知识世界，向“善”的人际世界，幽“美”的心灵世界。

③ 为什么要学习学前教育学

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%.幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。
据（就业人才网）调查，北京市未来3年需幼儿园专任教师3.6万人，而目前只有2.14万人，缺口1.46万人。湖南省在园幼儿约142万人，按规定需配备21.3万名幼师，目前全省在职幼师总数不到4.8万人，缺口达16.5万人。 重庆市目前有专业幼师1.6万余人，按相关规定幼儿园的师生比应为1∶15，但由于师资缺乏，全市幼儿园师生比为1∶38，幼教缺口达上万人。
根据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%.从全国现有13.8万所幼儿园的“存量”，推算未来10年的“增量”，至少需要新建7万所左右的幼儿园，方能容纳扩招的1400万名适龄幼儿。
对此，中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌表示，面对75%毛入园率所对应的4000万名在园幼儿数量，未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班。按照每班“两教一保”配备，新增的教职员工总数至少要在140万人以上。
过去幼儿园对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，社会对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等，正符合社会对幼儿教师的要求。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。

④ 教法和学法有哪些

1、教法：

（1）以语言为主的方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。

（2）以实践为主的方法，如实验法、练习法、实习作业法等。

（3）以直观为主的方法，如演示法、参观法等。

2、学法：

（1）读书方法的指导

（2）思维方法的指导

（3）迁移方法的指导

(4)学会创造小学扩展阅读：

教法学法是指教师的教和学生的学必须采取于之相适应的方法。

一般来说，教法和学法是不能分割的。教法中包含着学法，学法里体现着教法，二者共处于教学过程之中。

⑤ 适合小学生的成长格言

1.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

2.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

3.学问学问，不懂就问

4.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

5.言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

6.如果没有定位，我们一天将茫然四顾；如果没有目标，我们一生将毫无意义！

7.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

8.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

9.脑子不用不聪明，身体不练不结实。

10.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

11.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

12.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

13.跪着虽不会跌倒,但可能被践踏

14.泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

15.突破心理障碍，才能超越自己。

16.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

17.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

18.试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

19.愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。

20.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。—晏殊

⑥ 孩子上学小学阶段重要还是初中阶段重要

从学业内容上来说，初中比小学重要。

我记得，初中开始有了抽象度更高，对学生要求更高的代数，几何和物理，基本上就很多同学跟不上来了。小学嘛，用当时老师的话说，机灵点的孩子，都没问题。

但你说，没有小学养成的好的学习习惯和比较好的基础，初中能学好吗？

我现在总结，我小学前三年傻不啦叽的的，绝对不出色。但酷爱读书，这保证了语文成绩不错。第四年开始，有了未知数和自然课，我好像越学越好，越来越喜欢解数学题，越难的，做起来越爽。还特别爱看科学科普类图书，成绩到一直都是90多分，数学经常满分。其它同学好像从四年级开始分数下滑，就开始显出我来了。

当时小升初有一个政策，必须全校1，3，5，7，9……奇数名次的人才能去读县一中，偶数名次的学生留给本校。我想读县一中，我估计了一下，我一般第3名，但我不能保证我最后小升初还在第3名。没办法，我分析了一下我们当时第一名的那个女孩，我数学比她强，算上附加分，我能考120，她一般也95-98之间（她和当老师的父母偶尔会请教我数学题），《自然》应该也比她分数高，如果我能考满分的话。语文不如她，我需要的是多练习作文，争取语文和她分数差不多，然后数学考满分，为了保险，自然也要争取考满分才行，然后拟定了复习计划。最后，我真的考了第一名。

然后，你习惯了第一名，后来就基本第一名了。你就沉浸在自己的学习循环中，从来不用考虑别人了。比如我们当时没有奥数班，但我上初中后，继续酷爱数学，没事就找来相关图书看，思考并做练习题，不用去问别人，老师和同学基本都不会的。然后去参加选拔，最后得了全国数学竞赛一等奖。我比赛前一晚上还去我父亲的一个朋友家喝点小酒。比赛后老师问我，估计多少分，我说：至少二等奖吧，因为我都会，最多粗心错点。老师还笑。现在想来，恩师不明白一个学生进入学习的自循环后是一个什么情况吧。就像我去问我老婆，化学高考要考140多分，需要什么训练。我老婆回答：不需要训练啊，你做错一个小题就行了。——你问一个化学常年满分的人，她就不理解如何考到140多分。

现在我当了家长，我总结自己的人生，我要感谢当年制定小升初政策的人。如果政策是前五名进入县一中。以我的个性，肯定是多去看书，而不是去想办法拿第一名了。我就进入不了，检视学习大纲，自己不断超越自己，把所有知识点都融会贯通，力争考第一名的境界。

对我的孩子，现在还在小学，各方面目前我们都还算满意。但我们最怕的是什么，是她失去那种，不断超越自我，追求每天每周都有学习上的进步的精气神。失去这种，自带学霸气质的习惯。

目前，我也在规划她的初中学习。主要是数学和逻辑思维训练，也是启发她早日进入一个更高层次的自我学习的境界。也是怕她在代数，几何和物理上来之后，学业上有挫折。但你说，如果没有她小学阶段的这些基础，我们现在恐怕考虑的就不是她的初中学习了吧？？

⑦ 夸奖学校好的句子

关于赞美学校的句子
1、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。
2、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。
3、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。
4、母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。
5、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的`承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。