神的创造主日学
Ⅰ 《儿童主日学》的祷告词
爱我们的主！我们感谢赞美你，你爱世人更爱我们小孩，我们这些孩子在七日的第一日，聚在主的施恩宝座前，向主献上我们的敬拜和赞美，我们带着童心并我们的心灵和诚实敬拜你，求主垂听我们的祷告，悦纳我们的赞美，与我们同在。
主阿！求你开启我们心扉，赐给我们智慧，因为主你是智慧的开端，好让我们明白你就是我们的依靠、我们的信心 、我们的安慰、我们的盼望。让我们从小就懂得如何爱人，知道凡事照主的旨意行，主阿，我们把我们每一个人都交给你，愿你看顾保守，求主让我们在你面前安静，你教导我们如何学习安静，在安静上也让我们学会顺服，我们还有最后一个负担，就是求主使我们教会的主日学在圣灵的带领下，越发兴旺，荣耀主名。我们如此祷告，奉主耶稣基督的圣名。阿门！
Ⅱ 主日学上帝还创造了什么
出埃及记 20:11因为六日之内，耶和华造天、地、海和其中的万物，第七日回便安息，所以耶答和华赐福与安息日，定为圣日。
这是上帝的创造
诗篇 51:10神啊，求你为我造清洁的心，使我里面重新有正直（注：“正直”或作“坚定”）的灵。
人心的再造
所以上帝是我们的创造主与救赎主
Ⅲ 主日学是什么
主日学这个概念让人自然而然想了是一群儿童的天地，每一个儿童在自己的天空里生活，不要影响着成人的聚会。主日学不是一群儿童在活动的地方，主日学而是每一个信徒在主日接受圣经教导的场所，称为主日学，也就是主日的圣经学校。这样的一个主日学概念会清晣的让你明白主日学为何。 锐克斯最初设立主日学的初综就是让儿童接受圣经教导，他看到了英国的下一代，由于缺少信仰的熏陶，下一代的道德素质不断的走坡路，为了英国的下一代在道德素质上能提升，他就开始了第一间的主日学。锐克斯教导他们从小明白圣经，在他离世时，英伦三岛有四十万的儿童接受圣经的教导。 后来，主日学不单是儿童接受圣经的教导，成人也加入主日学的行列，就形成今天的主日学的局面，主日学的系统从婴儿级到老人班，主日学成为教会一个很重要的教导部门，或是一个很重要的圣经教导事工。 主日学是圣经教导的事工 主日学教导是教会开展圣经教导的基础工程，让教会里的每一个会众接受圣经的教导，扫除“圣经盲”的工程。让每一个会众接受一定的圣经教导，让会众明白上帝的心意，照着神的心意去生活。所以，主日学就是教导圣经的事工，让每一个进入主日学的学生都接受系统的圣经教导，从小明白圣经。从小到大在主日学里从创世记到启示录不断加深的学习，让每一个主日学的学生有深厚的圣经根底。 圣经一直成为主日学学生学习的课本，而圣经又一直是主日学教导的教科书。圣经始终成为教导者与学习者的中心，一切都是以圣经为中心。这一个以圣经为中心的教导就是圣经教导的事工，因此，主日学就是一个圣经教导事工。 主日学教育就是普极圣经教导，让每一个会众以及会众的孩子都有责任接受圣经的教导，提升他们的圣经水平，加深圣信仰的理解，实践真理的原则，让每一个会众成为一个热情的信仰者，让教会的会众成为一个有真理底蕴的人，使教会真正成为实践真理的教会。 主日学是培育生命的事工 身为主日学教师的你也是如此，你在教导圣经的过程要不断付出心血，精心的备课、细心的关怀、真心的教导、爱心的引导、热心的带领等等系列的动作来培育学生的生命，让学生在主日学这个大家庭里逐渐的成长。你的教学要让学生从没有生命得到生命，从得到生命要到更丰盛的生命，这是主日学教师不变的教学目标，完完全全的每一个学生引导到基督，学效基督的样式，最后长满有基督的形象。 主日学教导就是培育学生命为己任。这样来看，主日学就是培育生命的事工。主日学的教导是以活的学生为教导的对象，用圣经来影响学生，让真理进入学生的生命里，让学生命有真理的内在运作而渐渐被更新。 亲爱的同工们，主日学真正的价值就是在于它能持之以恒的传递神的信息；也在于它透过上帝的信息更新每一个学习者的生命。主日学在每一个教会要必须有的事工，主日学带给教会的充满着年青的活力，历史足以证明这一点，有主日学的教会每一个层面的人都有，然而，没有主日学的教会人员层次单一。我呼呈我的同工们，让我们投入主日学的事工里，透过我们拓展，让主日学成为教会里每一个会众的祝福。
Ⅳ 谁知道有关神创造植物的诗歌，最好是主日学的诗歌，急用
歌名：赞美诗歌《我有一个问题现在问问你》还带动作，不知能不能帮到你。
Ⅳ 传达神的话用主日学哪首歌比较好
对不起，只是忽然好想你 - 李宇春
词：李宇春
曲：Kim Se Jin / Seo Jung Jin
Sorry sorry 只是忽然很想你
Sorry sorry 这样算不算爱情
什么声音 什么风景 触动了我的心
不太确定 不太相信 会忽然很想你
车轮在道路中高速前行
日落温柔投射上反光镜
收音机低吟浅唱的旋律
让我的心听见微微动静
I remember remember 谁说过爱情
必须要望穿秋水刻骨铭心 Sorry so sorry
我只会忽然之间轻轻想起你
Sorry sorry 只是忽然很想你
Sorry sorry 这样算不算爱情
什么声音 什么风景 触动了我的心
不太确定 不太相信 会忽然很想你
过完上个路口又下一季
思念好想学会翻山越岭
电话响起了不是你的名
怎么落寞表情漫不经心
I remember remember 谁说过爱情
必须望穿秋水刻骨铭心
Sorry so sorry
我只会忽然之间轻轻想起你
Sorry sorry 只是忽然很想你
Sorry sorry 这样算不算爱情
什么声音 什么风景 触动了我的心
不太确定 不太相信 会忽然很想你
一杯咖啡 一场电影 都会牵引
无影无形 你的身影 随时随心
Sorry sorry 只是忽然很想你
Sorry sorry 这样算不算爱情
什么声音 什么风景 触动了我的心
不太确定 不太相信 会忽然很想你
刻骨铭心 已经偷偷开始行进
Ⅵ 主日学课程如何和神建立关系
主日学教育乃是依据受教育者身心发展的规律，在主日有目的、有计划、系版统地对受教育者进行权的传授圣经知识、传道技能和培养人的生命、提高人的素质的活动。主日学涉及心理学、课程学、教育学、管理学等学科。只有配合人身心发展的规例，才能培育出优秀的人才。同时，主日学一定要有计划和目的，不要有攀比的心理。其目的不是宣扬自己的名声，乃是把受教育者培养成教会所需要的人
Ⅶ 神创造食物的诗歌有哪些，主日学急用
我说：我要面包，世界便有了面包。
我说：我要牛奶，世界便有了牛奶。
Ⅷ 我不以福音为耻，这福音本是神的大能，要救一切相信的。用什么引言引出这节经文教主日学
教主日学的话，可以说关于这些的题目来引出这节经文：神是公义的（所以专罪将会收到审判属），但也是慈爱的，福音就是救赎的方式以及神慈爱的彰显。 在解释何为福音之后，有“不以福音为耻”，要说的就是鼓励的话，就是要以救恩为乐。
Ⅸ 神的创造与主日有何关系
感谢神！
神的创造是万有的起源，主日是神创造中的一天而已。而这个人思维里的主日，是和耶稣基督从死里复活联系在一起的，在永恒中是早就成了的事实，只不过是在时空系统中显明给世人看见罢了。将来我们到了天堂，所有的日子、时间都不复存在，因为永恒里面不存在时间。
愿神祝福你！